本站原创摘 要：近几年间,尤其是当莫言获得“诺贝尔文学奖”之后,低靡已久的文学之风仿佛又渐渐在我国土地上兴起.无数怀揣学者梦的旅人选择了踏上这条浪漫旖旎的文学之路.然很多语言文学方面的学者或研究者正准备在这条路上大展拳脚之际却猛然发现,自己这以往的苦学,却居然没有用武之地.本文将对此,发表几点看法.
关 键 词 ：语言文学；学习方式；自身能力
作者简介：周娟,女,江西省萍乡市人,1977年12月,学历：硕士,职称：萍乡学院中文系讲师,研究方向：古代汉语.
[中图分类号]：H1 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-30-0-01
作为人际交流的重要手段,语言对社会之重要已无可厚非.而作为一门研究、解析语言的专业,语言文学所能起到的历史意义与社会价值亦是无可估量的.从小时候的呢喃学语再到上学后的“一去二三里”,语言文学好像一直都离我们不远,对于许多报考志愿的学生来说,语言文学也成了最容易接受与掌握的学科之一.由此可见,语言文学是一门应用性极广却不具备太强专用性的学科.
一、学习时常遇到的问题
1.学习方式的问题
在学习一篇文章的时候,老师时常会因为一句话而抽丝剥茧,层层剖析.学生在此时亦会学到许多的笔法及用词讲究.而当这些学生有了一定的文学积累之后,再让这些学生去完成一篇几百字的作文的时候,却不难发现这其中掺杂着不少笔的流水账.究其原因,并非是这些学生的笔法不够华丽抑或文字拿捏不够准确,只是因为这些学生无法构架一个完整的故事.此类现象虽然多数出现在中小学生的身上,然积习难改,这类问题在许多大学生甚至研究生身上亦有体现.
许多大学生甚至研究生在赏析文章时多会于小处过分执著,遇到一难解字眼便要刨根问底,查个分明.然小处虽然明白,于文章整体之立意却少有领略.这样的学生、学者或许能写出一篇很美妙的诗歌或者散文,但却很难写出一部二三十万字的长篇小说来,原因便是他们对于文字的驾驭虽堪称一流,但却不会讲故事.这也是许多文学从业者会遇到“学而无所用”的主要原因之一.
2.应用的问题
当毕业之后面走上工作岗位,许多人却发现自己以往学到的东西在这里居然没有一点用处.有些人则会出现学是一套,用时却是另一套的现象.前者是不懂得学以致用,后者是不愿意去用.
前者是学得过于刻板,而文学却又是一门非常抽象化的学科.想要刻板的运用抽象化的知识自然很难.而后者则是寻到了一条属于自己或者适合自己的方法.而这种方法多数是由他们自己不断摸索出来的.只是这种方法尽管适合自己,却未必是正确的.
笔者无法在这里凭一两句话去改掉这两种人的诟病,但却愿意在写作方面分享一些心得：写文章首先要明确其立意,想清楚这篇文章想要突出什么.然后则是文章的来龙去脉、结尾方式.理清故事的主线、附线,若要写的是一篇小说,则要懂得如何安排故事的.当一切都想清楚,之后,自然能做到下笔如有神.很多大学生由于长期习惯了书写议论文,导致后来无论写什么都会带几分“议论”问道.其实要避免这一积习也很简单,议论文是将主观认为对的观念写出来,在写其他文体的文章时只要尽量以第三者的身份来讲述即可.
二、文学市场的低靡
在当今的中国文坛,尽管出了一位莫言,但只凭其一人之力却难去中国文坛的低靡之风.而中国文坛之所以低靡,原因多为以下几点,第一、当代中国作家讲的故事多数已与现实脱离,再难让读者从中寻找到共鸣.第二、受网络文学的影响,当代年轻人的阅读取向已经发生了变化.老一代作家改弦更张,有些甚至封笔.而新一代作家所书所写又大多只能给人一时的新鲜刺激,却难有什么文学价值.这也是中国文坛一度低靡的原因之一.
三、自身能力的问题
村上春树曾将人的意识比作地下的两层,他说通常人们写东西只要发掘到地下一层就已足够.但想要深入人心,则要去发掘地下二层的未知世界.对于每个人来说,都有这两层所谓的地下世界.对于许多从事写作的来说,他们也都可以窥探到那地下二层的世界.但很可惜,不是所有人都能将在地下二层所看到的东西描写出来.原因有二：
其一、文学功底不扎实.有许多人在写作的时候会遇到这种情况,明明想到了一个很好的故事情节,或者是一个很好的片段,但却怎么也无法将其描写出来,即使勉强写出来也是词不达意.其原因便是平时的文字积累.文学是一条没有捷径的路,只能靠不断地累积.
其二、无法建立一个完整的故事构架.对此上文已做说明,便不多重复.但仍有一点需要说明,许多人写故事多凭着一道灵感和一股热情,但等灵感用光,热情耗尽,故事却不过刚刚写出一个开头.其主要原因,便是没有事先想好一个完整的故事构架.
结束语：
语言文学其实是一门不是专业的专业,只因为他包罗太广,甚至是其他专业都是都被网络其中.而对于那些无论是从事研究、写作,或者是传媒、教育等其他行业的语言文学学者来说,不将专业当专业看才是最重要的,广博的知识和优秀的人文素质才是里根之本.最后多说一句,虽然文学是一条没有捷径的路,但好在也不会做无用功,任何一本书的阅读和任何一段文字的叙述都是一种积累.