清华计算机专业课程软件

2016-2016学年暑期学校课程目录

课程编号课程名称教师姓名开课院系课程类型00135000微分方程的解析和数值方法许进超数学科学学院A00332110认识实习龚斌工学院A00332120生产实习张作泰工学院A00332560离散系统模拟(英文)C-HChen工学院B00432216量子力学Ⅱ钱志新物理学院B00433690低碳社会之路-光学的作用肖立新物理学院B00433700天文学(英文)柯文采04831940快速微流控芯片制备实验王玮信息科学技术学院A04831930众核计算与并行程序设计陈一峰信息科学技术学院A04830520程序设计竞赛实践郭炜信息科学技术学院A04830810可编程逻辑电路设计蒋伟信息科学技术学院A04831960工程科学研究方法陈文新信息科学技术学院B04831830大规模数据处理/云计算闫宏飞信息科学技术学院B04831840职业规划与领导力发展张铭等信息科学技术学院B04831950生物特征识别张大鹏信息科学技术学院B04832060量子光学及其在量子信息中的应用(英文)GaetanMessin信息科学技术学院B01139590癌发生的分子和细胞学机制(英文)赖志春生命科学学院A01130910生物学野外实习许崇任生命科学学院A01430870普通地质实习张志诚地球与空间科学学院A01231440区域地质实习季建清地球与空间科学学院A01231420综合地质实习魏春景地球与空间科学学院A01233240地球物理野外观测与资料处理实习周仕勇地球与空间科学学院A01235190遥感,制图和GIS野外综合实习邬伦地球与空间科学学院A01431440珠宝鉴赏与珠宝文化王长秋地球与空间科学学院B01233170地震概论赵克常地球与空间科学学院B01535130野外生态学刘鸿雁城市与环境学院A01537530普通地质实习张家富城市与环境学院A01539340地貌实习莫多闻城市与环境学院A01533290美术实习沈文权城市与环境学院A01635060大学生心理健康姚萍心理学系B01630081健康人格心理学杨眉心理学系B01630247电影与心理(心理咨询篇)易春丽心理学系B01833360公共关系与文创产业张依依新闻与传播学院B02033520西方文学经典导读张辉中国语言文学系B02033530中国古代文化林嵩中国语言文学系B02033660经典阅读与写作柳春蕊中国语言文学系B02033680民俗学陈泳超中国语言文学系B02332311佛教导论姚卫群哲学系B02431590印度社会与文化陈峰君国际关系学院B02431710亚太概论陈峰君国际关系学院B02433300中国因素:应对中国的全球挑战(英文)WeiLiang国际关系学院B02530100国际金融施建淮经济学院B02533160经济学原理(1)胡涛经济学院B02533170经济学原理II秦雪征经济学院B02830220产业经济学马捷光华管理学院B02930871涉外民商事之法律适用张潇剑法学院B02930970物权法常鹏翱法学院B03032360中国文化史王锦贵信息管理系B03130400教育社会学思考钱民辉社会学系B03130940人类学导论朱晓阳社会学系B03232334公共政策学导论杨敏华政府管理学院B03532260中日文化交流史滕军外国语学院B03834140英语戏剧实践(英文)JosephGres外国语学院B03835230实用英语词汇学张华外国语学院B03835350大学英语听说卢炜,崔怡外国语学院B03835390文艺复兴艺术作品与圣经故事刘小侠外国语学院B03835470美国诗歌导读梅申友外国语学院B03835800实用基础英语写作沙筱薇外国语学院B03835900高级英语写作外教外国语学院C03835910实用英语口语外教外国语学院C04330881基本乐理与管弦乐基础马清艺术学院B04638010韩国大众文化与社会变迁(英文)GwanghyunShynne元培学院B04638020自然科学的世界(英文)金熙濬元培学院B12739010环境化学野外实习梁宝生环境科学与工程学院A18050170中医入门钱瑞琴医学部B18050150营养与疾病张玉梅医学部B18050180人体免疫与健康养生王月丹医学部B04130030太极拳李朝斌体育教研室A04130040健美操刘丽萍体育教研室A04130050乒乓球吴飞体育教研室A04130100排球冉文生体育教研室A30330500ACM/ICPC竞赛训练郭炜教务部B30340001中国当代文学与电影秦立彦C30340004在北京发现中国历史赵冬梅30340009中国民俗与文化王娟30340013中国传统音乐文化研究毕明辉30340014中国的贫困,不平等与政策应对高翔30340015比较哲学:中国和西方安乐哲30340016沟通,文化和社会:中国道路(英文)龚文庠30340017中国经济体制改革李连发教务部C30320001数学的思维方式丘维声30320003天文学乔国俊30320005过去的生命郝守刚30320007中国文学名篇讲读钱理群数学科学学院

微分方程的解析和数值方法(Analyticalandnumericalmethodordifferentialequations)

许进超教授

课程编号00135000学分2

授课对象理工科类本科生(数学,物理,力学,地空)

先修课程数学分析,线性代数,计算机语言

课程简介:

这是一门关于微分方程的新课程.这门课程将将微分方程的理论,数值逼近和相关的应用结合在一起讲述.一方面,微分方程的理论结果是构造和分析相应的数值格式的过程中基本的部分.基于这样的理由,计算方法最好与相应的微分方程的理论结合在一起讲述,至少相应的理论结果应该很好的在课程中叙述出来.实际上却是常常没有很好的顾及这方面的内容.另一方面,对微分方程的计算机模拟提供一个方便的得到可视化的微分方程解的方法,特别是在微分方程的解析解不存在的情况下.因此我们计划提供一个名为《微分方程的解析和数值方法》的本科生课程.这门课程将基于北京大学和宾州州立大学本科的传统的微分方程课程,该新课程的内容将包含基本的数值技术,微分方程,解析方法,有限差分和有限元格式以及微分方程在科学和工程方面的应用等.

学时安排::

常微分方程解法(2学时)

椭圆方程(12学时)

抛物方程(10学时)

波动方程(6学时)

解析解法和数值解法以及两种方法的联系.

考核方式:

每周一次作业和一次上机题目.上机题目由学生分组完成.

期末考试

教材:

AslakTveitoandRagnarWinther,IntroductiontoPartialdifferentialEquations:AComputationalApproach,Springer-Verlag,1998

参考资料:

1,CheneyandKincaid,NumericalAnalysis:MathematicsofScienticComputing,Brooks/Cole,2000

2,MarkS.Gockenbach,PartialDifferentialEquations:AnalyticalandNumericalMethods,SIAM,2002

3,李荣华,冯果忱,微分方程数值解法(第三版),高等教育出版社,1995

4,林成森,数值计算方法(上,下),科学出版社,2005

5,RainerKress,Numericalanalysis,Springer-Verlag,1998

6,G.Evans,J.BlackledgeandP.Yardley,AnalyticMethodorPartialdifferentialequations,Springer,2001

7,孙志忠,偏微分方程数值解法,科学出版社,2005

8,应隆安,有限元方法讲义,北京大学出版社,1988

9,胡祖炽雷功炎PhilippeG.Ciarlet,TheFiniteElementMethodforEllipticProblems,SIAM,1978

教师简介:

Professor(1995-present),AssociateProfessor(1991-1995),AssistantProfessor(1989-1991),MathDept,PennState.北京大学长江计划讲座教授,北京大学客座教授.从2005年开始,每年暑期在北大主持关于自适应方法的暑期课程.

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工学院

离散系统模拟(Discrete-eventSystemsSimulation)

C-HChen教授

课程编号00332560学分1

授课对象高年级本科生

先修课程无

课程简介:

Examplesofdiscrete-eventsystemsareallaroundus:multitellerbanks,puterworks,automatedmanufacturingsystems,airportterminals,andtrafficcontrolsystems.Inordertoefficientlymanageandoperatethesesystems,itisoftennecessarytoapplysimulationtostudytheirperformancesincenoclosed-formanalyticalsolutionsexistforsuchproblems.Simulationsarecarriedoutbeforethenewsystemisbuilt,eliminatingtheriskofunforeseenbottlenecks,underutilizationoroverutilizationofresources,andfailuretomeetspecifiedsystemrequirements.Byrunningsimulation,systemdevelopersandanalystscanpredicttheperformanceofexistingorproposedsystemsunderdifferentconfigurationsoroperatingpolicies.This coursegivesaprehensiveconvergeondiscrete-eventsimulationandMonteCarlosimulation.Basictopicsincludesdiscrete-eventsystemodeling,event-schedulingsimulationapproach,randomnumbergeneration,inputdataanalysis,andsimulationoutputanalysis.Thisclasswillalsogiveanintroductionofsomeadvancedtopicsinstochasticsimulation,includingsimulationvariancereductiontechniquesandsimulationoptimization.Somestate-of-the-artsimulationsoftwarepackages,suchasArena,willbeusedintheclass.Eachstudentisexpectedtoproducesuccesulsimulationsusingscientificlanguage(suchasBasic,C/C++,orJA)andsimulationsoftware.Inaddition,studentswillalsolearnhowtouseMicrosoftExceltoperformMonteCarlosimulationtoanalyzestochasticsystems.

