扎根大地书写人性

感谢《时代文学》能选我进入“名家侧影”栏目,并让作品、创作谈、个人简介一并刊登,让更多的读者认识我了解我,这对于我来讲是个莫大的荣幸.

我与《时代文学》2009年的秋季产生过机缘.只是当时可能机缘没有成熟,于是擦肩而过了.那时我在鲁迅文学院第十二届全国少数民族高级研讨班学习,时任鲁院副院长的施战军老师向学员宣布,《时代文学》要推一期鲁十二的专刊,让我们把作品发到李春风老师的里.我把正在创作的中篇小说《神授》,临到截止时间,匆忙发到了李老师的里.第二天一看,里有未送达的提示.再次发过去,还是未送达.然后,我从其他同学那里再要来号重发了过去.这次依旧收到了未送达的提示消息.此时,截稿时间已经超了一天,心想自己的作品也写得_般化就算了吧!后来,我才发现自己把号里的拼音字母“I”和“L”弄混了.《神授》也是一种机缘,讲的是一个十三岁的放牧娃在草原上,被神兵天降刨肚,在肚子里面垒叠经文,缝合后离去.从此,放牧娃成为了一名说唱艺人的故事.之后经过再次的修改,刊登在《民族文学》上,获得了年度优秀小说奖.

在西藏,世界最长史诗《格萨尔王》的说唱艺人,都是在十三岁时被神授的,有些是在湖边,有些是在岩石旁,有些是在梦中等从此这些一字不识的人,能洋洋洒洒地说唱,其文字瑰丽、华美,不是我们常人想象所能达到的.从这一点来讲,我对藏族文化心存感恩,正是这种独特的文化,使我的作品具有了特质,与别的作家有了区别.

在西藏这块土地上曾经产生过两个文明,第一个是向雄文明,那时创立了苯教,是西藏最初的一种宗教,时间相当于释迦牟尼时期;在后就是雅砻文明,历代藏王通过兼并征战,建立了强大的吐蕃王朝,引进中原文化和印度佛教,与本土文化进行冲撞、融合,初步形成藏族文化的前身.藏族文学也在那时产生,在发展过程中形成了不同的题材和形式,产生了诗歌、格言、史诗、传记、故事、寓言、史记、戏曲等,卷帙浩繁,成为祖国文化遗产宝库中一颗璀璨的明珠,在世界上产生巨大影响的有《格萨尔王》《仓央嘉措道歌》《米拉日巴传》等.正是这种深厚文化的熏染下,我在上大学时开始模仿着写点东西.只是参加工作后,又没有了创作的,跟文学离的很远.真正为发表作品而写作是在1992年,一篇《罗孜的船夫》投给《西藏文学》后,收到了时任《西藏文学》主编李佳俊老师的来信.让我激动万分的是作品不仅排在头条,而且配了一篇长长的评论.将我的作品和当时在整个藏区影响颇大的母语作家扎西班典之《亚大黄叶》进行对比,使我有了创作的动力.但由于是业余爱好,精力投入的很少.直到2004年被西藏作家协会派到北京,参加鲁迅文学院第四届高级研讨班,才对文学有了全新的认识,也知道了文学的担当,对文学的热情又一次被激发了出来.


从我个人而言.正真的文学创作开始于2005年.之前有限的几篇作品,都是在讲述一个故事,更多地注重的是故事本身的发展和细节上呈现藏族的一些符号而已.文学并不仅仅是这些.它要呈现出这个民族的灵魂和塑造这个灵魂的文化沃土.于是我开始涉猎佛经、西藏历史、藏族文学,同时学习内地优秀作家的作品和国外的作品.在这种阅读和对比过程中.我发现藏族文学跟日本文学有个共通的地方.那是一种忧愁,是一种与生俱来的,弥漫在血液和骨子里的浓浓的愁:世界不完美、人生就是缺憾、世界是荒诞的、爱情会死去、一切皆无常.这些思想从此开始影响着我,让我时刻想到这些缺憾.但它没有给我带来痛苦和绝望,反倒是看清了以后,像很多藏族人一样,我会去珍惜活着日寸刻的每一个微不足道的幸福,会为自己的一些细小的失误进行忏悔,永远以一个谦卑者来对待生命中遇到的每一个人.《杀手》《雨季》《界》《绿度母》等就是试图表达这样一种思想.

