本站原创中图分类号：I28 文献标识：A 文章编号：1009-4202(2011)08-000-01
摘 要 儿童文学在中国的发展呈现不平衡的状态,目前儿童文学在农村普遍处于潜伏状态.但随着社会的发展,人们的意识觉醒,农村的儿童文学必将显现.
关 键 词 儿童文学 农村 现状 未来
目前儿童文学在农村普遍处于潜伏状态.儿童文学是一个历史概念,有一个历史建构的过程.儿童文学的产生在不同地域呈现出不平衡性,西方儿童文学的产生远早于中国,而中国儿童文学在城市的产生和发展也早于农村.当下儿童文学呈现都市化倾向,“使广大的农村少年儿童,处于一种失语状态 ”.作家、出版社以及研究者都聚焦于城市,但事实上,大多数儿童在农村,对农村儿童的成长应该给予高度的重视.儿童文学和文学一样,也是属于全人类的,至少应该属于所有的儿童.
相对于城市,儿童文学在农村的发展滞后,直接表现为儿童文学阅读状况差.原因主要在于儿童的学习生活环境,包括家庭、学校和社会三方面.家庭是儿童成长的第一所学校,父母对孩子的影响是巨大而深远的.在农村,孩子的父母忙于农活,有的则在外务工,在对孩子的教育上是缺席者.他们忙于生计,且自身受教育水平普遍不高.他们最大的希望就是孩子努力学习,然后考上大学,因此认为孩子看和考试无关的书籍是不务正业.学校教育也完全是功利性的应试教育,看重的是分数,攀比的是升学率,大肆打压儿童的自由阅读.儿童在这种教育观念的影响下沿着既定的轨迹一步步往前走,很多才能和美好的品质都被淹没了,直到和城市的孩子接触,才发现在文学素养上差距悬殊.社会大背景起着关键的作用,尤其是经济因素.城乡经济水平差别较大,农村家庭的购买力较薄弱,加上儿童文学的书籍相对较贵,书是超出日常需求的奢侈品.由于农村图书市场发展空间小,在乡镇上一般只有一两个小书店,而且充斥着五花八门的教辅资料.家长和学校不准看课外书,没经济能力买书,仅有的课本也被考试包裹的死死的,识字、背课文、做题,直接导致了农村儿童在文学阅读上的贫乏.
同时,我们应该看到,这种状况即将会有所改观.儿童文学在农村具有潜在性,是因为农村人们对儿童缺乏理解和关注.随着社会的发展,人们观念的更新,儿童文学的种子将破土而出,在乡野肥沃的土地上茁壮成长.儿童文学是随着儿童观念而产生的,只有当儿童作为“儿童”被成人“发现”,儿童文学才会产生.“经济基础决定上层建筑”,先进观念的产生需要一定的物质生活条件作为保障.温饱问题尚未解决之时,人们很容易忽视对儿童的特殊关爱.随着社会的进步,人们的生活水平提高,开始有更高的精神追求,观念上也更开明了.儿童文学是“儿童本位”的文学,“不是把儿童当做一张白纸,而是当做一颗饱满的种子 ”.家长和老师应该充分注意到儿童特殊的身心发展状态和独有的审美趣味,为儿童创造一个宽松自由、健康向上的成长环境.文学阅读是人类的自然天性,家长和学校应该为儿童的文学阅读提供条件,并且给予正确有效的指导.
相对于城市里“养尊处优”的儿童,农村儿童也享有得天独厚的条件：美丽的大自然、淳朴的田间生活和丰富的民间文学.“当我们从文学、艺术的角度探讨儿童的身心发展问题时,关注的核心内容应该是感情和想象（感性思维） ”,农村儿童的感情和想象的培养可以在儿童文学之外的形式,如与大自然的亲密接触、人情交往以及民间文学的滋养中获得一定程度的补偿.儿童对大自然的美尤其具有感受力,大自然也为孩子们准备了很多神秘的礼物.一阵微风拂面,一场轻快的小雨；一条条蜿蜒的小路,一座座连绵的山峰；荷叶上熠熠生辉的露珠,小溪里自由游动的蝌蚪；燕子迁徙,花开花谢；还有很多很多.与父母和伙伴们的交往中,更可以丰富孩子的情感体验和生活经历.而且民间文学在农村得到较好的流传,如神话、民间故事和民歌民谣等,这对儿童想象力、审美情趣、语言表达能力和文学兴趣等的培养有着重要的作用.如童谣“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来,吱吱吱,叫奶奶,奶奶不肯来,叽里咕噜滚下来”,韵律和谐,节奏轻快,既教育小孩子要听话,又富有趣味.爷爷奶奶还会给孩子讲民间故事,可以对儿童进行道德教育和文学审美能力的培养.
著名作家高洪波曾说：“不久前在捷克一座古堡图书馆看到一件雕塑：一个摇篮中的男婴正扼住一条巨大的蛇,蛇很无奈,婴儿很无知,但无知的幼儿却有一种穿透世界的目光,也许这正是幼年人类的某种象征!或者意味着成长的力量、发展的力量 .”儿童是国家、民族的未来和希望,农村儿童同城市的儿童一样具有蓬勃的生命力和远大的前程.儿童需要得到尊重和理解,“守护儿童心性中不可替代的珍贵的人生价值,守护儿童永远不丧失自己特别的眼光,这正是以儿童为本位的儿童文学肩负的任重而道远的伟大使命 .”儿童文学在农村只是暂时处于潜伏状态,我们应具有乐观的心态看待儿童文学的发展.在不久的将来,农村潜在的儿童文学也将显现,并且在成人和儿童的共同构建下走上一条星光大道.