考核方式:Homework20%,TermProject60%(presentation30%andreport30%),Quizinclass20%.)

参考资料:

1,ChenandLee,StochasticSimulationOptimization:AnOptimalComputingBudgetAllocation,WorldScientificPublishing,2016

2,A.M.Law,SimulationModeling&,Analysis,McGraw-Hill,2007

3,Keltonetal.,SimulationWithArena,McGraw-Hill,2016

4,Banketal.,DiscreteEventsystemsimulation,PrenticeHall,2016

5,Chenetal.,TutorialsinOperationsResearch,Informs,2016

6,Bratleyetal.,AGuidetoSimulation,Springer-Verlag,1987

7,Cassandras,DiscreteEventSystems:ModelingandPerformanceAnalysis,IRWIN,1993

8,DeGroot,OptimalStatisticalDecisions,McGraw-Hill,2007

9,Chongetal.,ModelingandSimulation-BasedLifeCycleEngineering,SponPress,2002

10,Grossetal.,FundamentalsofQueueingTheory,Wiley,2016

11,Bechhoferetal.,DesignandAnalysisofExperimentorStatisticalSelection,Screening,andMultipleComparisons,JohnWiley&,Sons.,1995

12,Hoetal.,OrdinalOptimization:SoftOptimizationforHardProblems,Springer,2007

教师简介:

Dr.Chun-HungChenreceivedhisPh.D.degreeinEngineeringScienceromHarvardUniversityin1994.Dr.CheniscurrentlyaProfessorofSystemsEngineering&,OperationsResearchatGeeMasonUniversityandanadjunctprofessorofIndustrialEngineeringatNationalTaiwanUniversity.Dr.ChenwasanAssistantProfessorofSystemsEngineeringattheUniversityofPennsylvaniabeforejoiningGMU.Hisresearchinterestsaremainlyindevelopmentofveryefficientmethodologyforstochasticsimulationoptimizationanditsapplicationstoairtrafficmanagement,railtransportation,semiconductormanufacturing,healthcare,supplychainmanagement,andmissiledefensesystem.Dr.ChenhasleadresearchprojectssponsoredbyN,FAA,andNASA,andreceivedmorethanUS$8,000,000ofresearchfundingsincejoiningGMUin2000.Dr.ChenreceivedtheBestAutomationPaperAwardfromthe2003IEEEInternationalConferenceonRoboticsandAutomation,1994EliahuI.JuryAwardfromHarvardUniversity,andthe1992MasParParallelComputerChallengeAward.Dr.ChenhasservedasCo-EditoroftheProceedingsofthe2002WinterSimulationConferenceandProgramCo-Chairfor2007InformsSimulationSocietyWorkshop.HeiscurrentlyasimulationdepartmenteditorforIIETransactions,associateeditorofIEEETransactionsonAutomaticControl,areaeditorofJournalofSimulationModelingPracticeandTheory,andassociateeditorofInternationalJournalofSimulationandProcessModeling.

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物理学院

量子力学Ⅱ(QuantumMechanicsⅡ)

钱志新副教授

课程编号00432216学分2

授课对象物理类高年级学生

先修课程量子力学Ⅰ

课程简介:

在量子力学Ⅰ的基础上,介绍He原子和多电子原子的基本理论,主要讨论量子力学中的微扰理论和变分方法,Hartree理论,Hartree-Fock理论和Thomas-Fermi理论.双原子分子,)J.J.Sakurai,ModernQuantumMechanics

5,R.P.Feynman等,量子力学和路径积分

6,H.艾林等,量子化学

7,L.Pauline,NatureoftheChemicalBond

教师简介:

钱志新,2000博士,副教授.研究方向:量子多体理论.研究领域为凝聚态物理,发表论文30余篇.

授课:量子力学II(2004--2016),量子统计力学(2004-2016).

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低碳社会之路-光学的作用(Awaytolowcarbonsociety)

肖立新副教授

课程编号00433690学分1

授课对象文,理,工科都可

先修课程自然科学及人文科学的常识

课程简介:

为了贯彻执行教育部要求高校积极培养低碳等新兴产业人才的要求,适应我国节能减排和发展低碳经济的新形势,本课程计划通过讲授,让学生掌握什么是低碳社会,为什么要走低碳社会之路,中国面临怎样的机遇与挑战,国际上低碳经济的发展形势及经验,为此中国应该如何面对目前发展与减排的矛盾,以及能源结构与人口的特殊情况,以制订适合中国经济可持续发展的战略决策.企业单位及个人如何适应新的形势要求,加快转变企业的经营模式,积极培育低碳经济型的新兴产业.本课程内容主要包括介绍全球气候变化的趋势,影响与对策,低碳经济发展的国际经验,中国实行低碳社会的发展战略及技术路线图与2020年的中期目标及2050年的长期目标,以及光学在照明,太阳能的利用等节能减排,实现低碳社会之中的作用.

教学方式:主要采用老师讲授的方式为主,结合一些讲座的形式,以教材为主体,结合学生讨论,丰富教学内容,强化教学效果.

考核方式:计划采用个人独立撰写论文的形式进行考核.

教材:中国科学院可持续发展战略研究组,2016中国可持续发展战略报告-探索中国特色的低碳道路,科学出版社,2016

参考资料:

1,曾国家发展和改革委员会能源研究课题组,中国2050年低碳发展之路-能源需求暨碳排放情景分析,科学出版社,2016

2,庄贵阳,低碳经济:气候变化背景下中国的发展之路,气象出版社,2007

3,喻捷吴景山,低碳生活手册·家,中国环境科学出版社,2016

4,张坤民潘家华崔大鹏气候变化与低碳城市规低碳经济:绿色革命与全球创新竞争大格局中国城市科学研究会中国低碳生态城市发展战略樊纲走向低碳发展:中国与世界:中国经济学家的2016中国节能减排产业发展报告--迎接低碳经济,男,1966年出生,博士,副教授,博士生导师.2000年获日本大学博士学位,先后在日本及美国从事二次电池,太阳能电池材料与器件研究.2006年北京大学引进人才,现为北京大学物理学院副教授(教授岗位,2001年被评为中南大学教授),为了适应我国节能减排和发展低碳经济的新形势,回国以后主要从事太阳能电池研究,对我国的能源及环境现状有着较深入的理解.发表SCI论文30余篇,申请日本专利3项,中国专利9项 .主持过国家863项目,目前承担973项目课题及自然科学基金课题.

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天文学Astronomy)

柯文采Thecourseissuitableforallstudentswithageneralinterestinastronomy,andagoodmandoftheEnglishlanguage

先修课程无

课程简介:

Astronomyistheoldestofallofthenaturalsciences,anditsoriginsareboundupinancientreligious,mythological,andastrologicalpractices.Throughtheages,however,enlighteningdiscoveriesbymasterminds,suchasAristotle,Copernicus,Newton,Einstein,andHubble,hetranormedAstronomyintoamodernscience.Nowadays,astronomersusepowerfulEarthandspace-basedtelescopes,interplaarymissions,andsuperputerstodelveintothesecretsoftheUniverse.DespitethesefundamentalchangesinthescienceofAstronomy,astronomersstillfocusonansweringthe"bigquestions"thatheoccupiedmankindforcenturies,suchas"WheredoestheUniverseefrom","WhatisthefateoftheEarthandofourSun"and"IstherelifeelsewhereintheUniverse"Thiscoursewillprovidestudentswithanoverviewofastronomicalresearchcoveringawiderangeoftopics,includingthehistoryofastronomy,theplasinoursolarsystem,thebirth,lifeanddeathofstars,blackholes,galaxies,the"BigBang"theory,coology,thesearchforextraterrestriallife,andspaceexploration.

教学大纲:

Thecourseissuitableforallstudentswithageneralinterestinastronomyandcoology.Abackgroundinnaturalsciencesisnotrequired.Theamountofmathematicswillbeminimal,butanunderstandingofbasicmathematics(logarithms,exponents,etc)isremended.ThecoursewillbetaughtinEnglish,andtheassignmentsandexaminationwillbeinEnglish.KnowledgeoftheChineselanguageisnotrequired.Thecoursewillconsistoffourweeksoflectures,withsevenhoursoflecturesperweek,andonefinalexamof100minutes.Inaddition,eachstudentwillexploreanassignedastronomy-relatedtopicindetail,andwriteanessay.Theknowledgeofthestudentswillbeassessedwithawrittenfinalexam,worth70%ofthefinalaward.A2000-wordessaywillcontribute20%tothefinalaward,andclassattendanceandparticipationwillcontribute10%.Thelectureserieswillbeanizedaollows:

Week1:Historyofastronomy,astronomyinsocietyandculture,thenightsky,celestialmechanics,theelectromagicspectrum,telescopes,andspaceexploration.

