冷眼看历史

历史折磨记性好的人,惩罚记性差的人.

历史往往是这样前进的:人们用一些不易察觉的谬误纠正那些显而易见的谬误.

写历史书的原则是,除了特例,一切都应大事化小,小事化了.

我从不相信“静悄悄的革命”之类的说法――总得有人拍拍桌子吧!

历史不能改写,但历史书可以改写.

一个想像力丰富的人是学不好历史的,因为他常常把自己放进已逝历史的洪流中,从而干扰了历史以本来面目进入他的脑海.

人类历史上任何愚蠢的行为都可以从历史学家那里得到解释,当然有些解释是十分愚蠢的.

导致历史前进的原因固然很多,但是它自己愿意往前跑恐怕是最重要的.


乘客们喊着四面八方的站名,历史之车却朝着一个方向前进.

历史是不会止步不前的,即使它偶尔停滞了,也是在以另一种方式前进.

历史通过重复满足常人的理想,通过变革实现哲人的抱负.

缺少重大社会冲突的国家的历史是很难描述的,历史学家不得不将一些小事情提高到重要的位置,从而使该国的历史十分乏味.

历史是一个耐心的老师,他不断对人类重复其教诲.

历史教科书很少教会我们如何避免犯错误,它们的功能仅仅是告诉我们,今天的错误与历史上的哪一次错误何其相似乃尔.

每一次历史书的改写,都会有人受益匪浅.

就寻找历史现象的稳定联系而言,考古学家无疑是历史学家最好的同盟军,同时也是经常向后者发难的同盟军.

历史学家应该把精力集中于历史事件的细节,因为大的方面各个朝代相差无几.

历史事件大致可以分为两类:一类不可避免,一类可以避免但未能避免.

很多历史教科书之所以令人乏味,是因为它们完全排除了偶发事件对人类命运的影响.

历史赞美胜利者;批评失败者;忽略平庸者.

历史学是一门不大实用的科学,它既无助于我们待人接物,也无助于我们寻找配偶.

历史当然应该由胜利者书写,因为只有他们活下来了.

历史的车轮滚滚向前,但前面的车站尚未修好.

类似论文

初中历史有效教学

摘 要本文通过研究,指出在初中历史教学中实施有效教学的措施,对于促进学生有效学习历史,促进学生认识的发展和能力的提。
更新日期:2024-8-6 浏览量:14698 点赞量:4092

后现代历史书写的文学理与时代价值

历史叙述与文学理论之间的关联之所以成为近来历史理论研究领域中的热门话题,其实质的原因就是,在“大。
更新日期:2024-7-4 浏览量:16269 点赞量:5315

例两节历史观摩课的教学评议与感想

2012年底,市2013高三历史学科研训会议在历史学科基地校沙县一中召开,本人抱着听课取经的心态,有幸参加了这次会议 会议分。
更新日期:2024-7-17 浏览量:95358 点赞量:21390

高中历史教学的素质教育

摘 要:高中历史新课程的实施,体现了历史的时代性,旨在提高体素质,培养学生健全人格 在实施高中历史素质教育时要૤。
更新日期:2024-6-18 浏览量:81268 点赞量:17959

高三体育特长生的历史考前复习

【摘 要】近年来随着新课程在全国的推广,高考命题也发生显著的变化 文化成绩差是高三体育特长生最&。
更新日期:2024-12-19 浏览量:156348 点赞量:33562

初中历史教学中的德育教化

初中历史《课程标准》对历史的教学目标作出了系统的规范,并明确规定有“使学生继承人类的传统美德,初。
更新日期:2024-7-17 浏览量:93685 点赞量:20557

行进中的“历史”和“历史写作”

20世纪作为一种过去式,已经成为历史并开始被人书写 20世纪90年代末只有短短的几年时间(在本文中是指1997年至200。
更新日期:2024-5-17 浏览量:70242 点赞量:16135