初中生怎样写文成都,初中生怎样写文教师

第二届江,沪,浙长三角地区教育科研优秀论文

(江苏省获奖名单)

一等奖

市别作者题目单位无锡毛新薇小学数学课堂中教师行走路线探析江阴市徐霞客实验小学蒋铁伟潘纯良试论教育高位均衡发展态势下教研室教研工作方式的转变江苏省宜兴市中小学教学研究室王新国多向循环互动:高中教师专业发展的校本研修模型研究无锡市教研中心徐州刘治富多元智能课堂:基于苏派小学语文教学的实践江苏省徐州市铜山区柳新镇口上小学苏州殷利CBE/DACUM与我国中职课程开发的对比及启示江苏省太仓中等专业学校陆莉玲"教师发展学校":教研训一体化的有效平台太仓市朱棣文小学南通钱建国南通市中小学体育,艺术"2十1项目"实践与理论研究南通市教育科学研究中心连云港孙朝仁初中学段开展数学实验的可行性分析连云港市教育科学研究所刘怀芹小学美术教学中儿童插画的价值构想与实现方法连云港市建国路小学淮安戴荣兴

李锦霞义务教育学校绩效工资实施现状研究江苏省淮安市淮阴区吴城镇中心小学

江苏省淮安市淮阴区王营镇中心小学徐万田文学,生命成长的高级体验——"文学教学内容的确定"引发的点滴思考江苏省淮安市清河区教学研究室盐城马群仁与学术接轨江苏省盐城市教科院扬州李步良"叩问"数学课堂否定性评价宝应县实验小学镇江吴晓华培养小学生口语交际能力的行动研究江苏省丹阳市教育研究与培训中心廖共卫译林版《牛津高中英语》教材Task板块教学现状调查及改进建议江苏省镇江第一中学泰州高志雄着力"四心"教育促进共同发展——用心教育的实践与探索江苏省姜堰中学张斌

何凤芳巧玩手指游戏靖江市阳光幼儿园吉桂凤思维导图在小学英语语篇教学中的应用江苏省泰州市城东中心小学宿迁魏斯化言语模型:内涵检视,意义探寻及实践建构宿豫区实验小学张柳绵延在历史和现实间的中学人文教育思考宿迁青华中学

二等奖

市别作者题目单位南京项平儿童出发:小班背景下课堂学习方式的重构——以问题解决式课堂建构为例南京市玄武区教育科学研究所无锡刘彩红从实物,符号到分合式的逻辑结构江阴市澄江中心小学董荣森参与性探究中"稚化思维"的策略研究江苏省怀仁中学尤靖希《教育核心价值体系引领学校文化发展的研究》研究报告无锡崇宁路实验小学徐州徐宗敏基于moodle平台进行专业课程网络资源二次开发的探究江苏省徐州市铜山区教育科学研究所薛颖小学语文阅读教学中"主问题"的设计研究江苏省徐州市铜山区大许实验小学张长梅"深度练习"在计算教学中的意义与构建江苏省新沂市新华小学苏州钮烨烨效法"天地人"之道实施精致化管理江苏吴江经济开发区实验初级中学孙美荣论雁行理论指导下学生有效合作学习的建构太仓市教师培训与教育研究中心南通符永平建设学生创造的课堂南通市教育科学研究中心周鑫荣高中化学校本课程的开发与实施启东市教育局教研室连云港

朱桂凤学情向好的立足点:让"心灵"始终在场连云港市幸福路中学徐红萍"错觉"在小学数学教学中的价值分析与利用研究连云港市墟沟小学胡艳小学生"被方程"现象的深层诠析与途径探寻连云港市墟沟小学淮安刘须锦比较,阅读教学方法论的追寻——兼对《水》的教学思维理性探索江苏省淮安市实验小学孙静立足汉字文化进行识字教学的研究淮阴师范学院第一附属小学殷作模考点扫描方法迁移能力提高-------以"测定电池的电动势和内阻"盐城孙正磊全面整合,构建"三管齐下"有效教学机制盐城市文峰中学教研处胥开高中生数学学习障碍的心理分析及对策探究盐城市盐阜中学文化涵育以文化的力量发展学校盐城市第二小学耿妍由一份城市与农村小学英语调研分析引发的思考江苏省盐城小学教育集团扬州周正琴基于差异教学视野下教学目标的动态调整扬州育才实验学校镇江蒋明玉学生数学猜想能力培养的思考与实践江苏省丹阳市华南实验学校张江综合实践活动课程难点如何变成亮点江苏省丹阳市界牌中心小学李能斌真为:农村草根学校发展的应然之路句容市河滨小学泰州蔡建华数学文化:不断走向深入的教学实践——以教学"圆的周长"为例江苏省靖江市教育局教科室周玉明文本解读认识向度的本体性与多元性江苏省靖江市教育局教科室宿迁张修顺关于《普通高中地理课程标准》的修订建议江苏省宿豫中学张亚兵新课标理念下的数学教学思考市经济开发区初中仝金钟关于"准二+N"语言现象的语义研究宿迁高师