Week2:TheSun,theplas,ets,moons,andasteroidsinourSolarSystem,exo-solarplas,starformation,andplaformation.

Week3:Structureandevolutionofstars,starclusters,theMilkyWayGalaxy,activegalaxies,andgalaxyevolution.

Week4:Coology,theBigBangtheory,generalrelativity,blackholes,andthesearchforlifetheUniverse.

参考资料:

1,Carroll&,Ostlie,ModernAstrophysics,Addison-Wesley,1996

2,Bent,Donahue,Schneider,&,Voit,TheEssentialCoicPerspective,Addison-Wesley,2005

3,Plait,BadAstronomy:MisconceptionsandMisusesRevealed,FromAstrologytotheMoonLanding"Hoax",JohnWiley&,Sons,2002

4,Fritz,UnderstandingCoology,Warnerbooks,2002

5,Hawking,Abriefhistoryoftime.FromtheBigBangtoBlackHoles,BantamDellPublishingGroup,1988

6,Goodwin&,Gribbin,XTL:Extraterrestriallifeandhowtofindit,Cassell,2002

7,North,TheFontanaHistoryofAstronomyandCoology,FontanaPress,1994

8,Seeds&,Backman,FoundationsofAstronomy,Brooks/ColePublishingCompany,2016

9,Dickinson&,Dyer,TheBackyardAstronomer'sGuide,FireflyBooks,2016

10,Chaisson&,McMillan,AstronomyTodayVol1:TheSolarSystem,Addison-Wesley,2016

教师简介:

Prof.M.B.N.Kouwenhoven(柯文采)isBairenResearchProfessorattheKliInstituteforAstronomyandAstrophysics(KIAA)atPekingUniversity.HereceivedhisBAandhisMAfromtheUniversityofLeiden,andhisPhDinastrophysicromtheUniversityofAmsterdamintheNetherlands.Currently,HealsoholdsthepositionofPeterandPatriciaGruberFoundationFellowattheKliInstituteatPekingUniversity,andVisitingScholarintheDepartmentofAstronomyatRizalTechnologicalUniversityinthePhilippines.Prof.Kouwenhoven'sresearchinterestsinclude:thebirth,lifeanddeathofstarclusters,theformationandevolutionofplaarysystems,starformation,theprimordialbinarypopulation,dwarfgalaxies,andglobularclusters.

EducationalBackground

2002–2006:PH.D.inAstrophysics,UniversityofAmsterdam,theNetherlands

1996–2002:Bachelor/MasterinAstrophysics,UniversityofLeiden,theNetherlands

AcademicAppointments

2016–Present:BairenResearchProfessor,theKliInstituteforAstronomyandAstrophysics,PekingUniversity,China

2016–Present:PeterandPatriciaGruberFoundationFellow,theKliInstituteforAstronomyandAstrophysics,PekingUniversity,China

2016–Present:VisitingProfessor,DepartmentofAstronomy,RizalTechnologicalUniversity,thePhilippines

2006–2016:ResearchAssociate,DepartmentofPhysicsandAstronomy,theUniversityofSheffield,UnitedKingdom

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信息科学技术学院

快速微流控芯片制备实验(Rapidprototypingofmicrofluidics)

王玮讲师

课程编号04831940学分1

授课对象无要求

先修课程高等数学,大学物理

课程简介:

微流控芯片在生物检测,化学分析等领域具有重要的科学意义和巨大的商业价值.通常情况下,微流控芯片的制备往往依托于微电子加工工艺(微电子机械系统技术,MEMS),但又不仅仅局限于此.近年来,快速芯片制备技术成为国际微流控芯片相关领域的研究热点之一,许多低成本,短制备周期&# 30340;微流控芯片制备技术被开发出来,这对芯片功能的原理验证,性能的初步表征具有重要意义,更为重要的是,这些方法的出现使得微流控芯片技术不再曲高和寡,而逐渐成为生物,化学,流体力学等领域的基本研究手段,从而有力地促进相关的研究的前进.

本课程为实验课,在简单介绍目前快速微流控芯片制备技术的基础上,着重开发学生的亲自动手实践能力,实践环节中主要教授授课教师在科研过程中逐步形成的"干膜光阻光刻"-"PDMS注模"-"Corona辅助PDMS键合"一整套快速微流控芯片制备技术,以此具体化选课学生对微流控技术的理解,触发学生对以微流控技术为研究手段,开展相关科学研究的热情.学时(学时)0%+课40%

教材:方肇伦,"微流控分析芯片",科学出版社,2003年

参考资料:

1,干膜光阻光刻工艺SOP,2016

2,标准PDMS工艺SOP,2016

3,标准Corona辅助PDMS键合工艺,2016

4,林炳承图解微流控芯片实验室科学出版社林炳承微流控芯片实验室科学出版社BerthierJ,MicrofluidicorBiotechnology,Boston:Artech,2006

7,方肇伦微流控分析芯片的制作和应用化学工业出版社方肇伦微流控分析芯片科学出版社朱鹤年基础物理实验教程物理测量的数据处理与实验设计高等教育出版社返回目录

众核计算与并行程序设计(Many-CoreProgramming)

陈一峰研究员

课程编号04831930学分1

授课对象计算机系高年级,研究生为主.数理专业需有足够C编程经验

先修课程无

课程简介:

近年发展起来的多核(Multi-Core)技术在同一芯片上集成多个处理器核并通过共享片上和片外存储器相互通信.核数目在32以上的又称为众核(Many-Core)技术.当前生产商已经推出多达核的(GPGPU)处理器,具有强大的并行计算能力.众核技术的进一步普及有助于将超级计算能力

5,对众核编程技术未来的展望.

参考资料:

1,NVIDIA,CUDAProgrammingGuide

2,MPIForum,MPIForumMPI:AMessagePassingInterface,ProceedingsofSuperputing'93,IEEECSPress,1993

3,Volkov&,Demme,BenchmarkingGPUstotunedenselinearalgebra,SC'08,2016

4,迟学斌,高性能并行计算,2005

5,IanFoster,Desig.andBuild.Parall.Prog.Programs,AddisonWesley,1995

6,Chen&,Sanders,Logicofglobalsynchrony,ACMTOPLAS,2004

7,M.Fatica,AcceleratingLinpackwithCUDAonheterogenousclusters,GPGPU'09ACM,2016

8,Blelloch,Programmingparallelalgorithms,CACM39(3),1996

9,Valiant,Abridgingmodelforparallelputation,CACM33(8),1990

10,Dean&,Ghemawa,MapReduce:Simpli_edDataProcessingonLargeClusters,OSDI,2004

教师简介:

陈一峯1996年北大计算机专业学士,1997年北大计算机系助研,2001年英国牛津大学计算机专业博士2000～2004年任英国莱斯特大学计算机系讲师,2005～2016年任英国杜伦大学计算机系讲师,2006～澳门联合国大学软件所访问研究员,2016年按北大百人计划回国任北大信息学院研究员博士生导师.共发表文章28篇,国外学术刊物26篇,国内2篇,其中被SCI或EI收录23篇.曾出任形式化方法集成国际会议6thIntegratedFormalMethods,IFM2007UTPSpecialSession特别议程主席,以及多个会议程序委员会委员,包括:计算的理论方面国际会议ICTAC2004,ICTAC2005,ICTAC2006,程序设计统一理论国际会议UTP2006,UTP2016,形式化方法集成国际会议IFM2007返回目录

程序设计竞赛实践(ProgrammingPracticeforACM/ICPC)

郭炜讲师

课程编号04830520学分2

授课对象全校本科生

课程简介:

本课程为参加ACM国际大学生程序设计竞赛的队员设置,通过一个假期的训练,使队员达到在亚洲赛区的比赛获得前十名的水平.

通过大量的编程训练,使得学生对算法能够牢固掌握,灵活运用,并且编程的速度和准确性都远胜未有信息学竞赛经历的北大信息学院研究生.

事实证明参加ACM/ICPC竞赛队训练的学生,在校内帮助教师完成科研任务常获好评,在校外也是微软,Google,百度等知名企业争相招聘或实习招募的对象.或到企业进行实习,均十分胜任,并获得好评.

