加强文学社团实践活动促进语文新课程改革

语文新课程标准指出:“语文是实践性很强的课程”,“应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”.自新课程改革工作在我省实施以来,围绕如何实施新课程改革,如何实现新课程目标,我校作了大量的探索与实践,尤其是在以文学社团活动为突破口的语文教学改革实践过程中,取得了比较可喜的成绩.现就这方面的体会与大家交流.

一、开展文学社团活动,促进学生学习方式的转变

新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,并把它作为一种精神贯穿于课程标准的始终.如何促进这种学习方式的形成?开展文学社团实践活动,就是一个有效的途径与方式.因为文学社团活动有着比课堂教学更为丰富的内容、开放的主题、精彩的活动、灵活的方式、有效的组织.这体现在:

1、文学社团给予学生广阔自由的空间:在文学社团活动中,由于突破了课堂和教材的束缚,无论在内容还是形式上都比较自由,这样有利于学生把探求的触角向更广更深的领域拓展延伸,为学生主动参与,亲身实践,独立思考提供了机会与条件.

2、文学社团活动搭建合作探究的平台:文学社团活动引导学生把视野由小课堂投向社会,投向生活,注意品读社会人生这部无页码的大书.甚至让学生走街串巷,进厂下乡,了解乡土乡情,了解当地经济建设和社会改革的发展变化形势.这些无疑会提高学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作与探究的能力.

二、开展文学社团活动,加强语文课程的人文教育

新课程标准指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容”.要实现这一目标,除了课堂教学外,开展文学社团活动也是一个重要的途径.文学社团活动在人文教育方面的积极作用体现在:

1.组织阅读活动,拓宽视野,陶冶性情,积淀情感,提高鉴赏水平和文学修养:通过文学社团组织的阅读交流、文学讲座、名著欣赏等活动,让学生穿越时空,神游于浩瀚的文学海洋中,了解人世间的真假善恶,体味人生的坎坷与艰辛,聆听志士哲人的教诲,吸取人类思想的精华,接受进步文化的熏陶,让他们在品味人文美的同时,心灵得到浸润,情感得到升华.

2.组织学生投身自然,关注自然,领略自然情趣,培养审美能力和环保意识:美丽的大自然,既有天然风光,也有人文景点,它对增长学生的知识、陶冶学生的情操、净化学生的心灵、培养学生的美感,都有积极的作用.尤其是在人类的生存环境面临着日益严重破坏的今天,通过活动,让学生去关注自然,从而懂得珍爱自然保护环境,明白人和自然和谐共存的道理.这不仅是一个人文教育方面的课题,也是关系到人类未来的重大课题.

三、开展文学社团活动,开发利用语文新课程资源

“努力建设开放而有活力的语文课程”,这是语文课程标准提出的新理念.怎样开发利用课程资源?这是实施新课程改革过程中要涉及到的一个重要问题.我认为借助文学社团活动创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加语文实践机会,将语文与生活衔接起来,是开发与利用课程资源的重要途径.

1.文学社团活动拓展了语文课程资源的空间:开展文学社团活动可以使学生从课堂里跳出来,走向社会,走进生活,感受文化.学生在文学社团活动中,诸如阅读中外名著,举行文学晚会(朗诵演讲比赛、戏剧表演、交流写作心得、等),新闻采访,工厂农村采风,调查乡俗民情和地方历史文化等,这样,就把学生置于课堂和活动相结合的环境中,那么,语文教学的情境就切实地发生了变化,打破了过去语文单一的“课堂中心”教学模式,把学生置于乡俗民情、本土文化、社会生活的大环境中,从而大大拓展了语文学习的空间.这是一种以学生为本位的新的“开放式教学情境”.

2.文学社团活动搭建校园文化的平台,促进了校本课程资源的开发:任何一所学校,都应注重建设其校园文化,形成特有的文化氛围.在校园开展校园之声、校园通讯、校刊投稿、校园采访、校园讲演、校园论坛等以实践活动为核心的文学社团活动,将使学生成为建设校园文化的主力军.在实践过程中,学生的实践能力、综合素质、创新能力都将会得到提高,这将会进一步促进校本资源的开发利用.

总之,在实施新课程标准的新形势下,我们应以全新的眼光审视文学社团活动,以全新的理念指导文学社团活动,与时俱进,不断创新,让文学社团这支校园奇葩开放得更加艳丽多姿,结出更加丰硕的果实.


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