本站原创摘 要：《机械制图》课程是机械专业一门比较重要的专业基础课,有助于学生空间想象能力的提高,有利于培养制图理论、技术标准和熟练的绘图技巧及对图纸的综合应用能力,本文主要结合自己的教学经验对当前《机械制图》教学改革提出了一些自己的观点,希望能为机械制图教学提供一些帮助.
关 键 词：机械制图教学创新改革
[中图分类号]：TH126[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2011)-17-0057-01
《机械制图》是机械专业中一门非常传统的专业基础课程,近年来在教学上存在着一些问题,影响了机械制图教学的发展.在《机械制图》教学过程中,如何把复杂、抽象的问题简单化、形象化,便于学生理解和接受；如何有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能一直是制图教学的难点.本文就如何提高机械制图教学进行论述.
1.目前《机械制图》课程教学存在的问题
1.1教学方法落后
《机械制图》是一门抽象、难学且实践性较强的课程,学习需要有抽象的思维能力.传统的机械制图教学中,沿用模型加挂图教学方式.教师用圆规、直尺、三角板、模型、纸质挂图等教学用具.需要在黑板上画出一些图例,对于复杂图形来说,费力费时,对教师的要求较高,课堂效果也较差,课堂上传授的信息量少.与此同时教师使用的教具、模型往往有限,挂图显得比较呆板,一遇到难懂的地方,学生就想不出它的形状结构.尽管大多数学生都能够意识到制图的重要性,学习时也花了很多时间,但效果并不理想.可见,传统的板书、挂图等教学手段已不能适应目前《机械制图》课程的教学了.
1.2学生缺乏学习兴趣
理工学校近几年来的发展迎来了一个较好的时机,表现之一就是生源数量猛增,但总体来看质量一般,而且参差不齐.有相当一部分学生对专业基础课《机械制图》教学不适应.由于教材的枯燥,教师教学水平的降低,都影响了学生对《机械制图》的学习兴趣.学生学习态度不积极,严重影响了这门的教学效果.
2.提高《机械制图》教学效果的措施
2.1激发学习动机
首先,要让学生充分认识课程的意义和价值.要在学生初次接触课程的时候,讲清课程特点、内容、用途,吸引学生的注意力.使学生认识到学习《机械制图》重要性及必要性.明确“《机械制图》是一种语言”,是设计、制造、使用中外重要技术资料,以及人们发展和交流科学技术思想的重要工具.同时还要说明,任何机械设计和制造人员,如果缺乏绘制和识读机械图样的能力,就无法从事技术工作,如将来要进行的车工实习,如果看不懂图纸,就无法生产零件.让学生们意识到,学好机械制图对他们今后的学习乃至工作都可能有重要影响,激发他们的学习兴趣.让学生在识图绘图过程中有一种快感,更让学生对《机械制图》课的情感体验从有趣到乐趣,由乐趣到志趣,从而在愉快的学习中坚定学好课程的信心.
2.2采用多媒体教学
打破“满堂灌”教学方法,建立以学生为中心,以教师为主导的新教学方式.采用讲练结合和讨论式、自主式的教学方法,注重学生思路的引导和启发,以提高学生的学习兴趣和学习积极性.运用现代教育技术,提高教学质量.把计算机技术、网络技术、多媒体技术引入课堂教学是现代教育技术,使用多媒体、计算机网络等现代化教学手段,降低机械制图课的学习难度,提高学生的学习兴趣,提高教学质量.多媒体教学是课堂授课的主要形式,计算机、投影仪、多媒体课件和绘图软件的灵活使用,能够吸引学生的注意力,帮助学习,提高教学效率.同时,使教学内容更加形象、直观,把抽象问题具体化,复杂问题简单化,有助于学生抽象思维,构造空间模型,帮助学生对知识的理解和掌握,从而达到课程改革的目的.
2.3增加现场教学实践
合理调节教学中的比例关系,做到精讲多练我在教学中突出实践课教学,增加练习课的比例,重点训练学生提高制图的速度和质量.鼓励学生在大量的制图练习中探求和总结作图技巧,在实际作图时加以恰当运用；并帮助学生总结经验,将其中的一些具有规律性的方法向所有同学推广,求得制图水平的整体提高.注重理论教学与生产实践紧密结合.在《机械制图》课堂教学过程中,要与生产实际紧密联系,使学生能尽快将所学知识和生产实际相结合,同时能在一定程度上提高教学效果和教学效率,特别是标准件、常用件和零件上的一些工艺结构在课堂上不易讲清楚,在现场讲解可一目了然.也可利用课外时间带领学生到工厂去参观,对学生进行生产认识教育,使学生不仅会画图还要知道它真正的零部件是什么.
2.4加强教师素质的培养
努力提高自身业务素质和专业水平.要想上好课,先做好老师.当今时代,科学技术正以前所未有的速度向前发展,各学科、各专业互相渗透的趋势日渐增强.作为一个老师,必须时刻关注本学科的最新发展,学习新技术,研究新问题,防止知识老化.此外,热爱自己的职业,愿为自己所从事的工作付出最大的努力,也是搞好教学工作的重要环节.对学生严格要求,养成严谨的工作态度和作风图样作为工程界的技术语言,在生产实际和技术交流中起着重要的桥梁作用,只有严格按照国家标准制图,才不会影响图样的通用性.尽管学生在入学前已经学过了制图,对投影关系有一定程度的了解,但他们对图纸图线的要求不够明确,符号文字数字等书写欠规范,图画马虎.我在教学中注意强调国家标准的重要性,而且自己也以身作则,在板书图画时认真严格,指导学生作业时,重视图面质量,杜绝不规范制图.
3.小结
综上所述,在《机械制图》课程教学中运用多种教学手段,能够激发学生的积极性,有效提高课程的教学质量,使学生顺利掌握《机械制图》课程的内容,为后续课程的学习奠定坚实的基础.