教学大纲:

课程内容涉及ACM/ICPC竞赛中用到的大量算法,包括:枚举,递归,搜索,贪心,组合数学,数论,图论,计算几何,高级数据结构等.

授课方式以学生做题题为主,讨论班和讲座为辅.

每周一至周五9:00-14:00进行5个小时的模拟比赛,赛后讨论.周末总结.

不定期安排专题讲座.

7月份队员各自训练,提高个人能力,8月份每3人组一队训练,锻炼配合和实战能力.

根据平时训练表现和对内比赛名次评定成绩.

参考资料:

1,刘汝佳等,算法艺术与信息学竞赛,清华大学出版社

2,算法导论,高等教育出版社

3,李文新等,程序设计导引及在线实践,清华大学出版社

4,侯捷,C++标准程序库,电子工业出版社

5,张铭等,数据结构预算法,高等教育出版社

6,周培德,计算几何,清华大学出版社

教师简介:

曾经讲授过操作系统(辅修),Ja程序设计语言(辅修),多年来一直讲授《程序设计实习》课程,从2004年起担任ACM/ICPC北大队教练.

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量子光学及其在量子信息中的应用(QuantumOpticsandapplicationstoQuantumInformation)

GaetanMessin教授

课程编号04832060学分2

授课对象物理,光学,量子电子,光电子学,激光技术等专业研究生,高年级本科生

先修课程量子力学,基础原子物理,电动力学

课程简介:

本门课程将介绍量子光学的基本概念以及它在量子信息中的应用,介绍了当前量子信息实验中两种最基本的技术:单光子制备与纠缠态制备技术,以及它们在量子保密通信与量子计算中应用.

量子光学主要包括:电磁场的量子化,场的量子态,单光子探测器理论,单光子发射理论,非线性量子光学,纠缠态等.

量子信息包括:单光子源的各种产生方法与在量子保密通信中的应用,量子纠缠态光子的制备方法与量子纠缠编码,不可分单光子发射与用于量子计算的纠缠态光子制备,量子比特的制备与量子门等.

授课方式:整个课程以黑板加投影方式讲课,语言:英文,每星期两个下午,每个下午三节课(每课50分钟),共5周,共计30学时.

评分标准:

课堂参与:课堂讨论

课程作业:布置一定量的作业

教学大纲:

WeekstartingMondayJuly12:

Thequantumfieldanditsstates

Electromagicfieldquantization:Singlemodequantization,singlemodefluctuation,quadratureoperatorsandnon-mutation,multimodefields,photons.

Quantumstatesofthefield:Statesofamonomodequantumfield:numberstate,coherentstate,squeezedstate,thermalstate,vacuumfluctuations,entangledstates.

-Problem#1oncalculationsofvariancesoftheElectromagicfield.

WeekstartingMondayJuly19

Quantumopticstoolsandmethods(1)

Statecharacterization:Singlephotonphotodetectiontheory,actionofabeamsplitteronaquantumfield,multiplephotodetection,bunchingandanti-bunching,homodynedetection,noisespectrum.

Saturatedsingleemitter:Light-matterinteraction,dipolarapproximation,spontaneousemission,Fermi'sgoldenrule.Illustration:Singlephotonemissionwithasingletrappedatom.

-Problem#2onWigner-Weisskopftheory

WeekstartingMondayJuly26

Quantumopticstoolsandmethods(2)

Nonline arquantumoptics:Parametricdownconversion,photonpairs,applicationtosinglephotonsources,productionofsqueezedvacuum,4-wemixing,squeezingofcoherentstates.

Entanglement:Producingentangledstatesofthelight,fidelity,Bell'sinequalityviolation,indistinguishablephotons,2-photoninterferences,entanglementswapping.

-Problem#3ontheHong-Ou-Mandeleffect

WeekstartingMondayAugust2

ApplicationstoQuantuminformation(1)

Singlephotonsourcesandapplicationtoquantumcryptography:SinglephotonemissionwithNVcenters,CdSenanocrystalsandsinglerubidiumtrappedatom.Bunchingandantibunchingeffects.PracticalrealizationofBB84withsinglephotons.

-Problem#4onsinglephotonemissionbyatwolevelemitter

Sourcesofphotonspairorquantumteleportation.ProductionofphotonpairswithPPLN&,TP.Teleportationprotocol.Introductiontoquantumrepeaters.

WeekstartingMondayAugust9

ApplicationstoQuantuminformation(2)

Singlephotonsemittersandapplicationtoquantumputing.Emissionofindistinguishablephotonsbytwosingletrappedatoms,two-photoninterferences.Conditionnalentanglementoftwoemitters.Singleatomsturnedtosinglequantumbits.C-NotgateusingRydbergstates.

Finalexaminationfollowedbythecorrectionoftheexamproblem.

参考资料:

MarkFox,QuantumOptics,anintroduction,OxfordMasterSeries,2006

R.Loudon,ThequantumTheoryoflight,OxfordUniv.Press3rdEd.,2003

C.C.GerryandP.L.Knight,IntroductoryQuantumOptics,CambridgeUniv.Press,2005

C.Cohen-Tannoudji,J.Dupont-Roc,G.Grynberg,Atom-PhotonInteractions,basicprocessesandapplications,Wiley,1992

教师简介:

GaetanMessin博士是国立法国光学所教授,兼法国巴黎六大博士生导师.是国际上着名的年轻量子光学与量子信息专家.GaetanMessin长期在国际上着名的量子光学小组:PhilippeGrangier教授小组工作,主要开展单光子源与量子保密通信,单原子囚禁与单光子制备,光子真空压缩与量子存储器等方面的研究,在Nature,Science等着名期刊上发表多篇重要论文.同时,GaetanMessin博士长期讲授本科生的课程:量子力学,研究生课程:量子光学.GaetanMessin博士对中国非常友好,曾于2001-2002年在法国住中国大使馆担任领事一年,是一位既懂得中国,又从事量子光学研究的学者.他这几年承担的科研项目有:

2002-2003Singlephotonsource(NVcenter):

-"QuantumCryptographywithsinglephotons".

2003-2007Singleatomtrappingandmanipulation:

-"SingletrappedRbatomasasinglephotonsource",

-"CoalescenceoftwosinglephotonsemittedbytwosingletrappedRbatoms,

-"ManipulationofinternalstatesofasingletrappedRbatomwithRamanbeams",

-"Transportandtranerofasingleatomicqubitinopticaltweezers".

Since2016Atom-FieldQuantumInterfaces:

-"Pulsedsqueezedvacuumwithatomicvaporsandatomicquantummemories".

发表的典型期刊论文:

"Two-dimensionaltransportandtranerofasingleatomicqubitinopticaltweezers",J.Beugnon,C.Tuchendler,H.Marion,A.Gatan,Y.Miroshnychenko,Y.R.P.Sortais,A.M.LanceM.P.A.Jones,G.Messin,A.Browaeys,P.Grangier.NaturePhysics3,696-699(2007).

"Quantuminterferencebetweentwosinglephotonsemittedbyindependentlytrappedatoms",J.Beugnon,M.P.A.Jones,J.Dingjan,B.Darquié,G.Messin,A.Browaeys,P.Grangier.Nature440,779-782(2006).

"ControlledSingle-PhotonEmissionfromaSingletrappedTwo-LevelAtom",B.Darquié,M.P.A.Jones,J.Dingjan,J.Beugnon,S.Bergamini,Y.Sortais,G.Messin,A.Browaeys,P.Grangier.Science309,454-456(2005).

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可编程逻辑电路设计(I)(DigitalDesignUsingPLD)

蒋伟副教授

课程编号04830810学分2

授课对象电子学系和微电子学系本科生

先修课程数字逻辑电路

课程简介:

通过课程的学习,使学生熟悉可编程逻辑器件的结构和原理,掌握可编程逻辑器件的开发方法和工具,学习硬件描述语言VHDL,锻炼设计和实现数字系统的综合能力,培养学生的团队合作,交流和表达能力.

课程内容以实验为主,辅以理论教学.

理论教学内容主要包括可编程逻辑器件的结构原理,可编程逻辑器件的特性和使用,可编程逻辑器件的开发方法和工具介绍,硬件描述语言VHDL简介和数字系统设计方法概述.

实验内容分为1个入门实验,3个单元实验和1个系统实验,均利用可编程逻辑电路实验箱完成.入门实验主要是熟悉开发工具和流程,单元实验是一些常用的简单数字电路实现,这两个均由同学独立完成.系统实验需完成一个中小规模的数字系统的设计和实现,题目提倡自选,也可以选择教师给出的参考题目如单片机,计算器和频率计等.

