本站原创摘 要：在建设中国特色社会主义文化体系的大背景下,在新课改不断推向深入的形势下,初中语文教学要担起重任,要注重培养学生的人文素质,促进学生的全面发展,促进传统文化在新时代的传播和发展,促进新文化的发展,进而为促进祖国文化大发展大繁荣贡献出自己的一份力量.而实现这一目标,首先就要培养好学生的文学素养.本文从夯实学生的“文学根基”、拓展学生的“文学内力”、检验学生的“文学功夫”、培育良好的“文学土壤”等四个方面展开阐述.
关 键 词 ：文学根基；文学内力；文学功夫；文学土壤
在建设中国特色社会主义文化体系的大背景下,在新课改不断推向深入的形势下,社会正赋予学校教育更多的职能和希冀.当今社会物质虽然越来越丰富和繁荣,可社会发展节奏越来越快的今天,人们的精神世界已然显得有些惨白,而文学作为“精神食粮”的主要“谷物”,在这样的环境下首当其冲.如何使青少年在成长的道路上形成科学的文学素养,就成了摆在每位语文教学工作者面前的难题.
笔者以为,培养学生的文学素养不能一蹴而就,而应循序渐进；不能越级空谈,而应从基础开始.因此,笔者认为,初中语文是培养学生文学素养的基础和开端.这是因为初中语文课是学生真正接触文学的开始,它对学生文学素养的培养至关重要.
一、以教材为依据,夯实学生的“文学根基”
1.增强学生的文化自豪感
初中语文教材中选取了很多古今中外优秀的文学作品,这样的饕餮盛宴无疑是供学生尽情享用的文化大餐.古代诗词、散文,无不昭示着中国古代文学的繁荣；现代散文、小说,无不蕴含着当今文学的智慧.在英语教育日益泛滥的现在,在外国文化不断入侵的今天,初中语文就要担负起振兴中华文化的光荣使命.君不见,当今文学界文风日益浮躁,抄袭和剽窃之事屡有发生,当代文学的发展道路曲折,前景堪忧,而增强学生的文化自豪感势必会给中国文学的发展注入新的活力.
2.端正学生的文学态度
众所周知,文学是不同于生活的艺术,但是不要忘了,文学先是来源于生活的,正如“青胜于蓝”却“出于蓝”.因此,生活是培育文学并促进文学生长繁殖的天然土壤.借助于教材的文章,语文教师要注重端正学生的文学态度.君不见,现今小学生的日记胡编乱造,中学生的作文虚情假意之象时有发生.这就是在教学过程中,教师没有做好端正学生文学态度的工作所造成的.课本是数十位专家学者苦心孤诣的成果,利用这些文学素材端正学生的文学态度是可行的,也是必要的.只有端正了学生的文学态度,才能从根本上避免随心所欲、不切实际、好高骛远、华而不实的败笔出现.
3.教授学生科学的文学创作方法
每一件文学作品的出现都是作者精雕细琢的成果,而这个雕琢的过程是有方法可循的.若要帮助学生打好“学文根基”,对科学的文学创作方法的传授不可或缺.比如写景时的由近及远、由小及大、移步换景等；写物时的由部分到整体、由结构到作用（功能）、由现象到本质等；叙事时的正序、倒叙、插叙等.同时,教师要切记,文学高于生活,文学语言有不同于生活化语言的特点,所以教师要注意借助于教材中的文章向学生传授科学的修辞手法,如比喻、拟人、夸张、排比、象征等,从而使得学生的“文学根基”日益深厚.
二、以阅读为辅助,拓展学生的“文学内力”
在基础相当的情况下,文学素养的高低差别则是取决于学生的“文学内力”.笔者在教学过程中就将文学鉴赏力归于其中的代表,而开展阅读课就是培养学生文学鉴赏力的好方法.
“书读百遍,其义自现”.文章读得多了,欣赏水平自然也就不同于一般了.开设阅读课可以帮助学生打开文学的另一扇窗,从而让学生发现更多、更好的文学作品,让他们在文学的海洋中尽情地游弋.教师在开展阅读课的时候要注意做好引导工作,帮助学生筛选出积极向上的文学作品,从而在潜移默化间不断推动学生文学鉴赏力的提高和发展.另外,在阅读过程中,教师要试着让学生理解文学的社会背景和历史背景,要给予学生深刻的文学思想教育,要引导学生为社会主义建设服务,为人类精神世界的不断发展服务.同时还要让学生涉猎文学的多种形式,比如散文、小说、歌剧、戏曲、杂文等,拓宽学生的文学观念,丰富学生对写作对象的认识,从而使学生的“文学内力”不断得以增强.
三、以作文为补充,检验学生的“文学功夫”
作文是学生文学素养的外在表现,通过学生的作文可以了解到学生文学方面的薄弱环节.比如有的学生表达方式单调,有的学生描写角度不妥,有的学生则在修辞手法的运用上频频出错.这些修为上的不足如果不是通过作文这种途径,教师又从何得知进而做到有的放矢呢?所以,语文教学中教师要坚持作文教学,这样才有助于查漏补缺,发现学生文学素养上的不足,进而便于教师在教学上予以补足.
对于作文教学,有一点值得教师注意,就是在评价学生的作文时要多着眼于学生作文中的长处和优点,多用鼓励性的语言,这样教师才可以不伤害学生的积极性,并进一步增强学生的自信心和积极性,从而使得作文这一教学工具和内容的价值无限扩大.
初中语文教学要注重培养学生的文学素养,促进学生的全面发展,促进传统文化在新时代的传播和发展,促进新文化的发展,进而为促进祖国文化大发展大繁荣贡献出自己的一份力量.
培养学生的文学素养任重而道远,希望本文能对各位教师和学生有所帮助.
（作者单位：河南省濮阳市经济开发区第一初级中学）