写一个故事很容易,但把一个故事讲得跟别人不一样,那得要费很大的功夫.这里我指的是叙事策略上不停地超越自己.这导致了我作品数量的寥寥无几,很多故事在我头脑里有了,但我要寻找到一个全新的叙事视域,这让我的故事有时在头脑里要发酵个一两年.这也许证明了我是个很笨的人,但我会坚持下去,因为我所写的每个故事是我热爱的这个民族.每一个字里都在流淌着民族的血液,我是他们的树碑之人.

个人而言,写作之难不可言说.为了写长篇小说《祭语风中》,我翻阅了无数本西藏历史书,还采访了许多个依然健在的老人,翻阅了很多的历史档案,到西藏不同的地方去实地考察,花去了近三年的时间;五次起头,终于去年年底开始步入正轨.

故事讲述的是,天葬台上的一个老僧与他前世活佛的转世在这相遇,他给转世活佛讲述1959年3月在拉萨色拉寺发生的故事,以及后来40年里西藏发生的那些鲜为人知的事情.让我最后用《祭语风中》的献词来结束这篇文章:

你听过鹰笛的声音吗?那声音,能让人的骨头融化,魂飞魄散;

你读过《度亡经》吗?她能牵引死者的灵魂,走向中阴界.让亡魂不至于迷失,不至于恐惧,不至于孤单,在安详中,去踏上来世的道路:

你了解秃鹫吗?它在将要老死的时候,预感扑面而来,然后独自离开族群,振翅冲向天际.最后,被太阳的强光焚烧,化成一团火球,灰烬从天际散落到大地上,不留一丝痕迹:

你见过天葬台吗?几百年来.在那黑黢黢的石台上,每天都有生老病死的藏族人,躺在上面化为虚无,惟有灵魂,承载善恶的果报,像风一样轻扬而去.天葬台,既是此生的终点,也是来世的起点:

你去送过葬吗?在桑烟缭绕中,彻响着僧人的扎玛如鼓和绵长的诵经声.秃鹫从天际扇翅扑棱棱地飞落下来,在石台前躁动地等待布施.天葬师为死者完成最后的仪轨,用血和骨肉完成今生最后一次施予,以此减轻此生积聚的罪孽.送葬者经历这一仪式的洗礼,会对人生、生命有一次全新的思考,从而使心变得纯洁而安详!

类似论文

重视英语书写格式提高英语学习成绩

摘 要:在小学英语教学中,教师们都注重听、说、读、写的技能培养,写的培养都重在写作方面,而忽略书写方面,使得学生们&。
更新日期:2024-11-2 浏览量:20752 点赞量:6172

教育,需要人性关爱

摘 要“佛山小悦悦事件”一度成为全国舆论的聚焦,而后所引发的全国性各个社会阶层道德、法律、人性等。
更新日期:2024-3-2 浏览量:8060 点赞量:2745

后现代历史书写的文学理与时代价值

历史叙述与文学理论之间的关联之所以成为近来历史理论研究领域中的热门话题,其实质的原因就是,在“大。
更新日期:2024-7-4 浏览量:16285 点赞量:5321

人性的角度看教育心理学的

摘 要:人性是指人普遍具有的本质属性 教育是一项培养人的活动,不同的人性观导致ߎ。
更新日期:2024-11-26 浏览量:144169 点赞量:30865

促进幼儿前书写经验形成的教育支持策略

在未接受正式书写教育之前,幼儿已能在阅读图画书等与书面语言互动的过程中,通过图画、符号和类似文字等形式进行“书写”。
更新日期:2024-9-25 浏览量:121599 点赞量:26919

书写中医整体护理病历的体会

中医整体护理病历是在现代护理理论和中医辨证观的指导下,采用中西医结合的护理方法,对患者实施辨证施护全过程的完整记录。
更新日期:2024-5-3 浏览量:12522 点赞量:4207