系统实验由同学们分组合作完成,每组约3-4人.同学们在分组合作的过程中锻炼交流和合作能力.其成绩评定除了实验报告,实验结果检查外,还增加了答辩.完成系统实验的小组成员需向教师和其他同学用PPT汇报设计的思路,方法和结果等,并回答老师和同学们的问题.通过答辩锻炼同学们的归纳总结和表达能力,同时也达到让同学们互相学习,交流的目的.

教学大纲:

1,入门实验(4课时,不计分)

理论教学:课程简介,可编程逻辑器件常识,实验平台简介,Quartus软件开发流程介绍

实验内容:用实验箱完成一个简单的逻辑电路(与门)的设计,验证

2,单元实验1(4课时,10分)

理论教学:层次化设计方法,VHDL语言编程的注意事项,设计的优化,可编程逻辑器件的使用

实验内容:完成一系列组合逻辑电路的设计和验证,包括三-八译码器,二-十进制转换器,四位比较器和四位无符号整数加法器

考核方式:课堂检查+实验报告

3,单元实验2(4课时,10分)

实验内容:完成时序逻辑电路的设计和验证:扫描显示电路,可逆加减计数器

考核方式:课堂检查+实验报告

4,单元实验3(4课时,10分)

实验内容:状态机和层次化设计:简单的状态机,脉宽测量电路

考核方式:课堂检查+实验报告

5,系统实验(20课时,50分)

实验内容:自选题目,分组完成中小规模的数字系统设计.

答辩在最后一次系统实验课时间后半段进行.

考核方式:课堂检查(30分)+实验报告(10分)+答辩表现(10分)

教材:《可编程逻辑电路设计》讲义,未公开出版

参考资料:

1,潘松,EDA技术实用教程,科学出版社,2002

2,卢毅,VHDL与数字电路设计,科学出版社,2001

3,蒋璇,数字系统设计与PLD应用技术,电子工业出版社,2001

4,褚振勇,FPGA设计及应用(第二版),西安电子科技大学出版,2006

5,北理工ASIC研究所,VHDL语言100例详解,清华大学出版社,1999

6,[英]渥伦斯基凌纯清译VHDL数字系统设计电子工业出版社EDA先锋工作室Alt eraFPGA/CPLD设计(篇)人民邮电出版社EDA先锋工作室AlteraFPGA/CPLD设计(高级篇)人民邮电出版社任晓东CPLD/FPGA高级应用开发指南胡振华VHDL与FPGA设计中国铁道出版社返回目录

工程科学研究方法(WorkshoponEngineeringResearchMethodologies)

陈文新教授

课程编号04831960学分1

授课对象高年级本科生和研究生

先修课程无

课程简介:

科学研究是大学教育中的重要组成部分之一.目前的大学课程中很少涉及对科学研究方法的系统介绍.通常,低年级的本科生和研究生通过跟着高年级的同学进入项目研究,在此过程中自己总结实验技巧和研究方法.这种学习方法通常效率较低,并需要较长的时间才能够真正掌握有效的研究方法.

面向刚刚或者即将开始参与科学研究的学生,本课程将以课题讲授和讨论的形式,重点介绍学生感兴趣的科学研究过程和研究方法.学生通过课程学习,能够比较系统地掌握现代科学研究所需要研究方法,为以后的科研工作打下坚实的基础.

考核方式:期末考试0%+0%

参考资料:

1,Sharan,HandbookofCooperativeLearningMethods,Greenwood,2007

2,Slin,CooperativeLearning:Theory,ResearchandPractice(2ndEdition),2016

3,Valiela,DoingScienceDesign,Analysis,andCommunicationofScientificReasearch,2016

4,泰特,高等教育研究:进展与方法,北京大学出版社,2007

5,博登斯,研究设计与方法,上海人民出版社,2016

6,杨建军,科学研究方法概论,国防工业出版社,2006

7,林桂军,论文规范指导与研究方法,2004

8,高尔,教育研究方法导论(第六版),江苏教育出版社,2002

9,毕润成,科学研究方法与论文写作,科学出版社,2016

10,拉卡托斯,科学研究纲领方法论,上海译文出版社,2005

教师简介:

Professor,DepartmentElectronicandComputerEngineering,HongKongUniversityofScience&,Technology(HKUST)

DeputyDirector,Nano-FabricationFacility(NFF),HKUST

AdjunctProfessor,PekingUniversityShenzhenGraduateSchool

AdjunctProfessor,ShanghaiInstituteofMicrosystemandInformationTechnology,ChineseAcademyofScience

TechnicalPanelMember,ResearchGrantCouncil,HongKong

AdministrativeCommittee,InstituteofElectrical&,ElectronicEngineer(IEEE)

DistinguishedLecturerofEDS,InstituteofElectrical&,ElectronicEngineer(IEEE)

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大规模数据处理/云计算MassDataProcessing/CloudComuting

闫宏飞/副教授/讲师

课程编号04831830学分2

授课对象高年级本科生或者研究生

先修课程一些计算机编程经验,最好是Ja语言

课程简介:

Web网页全文索引,镜像网页消重,垃圾邮件过滤,天气模拟,星系模拟,上亿字符串的排序等,现在人们正处在一个面临海量数据处理挑战的时代.你想不想了解如何利用多台机器的并行计算能力来完成这些任务并且是写少量的代码来做这些事情

这些应用,可以使用MapReduce分布式编程模型完成.在这为期5周的课程中,你会学习到:1)分布式系统通过几个和一个项目.项目将使用adoop(开放源代码实现的MapReduce).使用机群由网络实验室提供,需要学生自备能够无线上网的笔记本(用于连接机群操作),我们会尽量安排在能够无线上网的教室,并尽量为大家争取到上机实习的机会.

本课程的教学目的如下:

掌握MapReduce编程模型与运行环境的使用.

掌握算法在MapReduce模型下并行化的基本方法.

了解MapReduce运行分布式环境的实现技术.

了解算法并行化技术的发展现状和关键问题.

了解并培养并行化思考问题的习惯.

参考书:

1,AndrewS.Tanenbaum,MaartenvenSteen,DistributedSystems:PrinciplesandParadigms,2/e,PrenticeHall,2006

2,KenhP.Birman,ReliableDistributedSystems:Technologies,WebServices,andApplications,SpringerVerlag,2005

3,GeeCoulouris,JeanDollimore,andTimKindberg,DistributedSystems:ConceptsandDesign,4/e,AddisonWesley,2005

4,ChristopherD.Manning,PrabhakarRaghanandHinrich,IntroductiontoInformationRetrieval,CambridgeUniversityPress,2016

5,PierreBaldi,PaoloFrasconiandPadhraicSmyth,ModelingtheInterandtheWeb:ProbabilisticMethodsandAlgorithms,Wiley,2005

6,AndrewS.Tanenbaum,ComputerNetworks4/e,PrenticeHall,2002

7,AndrewS.Tanenbaum,ModernOperatingSystems3/e,PrenticeHall,2007

8,BehrouzA.Forouzan,FoundationsofComputerScience:FromDataManipulationtoTheoryofComputation,ThomsonBrooks/Cole,2002

9,(Harvey&,Paul)Deitel,C++HowtoProgram,5/e,PrenticeHall,2005

10,BruceEckel,ThinkinginJa,3/e,PrenticeHall,2002

教师简介:

闫宏飞教学简历:

CS501DistributedSystems(Spring2016),研究生课

CS101IntroductiontoComputing(Fall2007),本科生课

CS501DistributedSystems(Fall2005),研究生课

CS501DistributedSystems(Fall2004),研究生课

CS201MachineOrganizationandAssemblyProgramming(Spring2004),本科生课

CS501DistributedSystems(Fall2003),研究生课

CS201MachineOrganizationandAssemblyProgramming(Spring2003),本科生课

TAforCS512DataMining:ASpecialCourseinCS,PekingUniv.(Summer2002),SponsoredbyDragonStarCommitteeandinstructedbyProfessorJiaweiHanfromUIUC.

闫宏飞科研简历:

闫宏飞,男,1973年出生,博士,副教授.2002年获北京大学博士学位.2006.6-2007.6美国UIUC大学访问学者.主要的研究方向是网络与分布式和信息检索.出版学术专着1部,发表论文17篇.在李晓明教授的指导下,实现了天网搜索引擎的升级和完善,设计并实现了网页搜索量达千万量级的分布式搜索引擎.设计并实现的CWT100g中文Web测试集,目前是国际上最大的中文网页评测集.连续4年主持中文Web信息检索评测,以及连续2年同国家863信息检索评测合作.获得一项2004年北京市科技进步二等奖.近年来主要研究工作:担任国家自然科学基金重点项目"问答式信息检索的理论与方法研究"项目子课题和中国科学院软件研究所计算机科学开放实验室课题基金"Web数据资源的分布结构"课题的负责人.并作为主要人员参加了国家重大基础研究项目(973):网络环境下海量信息的理论与方法研究(第六课题)等多个科研项目.

