大学新生的辅导员工作

摘 要：大学辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分.同时是引导大学新生从中学生向大学生角色转换的引导者,是帮助大学生顺利适应大学生活的良师.大学新生入学阶段对于新生而言是一个过渡和转折期,期间新生无论生活及心理都存在较大变化,因此,新生入学阶段辅导员的工作显得尤为重要.在大学新生入学时,如何帮助新生适应新环境、解决新问题,成为辅导员工作的重中之重.

关 键 词：辅导员；大学新生；辅导员工作

[中图分类号]：G641[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-29--01

辅导员是各院校不可或缺的组成部分,分布在各大高校的各个院系,是学生日常管理工作的主干,主要任务是做好学生的思想政治工作,视距离学生最近、与学生最亲密的人.工作范围涵盖帮困工作、心理辅导、职业辅导等[1,2].随着社会不断地发展,我们已经步入一个高速的信息化时代.人们的思维异常活跃,大学生受到社会、学校、家庭等各方面的影响,心理亚健康状态已较为普遍存在于当代大学生群体[3].而大学新生远离了原来熟悉的生活与学习环境,面对新的人际群体,部分学生对大学的师生关系、同学关系、异性之间的关系显得很不适应,因此更容易产生心理问题.辅导员是大学新生的领导者,对帮助大学新生适应新环境、解决新问题起至关重要的作用.本文通过对当代大学新生的特点和入学面临的各种问题的分析,探讨怎样做好信息化时代大学辅导员的教育管理工作.

一、入校大学新生面临的主要问题

1.新环境以及独立生活

不少新生离开家乡来到就读学校,两地存在地域差异.饮食习惯、生活习惯、文化、气候等方面的差异使得新生无法适应崭新的环境,与新的环境无法产生亲和力,有的新生没有出过远门,一旦来到新的环境由于适应能力差,容易产生恐惧害怕的心理[4].另外,有的学生在家里是独生子女,由于父母及亲人的宠溺,脱离父母后生活不能自理,于是产生心理障碍,不能合理地安排自己的生活.

2.宿舍舍友关系[5]

大学生活是丰富多彩的.是新生独立人生的第一步,要顺利走好必先学会与人交往.宿舍情谊是大学生活坚实的基础.良好的宿舍关系,可使大学新生保持愉悦而积极向上的心态,使学生尽快适应新环境.但是,对于一些大学新生来说,这是一件说起来容易做起来难的事情.很多新生是独生子女,从小受到家长的宠爱,第一次加入集体生活,缺少独立生活经验,一下子和各地的同学住在一起也难以接受他人的生活习惯；或是过于独来独往；或是沉溺于网络,何绍和宿舍同学沟通；或是宿舍内同学间存在贫富差距,生活方式和生活理念不相同,从而导致了宿舍关系紧张、不和谐.

3.新生军训期间心理波动[6]

军事训练作为素质教育工作的一部分,已成为我国高等院校教学内容之一,是每个迈进大学校门的莘莘学子必须跨过的必修课.军训中,学生要接受一系列军事化的训练,接触许多原来从没有遇到的人和事,在军训中有欢笑有泪水,可能还有一定的危险,学生需要自己处理许多突发的事件,在此过程中,他们的意志得到了锻炼,补充了各种不同的知识,对新环境的适应能力得到锻炼.然而,根据近年来全国高校的军训、实践表明,新生在军训期间有着十分复杂的心理活动.军事训练有其独特的性质：训练轻度大、要求高、管理严格,学生在军训期间长时间处于思想高度集中、精力紧张的状态时有发生,加上背井离乡来到陌生的校园环境和新同学的影响,使一些学生很容易产生无助感和孤独感,产生紧张、暴躁、焦虑等不良情绪,造成思想情绪上的不稳定,从而在军训和生活中表现消极被动,有些新生收到教官严厉的管教甚至责备,在心中留下阴影,产生轻生的念头,影响到个人的健康成长.一些学生身体素质较弱,面对相对艰苦的军训生活,叫苦叫累,很多同学有了放弃的念头.一些同学因为不能够顺利完成训练任务,在其他同学和教官面前产生自卑、孤独、压抑的心理情绪,进而诱发抑郁、焦虑等不良情绪,甚至否定自己的能力,不能正视这些问题.

二、辅导员解决大学新生面临问题的对策

1.热心和爱心

苏霍姆林斯基说：“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象.”教师只有热爱学生他才能做学生心灵的导师.辅导员要想真正地做好自己的工作,在自己的岗位上有一番作为,就必须对自己的职业投入感情,对自己的学生注入真情.面对远道而来的新生,辅导员热心安排宿舍,指导新生报名工作注意事项,对有困难的学生提供力所能及的帮助,这些都会让新生倍感亲切和温暖,缓解他们对陌生环境的不适.对于已经安排入住的新生,时不时走访学生宿舍,关心他们生活,了解他们的想法,组织一起聊天、谈心,一来可以给学生带去一片温暖,缓解不适感；二者帮助了新生之间的相互沟通交流.

用爱心和热情融入到学生中去,造就融洽的师生关系,把情感鼓励作为激励学生的一种力量.

2.留心和细心

辅导员要通过多种途径发现学生中存在的心理问题.例如经常和学生谈心,深入到学生宿舍和生活中去,了解学生所想、所望.许多心理问题,会通过学生不经意的动作、行为、言语等各种隐晦的方式显现出来,辅导员和学生在一起细细留心,才能发现问题.许多学生宿舍之间有很小的矛盾,当事同学不会与辅导员老师说.但在与其他同学交流时,有的同学可能会无意中谈及,这时需要辅导员把握信息,了解状况,及时化解矛盾.尤其是一些重点群体,比如性格内向的学生、单亲家庭学生、贫困学生、沉溺于恋爱和网络的学生,更是辅导员关注的重点.辅导员工作,首先需要的是细心和耐心,把每一位学生都当成自己最需要关心的人,关注每一位学生的思想动态,耐心细致的开导他们是辅导员最需要耗费心血之处[7].

3.开展丰富多彩的活动

适当地开展些丰富多彩有意义的活动,比如拔河比赛,足球比赛、宿舍篮球友谊赛和宿舍联谊活动等,不仅可以充实新生的业余文化生活,更重要的是使新生可以这些活动中增强自信,增进师生、同学之间的了解和友谊,使他们认识到合作中是充满了乐趣,充分感受到集体的温馨,从而冲淡思乡恋家的情绪,在新的人际环境中找回失落的“自我”,有效排解因适应不良而引起的内心冲突和矛盾.通过课余文化体育活动,集体的凝聚力提高了,同时新生的心理焦虑、孤独感也随之减轻[8,9].

大学生活是个人成长的重要阶段,它对青年人品格塑造、素质的提高有直接影响,而新生入学阶段是大学生活的开始,大学新生的适应关系到个体的发展.因此,我们应高度重视大学新生的适应问题,帮助他们顺利完成大学入学适应,而在此过程中,与他们直接接触的辅 导员的工作尤为重要,因此辅导员应根据新生自身特点帮助他们更好地学会做人、做事和生活,这对大学新生的成长将是极为有意义的事情.