本站原创摘 要：通过分析G大学研究生奖学金评定细则,其中隐藏的“暗示”,揭示出研究生奖学金评定细则对研究生培养及研究生努力方向的影响,以期对现行研究生教育方针政策有所帮助.
关 键 词：研究生奖学金科研导向
中图分类号：G643文献标识码：A
AnalysisonInfluenceofRuleorScholarshiponResearchCapacityofGraduates
WANGJun
(GuizhouUniversityGuizhouGuiyang550025)
Abstract:Thisarticletriestodisplaythe“hint”intheruleorscholarship,throughanalyzingit,andpointsouttheinfluenceonresearchcapacityofgraduates,hopingthatcanbehelpfulforundergoingeducationsystem.
Keywords:Graduates,Scholarship,Research-oriented
一、问题提出
北京师范大学教育学部的莫丽娟等人认为“学校教育的目的不仅仅只是传递间接知识.教育除了要将通过将学生引入具有普遍性的知识境域之外,还使学生获得主体性的提升与超越,引出进入不同生活境域的无限性”①145.如果说一般教育的性质是启发人,那么研究生教育则属于高等教育,其目的是培养研究型人才,科研导向鲜明,属于国家的高层次人才培养机制,其科研能力的强弱是评判研究生教育成功与否的重要指标之一.
随着就业压力的不断增加,越来越多的本科毕业生选择继续深造,攻读硕士研究生.读硕士研究生的费用相对本科来说是高昂的,尤其是对于农村的孩子.所以,很多家庭经济不宽裕的研究生便将希望寄托于研究生奖学金.据中国教育在线报道：2012年考研报考人数或超160万人②,考研热持续升温,越来越多的人扛住就读研究生之后的高昂费用,激流勇进,步入了高等学府深造.当然,奖学金就成为了改善生活的一条捷径,能靠自己的努力为自己赢得一笔小小的收入,还有伴之而来的荣誉,成了不少研究生的部分“奋斗目标”.
依照研究生奖学金评定细则来规划自己的学业,这种想法已经将奖学金评定细则当成了“大纲”,当成了“指导方针”.这种暗示使得奖学金评定细则有了超乎其本身的重要性,其对研究生期间学生努力方向的影响也就不言而明了.
二、奖学金制度推行后,成效显著
多数学者认为,施行奖学金制度是发展研究生教育的新途径③56,奖学金制度施行的初衷也获得了广大学生的认可,“给予他们经济上的资助,并以此激励他们专注学习和科研”④46,由此可见,自2009年起,在全部部属高校中推广的奖学金制度实施之后,成效明显.
三、初生之物,其形必丑：当前奖学金评定中的问题
与此同时,奖学金制度因为施行时间较短,所以难免会有疏漏之处.改革是一种尝试,研究生奖学金制度创新必然要经历一个从不完善到完善的过程,出现问题在所难免.卢献锁指出：“据《中国青年报》报道,全国许多高校在奖学金评定方面存在各不相同的潜规则,或是将学生到手奖学金“抽成”拿来当班费,或是拿来给班干部辛苦费；更有甚者,把一项奖学金分成N份,给不同的学生,以缓解“供应不足”的矛盾.”⑤83这些现象严重违背了党的教育方针,破坏了研究生培养中的激励机制,不利于其德、智、体全面发展.在此通过分析G大学的研究生奖学金评定细则,来详细阐述其对研究生科研能力培养的影响.
G大学系一所国家“211工程”院校,但其硕士研究生奖学金制度并未全面实行,还有部分硕士研究生公费名额,在两种制度交替并行之际,问题尤为突出.G大学的硕士研究生最高奖学金为4000元,而G大学硕士研究生的学费最低为8000元,奖学金的额度显然偏低,与国内一流学府的高额奖学金相形见绌,资助目的成效甚微.
《办法》中的评定资格认定基本和其他国内大学一致.这有利于促进硕士研究生的学习,如“课程有补考科目者”是没有奖学金评定资格的,这就要求研究生在三年或二年的在读时间内,不能有挂科的情况,约束了研究生只重视专业课,而不重视公共课的现象.
《办法》中关于综合成绩的测评因素及权重：
1.学习成绩；（不能低于60%）
2.科研、学术成果；
3.导师、辅导员、班主任评价.（不能大于15%）
《办法》是G大学研究生院的一个总的指导性文件,其具体实施细则是各学院根据自身特点量身制定的.
四、G大学奖学金评定的个案分析
A同学是R学院2010级的一名研究生,由于是调剂生,没有公费资格,出身农村的A同学不得不选择自费这条路.经过一年的努力,A同学取得了全班第一的优异成绩.但根据师哥师姐们的经验,成绩的优势就是没有优势,所以在评定奖学金中落选一等奖学金.G大学R学院的评定细则是分为三个部分：“课程成绩积分（60%）+科研成果积分（20%）+社会活动积分（20%）”.这种综合成绩计算方法乍一看,是非常合理的,但是到了实施的细节,就凸显了其在合理皮囊包裹下的不合理.
本人课程成绩平均分等于本人课程成绩①
本人科研分等于本人科研成绩②
本人活动及评价分等于本人活动及评价成绩③
①+②+③等于本人最后得分
在科研成绩一部分,G大学R学院只看重出版的成果,未出成果的课题并未位列其中,只能加到本人活动及评价的一部分,这就大大打击了研究生的科研热情,因为活动分很容易,比如随意参加个校级院级活动,就可以得分.
五、结语
其实在我国像G大学这种研究生奖学制度存在诸多不合理之处的高校还有很多.必须要承认奖学金制度在短短的几年的发展中确实成绩不菲,受到多方好评,但同时也存在诸多问题,尤其是其弱化科研导向的问题值得教育部门引起重视,并进行改善.
注释：
①莫丽娟,王永崇.教育事实的显现[J].吉首大学学报:社会科学版.2011(1):145.
②考研报考人数或超160万人,几年后规模或放缓[EB/OL].中国教育在线,2011-10-21.kaoyan.省略/nnews_6152/(2011-10-20)/[2011-10-20]696280.s.
③吴世明,贺芳玲.收费就读:发展我国研究生教育的新途径[J].教育发展研究.2001(7):56.
④向亚雯.推行奖学金制度的目的和实际效果――以厦门大学为个案[J].学园.2010(4):46.
卢献锁.破除高校奖学金评定潜规则[J].教育与职业.2010(4):83.
责任编辑：荀淮