教学简历:

CS502WebBasedInformationArchitectures(Fall2004,2005,2006,2007,2016),研究生课

CS101IntroductiontoComputing(Fall2006),本科生课

科研简历:

,男,1975年出生,博士,讲师.2004在北京大学获得博士学位.主要研究方向是分布式系统和WEB信息检索,曾经负责设计与实现了天网搜索引擎的索引系统,在大规模网络数据的组织与处理方面积累了丰富经验.在北京大学开设了"Web信息体系结构"和"大规模数据处理"课程,近年来作为主要人员参加国家863课题"数据空间的组织,存储与索引技术"的工作,结合北 大网络实验室的网络信息博物馆(天网大全)中的近50TB网页数据的管理和高效再访问开展数据存储与组织技术方面的研究,带领一个小组用C++实现了GFS,MapReduce.

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职业规划与领导力发展(CareerPlanning&,LeadershipDevelopment)

张铭/赵海燕教授/副教授

课程编号04831840学分2

授课对象高年级本科生,研究生

先修课程无

课程简介:

面对科技日新月异,社会急剧变迁的21世纪,只掌握专业上的一技之长,已难以适应瞬息万变的职场,也不足以获得充实,圆满的自我.有鉴于此,为配合即将踏入职场的高年级本科生,研究生确立自己的职业生涯定位,拟定人生发展策略而设计本课程.

在84级计算机系同学发起的"计算机系校友讲座基金"支持下,2016年暑期张铭教授和赵海燕副教授成功主持了"职业规划与领导力发展"暑期课程,获得了选课学生的好评.本课程拟将作为北大计算机系历届校友毕业20周年返校的重要活动之一,持续开设下去.(课程:fusion.grids.:8080/career)

2016年暑期,本课程拟通过十多位在各种规模和形态的IT企业中摸爬滚打十数载,富有职业规划经验,有着激荡澎湃之人生的北大计算机系86级系友演绎自身在职场的切身体会,以作为他山之石来协助学生了解生涯规划的一些基本概念与基本技巧,进而培养学生从事职业的兴趣,技巧,能力,塑造清新独特的自我,养成良好的职业道德.主要内容包括人生经验,由国企,外企,事业单位,留校,创业的IT人士介绍他们的心路历程和职业发展道路,职业规划的重要性分析和理论指导,职业发展中的技能培养和软素质的提升,中国信息产业创新的现状与未来,创业融资,中国软件企业的自主创新的案例分析,以及畅销书作家"就这样做产品"的精彩演说等.

本课程的目标主要包括:

1,培养学生了解生涯规划的基本概念及重要性,

2,指导学生学习生涯规划的技巧,扩展生涯的知觉范围,增进生涯探索能力,促进自我的实现,

3,陶冶学生职业活动志趣,培养敬业精神,养成良好的职业道德,

4,培养学生终生学习的态度,学习团队合作精神,活出精彩的人生.

由于生涯探索与规划是一个终身不断调适的过程,其具体内容的深度和广度均会因人而异,本课程只作为入门课程来引导学生如何确立人生的方向,提供奋斗的策略突破生活的格线,塑造清新充实的自我.职业的发展与生活的平衡

第10次:张世琨(北京大学软件工程国家工程研究中心副主任,教授,北大软件工程发展有限公司总经理)软件开发中的团队合作

第11次:周宏桥(软件与互联网产品专家,被誉为"建国60周年之际投向中国IT界的重磅炸弹"的畅销书《就这么做产品:IT产品实战工具与全景案例》作者)就这么做产品

第12次:摩根士丹利信息技术部门王湘鄂(摩根士丹利HR)投资银行的运作和职业轨迹(1)课堂上表达与分享的参与程度40%,

(2)职业规划报告30%,

(3)课程学习心得报告30%.

参考资料:

1,ANNABELBEEREL(赵伟译)领导与战略规划(LeadershipThroughStrategicPlanning)机械工业出版社R.B.Miller,S.E.Heiman,StrategicSelling,MillerHeimanInc,1987

3,BruceR.Stuart,TheChannelsHandbook,ChannelCorpManagemen,2002

4,T.L.Friedman,TheWorldIsFlat,Holtzbrinck,2005

5,克里斯.安德森中信出版社美)柯维高效能人士的七个习惯中国青年出版社(美)柯林斯从优秀到卓越中信出版社(英)托姆林森Tomlinson),教育领导力的修炼——实现个人成长与专业发展中国轻工业出版社"给北大计算机专业学生的职业规划建议",《计算机教育》,2016年6月,PP37-39,59.

16,张铭,赵海燕,职业规划与领导力发展交流讲座.《计算机教育》,2016年7月,PP56-61,37.

17,张晖,"走自己的路,成功就在你的脚下——2016年北大信息科学学院院庆大会讲话稿",《计算机教育》,2016年10月,PP40-45.

18,牛合庆,"中国软件企业的自主创新",《计算机教育》,2016年11月,PP57-63.

19,肖毅,张铭,"业务拓展与渠道管理",《计算机教育》,2016年12月.PP52-59.

20,李妍,顾林枝,许凝,"IT类研究生就业情况调查报告",《计算机教育》,2016年1月.PP21-26.

21,王会民,"用经济学的眼光理性地看待世界",《计算机教育》,2016年1月.PP33-40.

22,张晖,"培养创新人才和文化",《计算机教育》,2016年9月.PP74-81.

23,赵林,"中国本土软件企业的发展道路",《计算机教育》,2016年10月.PP53-58.

24,刘建国,"互联网软件开发中的团队合作",《计算机教育》,2016年11月(21期).PP49-54.

25,张铭,赵海燕,"职业规划与领导力发展对话录".《计算机教育》,2016年12月,PP36-41(一),《计算机教育》,2016年1月,PP53-60(二).

26,李名霖,"外企企业文化",《计算机教育》,2016年2月(第3期).PP54-59.

27,李晓明,陈平,张铭,朱敏悦."关于计算机人才需求的调研报告",《计算机教育》.2004年8月,PP11-18.

28,教育部计算机教指委."计算机本科专业发展战略研究报告".《中国大学教学》,2005年05期.

教师简介:

课程第主持人张铭,信息科学技术学院教授,博士生导师.1988年毕业于北京大学计算机系,1991年获得北京大学计算机软件硕士学位,2005年获得北京大学博士学位.兼任教育部理工计算机教学指导委员会委员,中国高校计算机教育研究会理事.自1991年留校以来,自1998年以来主持北京大学计算机系和信息科学学院的"数据结构与算法"主干基础课程编写计算机专业教材7部,发表教学论文7篇.主持编写了国家十一五教材《数据结构与算法》(排名1,2016年5月).主持的"数据结构与算法课程的教学研究和实践"获2004年度北京大学教学成果一等奖(排名1).

主要研究方向为数据库与信息系统,语义网,数字图书馆等,多次开设研究生"语义网与数字图书馆"课程.主持完成了教育部二级子专题项目"北京大学地质数字博物馆管理系统"博士点基金项目"协作式科技论文网络共享平台"惠普实验室目前正在主持教育部.近年来,在重要国际会议和核心期刊发表学术论文0多篇,发表学术专着1本,获得软件着作权项,发明专利2项.课程第主持人赵海燕,信息科学技术学院副教授.1988年毕业于北京大学计算机系,1991年获得北京大学计算机软件硕士学位,2003年获得日本大学博士学位.长期担任本科生的专业课授课任务,其中既有注重实践的课程,诸如Unix程序设计环境和C程序设计语言,又有作为计算机科学的基础专业课的数据结构课程.近5年来一直讲授主干基础课程《数据结构与算法》.获2004年度北京大学教学成果一等奖(排名2),并编写国家《数据结构与算法——学习指导与习题解析》(排名2,2005年10月),编写国家十一五教材《数据结构与算法》(排名3).在"传道,授业,解惑"的同时,通过与学生的交流,互动,自己也学到了很多宝贵的东西,积累了丰富的教学经验,较好地体现了"教学相长"的理念和目标.在科研方面,主要研究工作涉及软件工程及软件开发环境,软件复用及软件构件技术,程序设计语言等多个领域,先后主持了国家高技术研究发展计划(863计划)项目,北京市自然科学基金项目等项目,并作为主要成员和技术骨干先后参加了包括国家"八五","九五"重点科技攻关项目,国家973项目,国家自然科学基金项目,国家其他部委课题和国际合作课题在内的多项课题研究工作,在重要国际会议和核心期刊上已发表学术论文近30篇.获2006年度国家科学技术进步奖二等奖(排名10).本课程的特邀讲者是十多位来自国内外学术界,企业界,拥有 丰富的职业规划经验和激荡澎湃之人生的IT成功人士,大多数是北大计算机系系友.主讲人简介获第一届光华奖学金,1995年获清华大学计算机科学与技术系软件专业博士学位,北京市计算机学会优秀博士论文,清华大学优秀博士生.1995年12月至今在清华大学计算机科学与技术系任教.工作后多次评为校先进工作者,多次获得国家科技部和教育部的奖励,2000年被评为863先进工作者.主要研究工作为CIMS相关软件开发与工程应用发表论文近30篇,译着1部.1995年从北京大学毕业后,在中国建设银行总行工作10年,主要从事银行IT项目的开发及技术管理工作,主持过多项全行性的信息技术项目的开发与管理工作,历任处长等职务,熟悉银行的业务和内部运营管理.后随建行上市改制,工作关系调入投资公司,先后任职于中建投总裁办公室和中建投下属全资子公司,历任高级经理,总经理助理,下属子公司经营领导班子成员和党委委员.

