学生文学鉴赏能力的培养
中国文学的一个传统的观点认为：作文如做人,文学即人学 “诗品出于人品” “人品”。
现代文学鉴赏论文
大学生如何提高文学鉴赏能力
摘 要：本文从研读史论、奠定基础,深入生活、增加阅历,泛读博览、丰富知识,细读名作、反复品鉴,探求方法、多元解读五个方&。
中西方跨文化下的外国文学鉴赏与翻译
摘 要 本文分析了中西文化审美取向,人们的思维差异、民族心理特征和文化传统等,就中西方跨文化现象,从文学翻译与跨文化的角度,简要分析文。
文学鉴赏要有文体意识
一中国古典文学历史悠久,文体种类也极为丰富 不同的文体,语言、结构、体式、表达、题材、格调等互不相同 古人也有强烈&。
语文教学与文学鉴赏
近年来,贵阳市初中语文升学考试试卷中一道常规题“诗歌赏析”很受重视,并且在阅读考查中也有文学。
文学鉴赏中的情感把握
文学是人学,情感是人的本质性存在,文学作品是人的情感宣发的主要形式,乃是人有感而发的产物 刘勰。
在写作教学中培养学员文学鉴赏能力
摘 要：本文从语言教学要注重培养学员素质出发,主张从材料的选用、主题的提炼、结构的安排、语言的运用、表达方式五个方ƃ。
文学鉴赏素质
摘 要:为使文艺理论教学更好地为提高学生的鉴赏素质服务,本文在分析鉴赏素质构成的基础之上,介绍文艺理论接受的意。
《文心雕龙·知音》的文学鉴赏其现代意义
摘 要：刘勰的《文心雕龙·知音》是研究文学鉴赏的理论专篇 在《知音》篇中,刘勰从“知。
探究西方文学的渗透与文学鉴赏能力之提升
一、时代背景
二十一世纪,中国发生翻天覆地的变化 北京2008年奥运会不仅是中国体育发展史上的一个里程碑,而且也是中国外语教学。
怎样上好文学鉴赏课
传统语文教学的弊端之一,就是忽视文学教育 长期以来,由于封建社会的需要,“四书”、“五经”是主要。
认知性与陌生化审美:科幻影片的文学鉴赏
关 键 词 :科幻影片 认知因素 童话寓言 陌生化审美 摘 要: 科幻文学批评家达科苏恩文在《科幻小说的诗学和文。
中学生文学鉴赏能力的培养
内容摘 要：中学生文学鉴赏能力培养具有重要意义 首先,中学语文课堂教学,要进行开放性的语文教育,冲破课堂局限,。
提高文学鉴赏能力的新思维
摘 要:建国后,文学教育的发展曲折沉浮 新课程标准的颁布对文学鉴赏的目标、内容、方法等予以新的规定,对文学。
文学鉴赏教学在司法类高职院校人才培养中的意义
摘 要：高职教育注重专业技能人才的培养,但仍然需要重视各方面知识能力的培养和扩展 当前高职院校中忽视人。
高中文学鉴赏教学中如何留住营养
[摘 要]高中文学鉴赏教学经常关注一些写作技巧,而忽视了文学本身的人文性,造成营养流失 教师在教学中需要通过。
如何提高幼师生文学鉴赏能力
【摘 要 】目前我国教育部门越来越重视学前教育,而幼师生是未来幼儿教师队伍的主要力量,其专业技能和综合素质的高低关系着教师队伍的建设。
文学鉴赏教学
【摘 要】新课程标准要求语文教学全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能,着力培养学生的应用。
进行文学鉴赏应具备的条件
【摘 要】文学鉴赏就是读者对文学作品的感受、体验、欣赏和鉴别,从书中吸取营养的一种精神活动 中学生要提高自己。
文学鉴赏的意义
文学可以被鉴赏,是基于一个前提,那就是人性的相通 时代在发展,历史在前进,但基本的人类情感没有改变,人们还是有喜。