三等奖

市别作者题目单位南京戴贤娟浅谈小学语文教学中教学语言的设计南京市成贤街小学万萍数感培养:课堂教学的目标指向南京市北京东路小学阳光分校谢丽小学音乐课堂玩味音乐的变革与思考南京师范大学附属小学陈洁用"三颗心"体味作业批改的幸福——小学英语作业批改策略初探成贤街小学无锡费明伟漫谈小学语文教学中的生命关怀江阴市晨光实验学刘铭丰富中学生命教育主题班会魅力的策略无锡市刘潭实验学校孙静霞周君雅走向理解无锡市港下实验小学陆悦试论"艺友制"与教师专业成长无锡市东方娃实验幼儿园徐州赵艳引导学生写"数学小论文"的实践与思考江苏省徐州市铜山区郑集实验小学张尊浩对高中思想政治课堂教学的自我实践反思探究江苏省徐州市第35中学史东升新课程背景下的相对论教学策略江苏省徐州市第一中学苏州娄小明"有意"的"无意"——浅议美术课堂"意外"精彩的把握与运用江苏省吴江市盛泽实验小学肖菊红探究:回归幼儿学习的本真江苏吴江市实验小学幼儿园郑建忠从电子教案走向"资源库式"电子备课张家港市东渡实验学校刘嫣红精致的预设精彩的生成张家港市梁丰小学叶红初中学生数学自主学习的有效教学研究常熟市外国语初级中学南通姜树华"言意共生":我的语文教学主张与追求如皋市白蒲小学沈杰三"要"素:小学英语有效阅读课的应然追求启东市教育局教研室茅继平"导学案"的误读,变味及其矫治启东市教育局教研室葛锦林论工学结合的过去,现在与未来江苏省通州中等专业学校连云港黄海滢用数学哲学思想引领学生数学思想的逻辑建构连云港市墟沟小学盛蕾从改善"课堂基因"入手上好课连云港市墟沟小学窦育国走进新课程聚焦新支点建构新理念连云港市赣榆县第一中学王小园让言语表达成为学生心灵的自然呼吸连云港市墟沟小学淮安贝学问阅读教学,基于生命的对话江苏省洪泽县第二中学任玲玲阅读积累注重创新——谈提高写作教学实效性的两个途径江苏省淮阴师范学院附属中学施茂萍利用"导学案"教学英语提高学生自主学习能力江苏淮安市淮安区宋集乡初级中学张志军小学语文教学的"平面化"倾向思考淮安市外国语实验小学盐城颜兆仁再谈化学新课程教学中学生思维品质的培养策略江苏省盐城中学王玉着眼"四基"目标提升数学素养江苏省盐城市初级中学左海电习作开启幸福门江苏省盐城市第一小学王焱魅力人文舞动语文课堂盐城市文峰中学周素娟给课堂练习一方精彩的舞台江苏省盐城市实验小学扬州张荣芳走进阅读材料体验精彩教学扬州市第一中学李立骁找准位置,"失效"课堂才能"实效"宝应县桃园小学王步勇合作教育不仅仅是合作而已宝应县泛水中学侯燕新文学作品中"飞白"修辞例说扬州教育学院附属中学毛春梅一例品行障碍学生心理咨询案例研究报告江苏省邗江中学镇江倪芳华让学生在文化课堂中享受智慧之旅句容市华阳小学薛国强变中求新,激发活力句容市实验高级中学顾正广基于江苏高三学生英语口语测试语料的实验语言学研究江苏省镇江第一中学顾海燕情境交融"悦"读无限镇江实验学校泰州游忠浅谈地理科普新模式――网络科普的问题及应对策略江苏省姜堰市第二中学潘双林网络阅读深度化的实践探索江苏省姜堰中学周应太巧用"原文",给阅读教学别样的滋味江苏省兴化市安丰育才学校倪艳化"无形"为"有形"——例谈数学思想的渗透兴化市第二实验小学宿迁薛驷问渠哪得清如许,唯有源头活水来—用心构建高效课堂泗阳县众兴实验小学赵迎春巧借意外生成,打造高效课堂的意义及策略宿迁市第一实验小学邓广军语文教师如何在美育中实现华丽转身宿迁市实验学校孙宏琳关注语言形式回归本色语文宿迁市实验小学


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