张世琨,北大计算机系86本,90硕,97-00博士,留校任教至今.北京大学软件工程国家工程研究中心副主任,教授,北大软件工程发展有限公司总经理.

主要研究方向是软件工程,主讲软件工程,Windows与C++,软件工程课程.先后发表学术论文和着作近20篇.曾获得:北京大学青年教师安泰奖,电子工业部国家"八五"科技攻关先进个人,电子工业部科技进步特等奖,北京大学"大众电脑"科研特等奖,北京大学"宝洁"奖教金.

1986-1990,北大计算机系软件专业本科生,1990-1993,北大管理科学中心硕士研究生.

1995-2001,国务院发展研究中心发展战略和区域经济研究部,副研究员.主要研究国家中长期发展战略,区域发展战略.

2002-现在,国务院发展研究中心企业研究所,研究员.主要研究企业改革和发展政策,战略性产业的改革和发展政策.

杜彪,创业公司经理.

86级北大计算机系校友.现任北京兰亭科技公司总经理,该公司的核心产品"手写之星"中文输入系统是唯一能识别22000个汉字的手写识别系统,"手写之星"经典2000的正楷识别率达到98.2%,在参与评测的手写产品中名列第一,获CHIP杂志编辑推荐奖.

李咏梅,Oracle公司

北大计算机系86级本科,90-93硕士.曾留校任教,讲授过《计算机网络》等专业课程.在Sun,Oracle等外企公司任职多年.

陈华,1997-2001北大计算机系本科,2001-2004北大计算机系硕士,阿里巴巴搜索事业部技术负责人.原酷讯公司创始人,CEO

1999-2004:主持开发"天网"FTP搜索引擎

2003-2004:设计实现"天网"Maze网络文件系统,是教育网内颇具影响力的P2P共享系统

2004-2005:参与微软系列搜索引擎开发工作

2006-2016:创立中国最大的生活信息搜索引擎——酷讯,获得1200万美元风险投资

2016年加盟阿里巴巴,负责阿里巴巴搜索引擎研究.

杨明,1983-1987北大无线电系本科,1987-1990北大电子学硕士,北京大学正研究员,北大青鸟集团副总裁,北大青鸟IT教育首席执行官,负责北大青鸟IT教育及北大青鸟APTECH的战略规划,企业运营,重大决策等事务,分管产品研发,财务,品牌管理等工作.

2001年11月出任北大青鸟APTECH公司总经理,首次在国内IT职业培训领域引入特许加盟模式并提出"软件蓝领"的培训理念.成功将2000年只有14名员工,负债210万元的北大青鸟IT教育,打造成目前拥有1万余名员工,240多家授权培训中心,450余所合作院校,业务覆盖全国90余座城市,年收入21亿元的中国最大IT职业教育机构.先后被《程序员》,《世界经理人》杂志评为"影响中国软件业20人"95-1999博士.开设过"压力管理","大学生心理卫生与咨询""心理治疗""心理测量,""健康心理学"等课程.企业家以及怎样有效地选拔,培训这样的人才.

编写了《管理心理学

潜心研究怎样建立一个经得起实践检验的,适用于中国现代企业管理者的人格模式,也就是从人格心理学的角度回答:什么样的人最有可能成为一位成功的

新浪博客:blog.sina../s/profile_1231489591.

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生物特征识别(Biometrics)

张大鹏教授

课程编号04831950学分2

授课对象本科生,研究生

先修课程无

课程简介:

信息化时代的一大特征就是个人身份的数字化和隐性化.如何准确鉴定一个人的身份,确保安全是当今信息化时代必须解决的一个关键性社会问题.目前,我国乃至世界的各种身份管理大部分使用,磁卡,IC卡和,这些手段无法避免伪造或遗失,也很容易被窃取或遗忘.这些都给管理者和使用者带来很大不方便.基于生物特征识别的身份验证可以避免这些麻烦.因此,有越来越多的研究者投身于这个领域,工业界也有了越来越多的产品.2003年5月,香港特区政府签发了第一张存储指纹特征的智能,2003年11月,英国内政部也开始实施一项为期6个月的电子生物特征身份识别技术的试点,以便为将来在全国范围内推出新型系统做准备.美国政府也自2004年初开始对所有出入境的外国公民采集双手食指指纹,用以防范恐怖袭击增强国土安全.显而易见,生物特征识别技术将在法律,安全,金融,商业,军队以及各种涉及身份认证的场合大有作为,正如比尔·盖茨曾作的断言那样,生物特征识别技术将成为未来若干年IT产业的重要革新.在本课程将系统的介绍生物特征识别技术的来源,发展和现状,教授学生相关领域的知识,拓展学生的视野,培养研究兴趣,通过课堂讲授,演示和组织学生阅读领域内的书籍和论文,引领学生去学习和掌握生物特征识别领域的基本知识与技术,为学生独立展开研究工作打下坚实的基础.

授课方式:幻灯片,板书,以课堂讲授为主,辅以课程讨论和论文阅读

各章节内容及学时安排(共):1次

2.指纹识别系统及其性能评测方法1次

3.分类器,多分类器融合与学习理论1次

4.说话人识别与视频中的人脸识别1次

5.虹膜识别与签名识别1次

6.嵌入式生物特征识别系统1次

7.远距离身份验证与视频监视1次

8.生物特征识别的工业发展和应用1次

课程考核将综合课堂讨论与测验(%),论文阅读(%)和课程论文(%)来给出,对于独立思考,大胆提出新想法,勇于编程实践的同学将给予加分和鼓励.

教材:D.ZhangandA.Jain(Eds.),AdvancesinBiometrics,InternationalConference-ICB2006,SpringerVerlag,2006

参考书:

1,D.Zhang,F.Song,Y.XuandZ.Liang,AdvancedPatternRecognitionTechnologieswithApplicationstoBiometrics,IdeaGroupPublication,2016

(美)冈萨雷斯,数字图像处理(第二版)英文版,电子工业出版社,2003

边肇祺等,模式识别,清华大学出版社,1999

AnilK.Jain编辑RuudBolle,SharathPankanti等着,Biometrics,PersonalIdentificationinNetworkedSociety,KluwerAcademic,1998

V.Vapnik,StatisticalLearningTheory,Addison-Wiley,1998

TomMitchell,MachineLearning,McGrawHill,1997

教师简介:

EDUCATIONS

Ph.DElectrical&,ComputerEngineering,UniversityofWaterloo,Canada,1994

Ph.DComputerScience,HarbinInstituteofTechnology(HIT),China,1985

M.SComputerScience,HarbinInstituteofTechnology(HIT),China,1983

B.ScComputerScience,PekingUniversity,Beijing,China,1974

EMPLOYMENT

ChairProfessor(2005-)DepartmentofComputing,HongKongPolytechnicUniversity,

HongKong

FullProfessor(1999-2004)DepartmentofComputing,HongKongPolytechnicUniversity,

HongKong

AssociateProfessorDepartmentofComputerScience,CityUniversityofHongKong

(1995-1999)DepartmentofComputing,HongKongPolytechnicUniversity

ResearchAssistantProfessorDepartmentofElectrical&,ComputerEngineering,UniversityofWaterloo,(1994-1995)Canada

AssociateProfessor/InstituteofAutomation,ChineseAcademyofScience, Beijing,

China

VisitingScholar(1988-1991)DepartmentofElectricalEngineering,UniversityofWindsor,

Canada

PostdoctoralFellowDepartmentofAutomation,TsinghuaUniversity,Beijing,China

(1986-1988)

Lecturer(1974-1980)DepartmentofComputerScience,HeilongjiangUniversity,China

OTHERPROFESSOESHIPS

VisitingChairProfessor/GraduateSchoolatShenZhen,TsinghuaUniversity,China

(双聘教授)(2006-)

AdjunctProfessor(2004-)BeijingUniversityofAeronautics&,Astronautics,China

VisitingProfessorDepartmentofComputerScience&,Engineering,TsinghuaUniversity

(讲习教授)(2003-2005)

AdjunctProfessor(2002-)DepartmentofSystemDesign,UniversityofWaterloo,Canada

GuestProfessor(2000-)InstituteofImageProc.&,PatternRec.,ShanghaiJiaoTongUniversity

AdjunctProfessor(2000-2003)DepartmentofAutomation,TsinghuaUniversity

AdjunctProfessor/DepartmentofComputerScienceandEngineering

SupervisorofPhD(1995-)HarbinInstituteofTechnology(HIT),China

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生命科学学院

癌发生的分子和细胞学机制(BiologyofCancer)

赖志春教授

课程编号01139590学分2

授课对象本科生

先修课程细胞学分子生物学遗传学

课程简介:

本课程定位于阐明癌症形成的过程和讨论用分子遗传学的方法揭示癌变发生的分子和细胞机制,这一研究将有助和推动癌症的预防,诊断和治疗.本课程力图使学生对癌生物学的进展和如何开展这一领域的研究获得基本的了解.

