本站原创2004年12月10日,在教育部、人事部、劳动和社会保障部参加的2005年全国高校毕业生就业工作网络视频会上,教育部长周济明确表示,高校招生计划与毕业生就业状况要进行适度硬性挂钩,就业率连续三年不足30%的专业要减少招生甚至停止招生.大学就业率再一次引起人们的关注.
这两年,身居京城的我,有一种明显的压力：不少亲朋好友请托为他们的大学毕业生、研究生找工作.我把自己的“关系”动员起来,可收效甚微.有朋友告之,他们单位只招一个,却有200名研究生应聘.人大常委机关外事部门要招一个学俄语的,好几百人去参考,一朋友的女儿也去了,问我有没有熟人可以关照一下.我突然发现自己很无能,可又一想,学校干什么去了,你光招生光发书就完事啦?
凡中学没有不重视升学率的.升学率是评价一所中学的一项极为重要的指标,所以压力很大.而大学可就轻松多了,没有升学率这根鞭子；过去还有个分配问题,如今不包分配了,学生和用人单位“双向选择”,学生就业率似乎与学校没多大关系.而大学毕业生就业形势却越来越严重,成了一个牵拉千家万户的社会问题.
2004年我国高校毕业生280万人,比2003年净增68万,增幅为32%,而明年毕业生人数将达到338万人.就业形势相当严峻.今年教育部颁布新版《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》,增加了“就业”条款,将大学生就业率独立作为二级考核指标.因为,大学生就业率能充分反映一所高校的教育质量和办学水平及被社会认可的程度,故专门提炼出来作为一个二级指标,进行重点考核.我国首次对高校毕业生就业明确提出就业率.为完成70%的应届高校毕业生就业的目标,教育部还明确提出确保到2004年9月1日,高校毕业生就业率达到或高于2003年的同期水平.现在,三部委开会,教育部长发话,可见形势并不乐观.
在一般人眼里,大学生的就业率与教学质量、教师素质、知名度等一样成为判断学校整体实力高低的客观标准.一般说来,学校名气越大,其就业率就越高.因此努力提高就业率,也是办学的一项极其重要的一环.强调就业率,有利于推进学校的全面改革,教学内容的设置,专业的增减,教学方式的改变,教师的竞争上岗,等等.如果不面向社会,面向实际,以不变应万变,学生就业困难,你这个专业就可能被取消,你这所大学也可能关门.另外,就业率的高低,除了“生产”的学生质量外,也与学校的“推销”体系、方式有关.学生一个一个单独面对用人单位,满世界跑,几十次、几百次地去应聘考试,机率相当低.如果学校利用自己的巨大优势,收集尽可能多的信息提供给学生,进行必要的引导,再加各种应聘讲座,与方方面结成巨大的网络,给用人方提供准确的可靠的信息,使学校在某种程度上变成“人才信息交流中心”,那情况会怎能样呢?相信这比学生自个儿出去单打独斗把握要大得多.
据统计,去年全国大学生就业率平均70%左右,而北京高达89.68%.上海是90.52%.根据经验,中国许多地方的统计数字是有“水分”的.比如,江西一高校去年就曾向毕业生下达了一条“死命令”,要求毕业生在5月10日前把已签好的劳动合同递交上去,否则别想拿到书.毕业生们只得变着法儿通过各种关系搞一份用人单位与学生签订的就业“劳动合同”,于是父亲朋友的鞋店成了儿子“接收单位”等这样的就业数字有什么意义?这样的结果,是对自己的学生不负责任,也是对学校本身不负责任.那些只管收钱扩招不管毕业去向的学府,早晚得砸了牌子被淘汰出局.