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小学语文学科论文

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小学语文教学论文
摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。

多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用
 2.刘利.《信息技术在小学语文学科教学中的应用》期刊论文―新课程(教研版).,3.董秀兰.《信息技术与小学语文学科教学的整合》期刊论文―小学时代(教育研究)。

在新课程理念下的小学语文教学研究
础教育体系。小学语文教学论文语文学科尤其要重视建立以学生发展为本的理念,面向全体学生,视学生的发展为课程发展的前提,充分发挥学生的主体性、培养其创新意识和学科素养必须成为课堂教学的着力。

2006―2011年度语文教育研究博士学位论文综述
议。4 语文教学研究,魏巍《小学阅读教学的生活体验研究》是采用生活体验的方法研究小学语文学科中的阅读教学,论文主要从小学阅读教学的基本理念、语文教师对文本的解读、教师的阅读课堂教学行为分析、语。

小学语文阅读教学论文
小学语文阅读教学论文小学语文阅读教学论文,小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能。

浅谈小学语文课堂的有效教学
摘要:小学教育是我国正规教育的最初学段,是基础教育的重要组成部分。小学语文教学论文小学语文作为小学教育中的工具学科,是基础中的基础。当前小。

谈小学语文学科的整合
摘要:随着信息技术的迅猛发展,信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识。信息技术与小学语文教学整合,是把信息技术与语文课程的学与教融为一体,。

小学语文与其他学科的整合
摘要:随着教学改革的不断深化,将小学语文教学与其他学科相整合已成必然,我们要善于发现学科之间的横向联系,找准学科教学的空白,合理利用品德。

浅谈小学语文学科的性质
浅谈小学语文学科的性质浅谈小学语文学科的性质,语言的性质既明,小学语文学科的性质也就是比较容易理解了。小学语文学科不仅具有工具性,而且有很强的思想性;工具性与思想性的辨证统一,便是小学语文学。

小学语文学科教学漫谈
摘要:语文是一项基础性很强的工具学科,同时又是一项应用性很强的人文学科,对于学生的基础知识积累以及情感发展教育都有着十分重要的积极意义。《小学语文教。

浅谈小学语文教学中的开放性教学
浅谈小学语文教学中的开放性教学浅谈小学语文教学中的开放性教学,语文学科是基础教育的核心学科。小学语文教学论文新课标明确指出,语文教学应以学生为主体,在师生平等对话的过程中进行教学,注重培养学。

小学语文课堂教学中的提问艺术论文
摘要:小学语文课堂教学提问,是在教学中常常使用的一种手段,通常是教师依据教学目的、内容而进行问答教学的一种形式,也是一门非。

小学一年级语文阅读教学论文
小学一年级语文阅读教学论文小学一年级语文阅读教学论文?中图分类号:g623.23文献标识码:b文章编号:1008-925x(2012)11-0296-02涉身于教育赋心于教育,才可发。

小学语文议论文写作指导初探
摘要:指导习作时以人教版小学语文六年级第二学期的课文《真理诞生于一百个问号之后》为范文,让孩子们明白小学阶段的议论文如何写议论文首先要开。

谈小学音乐学科与语文学科的综合
谈小学音乐学科与语文学科的综合谈小学音乐学科与语文学科的综合,【关键词】音乐学科语文学科综合,【中图分类号】g【文献标识码】a,【文章编号】0450-9889(2013)11a。

小学语文教学论文:乡村小学作文教学心得
摘要:乡村小学的作文教学是语文教学的重点和难点,是一个艰难而又漫长的过程。在作文教学中,老师们常常为学生的作文内。

小学语文是发展儿童心灵的学科
小学语文是发展儿童心灵的学科小学语文是发展儿童心灵的学科,小学语文教学要立足于发展,这已成为当前大家的共识。但联系教学对象我们要发展儿童的什么?叶圣陶先生谈到小学国文教育应当怎样改革时,就明。

浅谈小学语文与其他学科整合
摘要】随着现代社会科学技术的高速发展,人类已经步入了信息时代。在这个知识爆炸,信息瞬息万变的社会中,知识的增长速度,科学技术的发明及成。

小学语文学科中课外阅读的重要性
小学语文学科中课外阅读的重要性小学语文学科中课外阅读的重要性“读书破万卷,下笔如有神”形象说明了读书是获取知识和提高写作能力的重要途径。在一个学生的阅读经历中,如果要想具有丰富的知识储备,课外阅。

《小学语文教学设计》的学科定位及特定价值
摘要:根据《教师教育课程标准(试行)》的相关要求,《小学语文教学设计》为小学语文教师职前教育的一门核心课。

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奖项:教学论文学科:小学语文获奖总数:50(篇),一等奖(10篇),织网——三年级作文教学实践探索诸暨市滨江小学倪亚萍"放大镜"与"哈哈镜"——让我的习作讲评课充满智。

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2016年河北省小学语文论文评比结果公示,按照2016年河北省学科教学评比活动安排,河北省小学语文论文评比如期完成.经过评审专家细致认真评选,共评出获奖论文250篇(论文145篇,调研报告37。

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稿件标题:语文阅读能力的培养,文章类别:教学论文,适用学科:小学语文,作者姓名:唐晓玲,作者单位:商洛市商州区北宽坪镇郭湾小学,联系电话:0914-257546。

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们也改变了预定的研究计划,因为课题研究的本身就是一个动态的过程,也要与时俱进.《七彩体验——让才情和想象尽情挥洒》阶段性研究报告获2003年市小学语文学科教学论文一等奖等.,2,着眼于"淡化作文指。

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语文学科论文,课题:"语文学本课堂"的实践初探,学校:广东碧桂园学校,作者:邵天坤,电话:13435447999, "语文学本课堂"的实践初探,语文学本课堂概。

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2016学年王坛镇小学学科主题教学论文评比结果,学科:语文,品德获奖总数:9(篇),一等奖(2篇),论文题目单位作者适度拓展:课内学习为了更好地课外阅读。

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任,多年来一直从事语文教学工作,认真负责,任劳任怨,关心爱护学生,多年来相继被评为校优秀教师,区学科带头人,市优秀辅导员,所撰写的几十篇论文分别在国家级,省级,市级,区级的各种教师教学论文评选中获奖和发表。

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我市教师在浙2016年小学语文教学论文评选浙江2016教学论文评选结果按浙江省教研室的评审规范,共评审出180篇获奖论文,其中:一等奖27篇,二等奖45篇,三等奖108篇.字斟句酌,丝不苟,感谢各。

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小学语文教学论文,关于增强小学生作文能力的几点认识,写作能力是语文素养的综合体现.然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。

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浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重。