Thiscourseisdesignedtoillustratebasicprocessofcancerdevelopment,andtodiscusshowmoleculargeicapproachescanbeusedtorevealmolecularandcellularbasisofcarcinogenesis.Suchknowledgeisinstrumentalindevisingstrategieorprevention,detection,andtreatmentofcancerdiseases.

对学生的要求和学生学习达到的效果

课程学习的重点将放在诱发癌变发生的遗传学和相关信号通道方面.本课程的学习要求应具备一定的分子生物学和遗传学知识,因此,推荐本科3-4年级学生选修,同时,也欢迎研究生参加.本课程计划用英文讲授,并插以必要的中文解释和说明.

Thecourseisintendedtoincreasestudents'knowledgeandappreciationofhowbasicresearchhasimpactoncancerbiology.Onemajorfocusofthiscourseisongenesandsignalingpathwaysthatfunctiontoregulatecancerdevelopment.Studentsareexpectedtohesomebackgroundinmolecularbiologyandgeicsbeforetakingthisclass.Therefore,thiscourseisappropriateforthird-andfourth-yearundergraduatestudents.However,graduatestudentsareweletotakethisclass.ThecoursewillbetaughtinEnglish(andChineseifnecessary).

课程内容和涵盖的知识范围

(1)癌发生的基本过程和揭示癌变形成的分子和遗传学研究路线

Understandingthebasicprocessofcancerdevelopmentandappreciatingtheimportanceofmolecularandgeicapproachesinrevealingtheprocessofcancerdevelopment.

(2)基因和细胞内外信号通路异常导致细胞增殖的缺陷,引发细胞凋亡,畸变和癌变发生

Learninghowcancergenesandaberrantintra-andintercellularsignalingleadtodefectivecellproliferationandprogrammedcelldeath,andultimately,celltranormationandcarcinogenesis.

(3)不同的癌症医治策略

Learninghowdifferentstrategiescanbedevisedforcancertreatment.

(4)文献阅读,陈述和学术交流

Improvingskillsinreadingprimaryresearchpapersandoralpresentationandmunicationofscientificconcepts.

课程安排

第1周(1-8学时)癌发生

第2周(9-16学时)癌变分子遗传基础(I)

第3周(17-24学时)癌变分子遗传基础(II)

第4周(25-30学时)癌症预防,检测与治疗

成绩考核方法

课程考核包括3个部分:(1)期中考核(45%),(2)期末考核(45%),(3)考勤与文献讲述(10%).考题形式包括多选择题和涉及课程内容的简短问答题.

参考书:

TheBiologyofCancer(ISBN0-8153-4076-1),FirstEdition(2007)byRobertA.WeinbergPublisher:GarlandScience.

相关阅读材料,随课程进行提供.

教师简历:

赖志春PennsylvaniaStateUniversity.教授.1982年本科毕业于北京大学,1989毕业于AlbertEinsteinCollegeofMedicine,获博士学位,目前任职于PennsylvaniaStateUniversity..赖志春教授多年讲授BiologyofCancer与DevelopmentalBiology课程.他的研究领域为cellsignalingmechanisthatregulatecellproliferation,cellfatedeterminationandapoptosis.近期他发表的主要文章有:Cell(3),Genes&,Development(4),EMBOJ(3)andPNAS(2).他获得的奖励和荣誉包括有:(1)CollaborativeInstructionalandCurricularInnovationAwardin1998,,(2)MarchofDimesBasilO'ConnorStarterScholarAwardin1996-98,(3)TheMerckAcademicDevelopmentAwardin1992-94,(4)MechaniofDevelopmentYoungInvestigatorAwardin1991.

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地球与空间科学学院

珠宝鉴赏与珠宝文化(Jewelryappreciationandjewelryculture)

王长秋副教授

课程编号01431440学分2

授课对象本科生

先修课程无

课程简介:

珠宝玉石是大自然数百万年孕育并奉献给人类的宝贵精华,是人类认识自然的重要对象之一.本课程利用多媒体等现代教学手段,通过对珠宝玉石主要品种的基本特点,评价鉴别,美学欣赏以及我国玉器发展以及玉雕艺术的讲授,讨论,使学生们掌握或了解珠宝玉石的基本概念,主要种类,加工工艺,评价鉴别方法,美学赏析,熟悉古玉器在中国历史文化中的地位,各个历史时期玉器制作的风格,工艺特点及其与历史背景和生产力发展水平的关系,了解我国玉雕艺术的特点和现代珠宝文化.

本课程由王长秋博士,崔文元教授,王时麒教授,朱炜炯高级工程师四位老师讲授.

教学大纲:

本课程利用多媒体等现代教学手段,辅之以实物标本观摩等,对珠宝玉石主要品种的基本特点,评价鉴别,美学欣赏以及我国玉器发展以及玉雕艺术的讲授,讨论,使学生们掌握或了解珠宝玉石的基本概念,主要种类,加工工艺,评价鉴别方法,美学赏析,熟悉古玉器在中国历史文化中的地位,各个历史时期玉器制作的风格,工艺特点及其与历史背景和生产力发展水平的关系,了解我国玉雕艺术的特点和现代珠宝文化.

成绩考核包括课程论文(40%)和期末考试(60%)

参考书:

1,崔文元,吴国忠,珠宝玉石学GAC教程,地质出版社,2006

2,张蓓莉,系统宝石学(第二版),地质出版社,2006

3,周国平,宝石学,中国地质大学出版社,1998

4,杨伯达,中国玉器全集,河北美术出版社,1993

5,杨伯达,古玉史论,紫禁城出版社,1998

6,欧阳秋眉,翡翠鉴赏,香港天地图书有限公司,1993

7,赵松龄,陈康德,宝玉石鉴赏指南,东方出版社,1992

8,周南泉,古玉器,上海古籍出版社,1993

9,周佩玲,有机宝石与投资指南,中国地质大学出版社,1995

10,赵永魁,中国玉器概论,北京大学出版社,1995

11,王雅玫,何斌等,,中国地质大学出版社,1997

12,栾秉敖,中国宝石与玉石,新疆人民出版社,1989

教 师简介:

王长秋,43岁,理学博士,地球与空间科学学院副教授.国家注册珠宝玉石质检师,中国宝玉石协会宝石鉴定师.先后主讲过为主干基础课"结晶学及矿物学",通选课"珠宝鉴赏与珠宝文化",研究生限选课"矿物物理","成因矿物学","应用矿物学"及选修课"宝石学","古玉鉴赏"和"宝石学专题",教学评估结果良好,多次承担原地质学系本科生的野外及室内的教学实习,每次均圆满完成教学任务.承担国家自然科学基金项目1项,参加了多项国家自然科学基金,国土资源部及科技部科研项目的研究.发表论文70余篇,其中SCI检索论文20篇,合作编写主干课教材1部,参着中英文专着各1本.1998年度获北京大学青年教师岗松科研奖,2016年度获北京大学工商银行奖教金.

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地震概论IntroductiontoSeiology

赵克常讲师

课程编号01233170学分2

授课对象有一般中学数学物理基础的学生

先修课程无

课程简介:

地震和风雨电一样,是一种自然现象,而本课程就是研究地震的入门课程,也同时是一门文理皆宜的通选课程,它省略了繁杂的数理推导,简明扼要地介绍了地震学的基本概念以及研究的内容和方法,内容包括地震学简史,地震波,地震仪原理与地震图,天然地震,地震波的传播理论,地球内部结构的确定,勘探地震学(人工地震)初步,地震预报和地震紧急预案.

通过本课程的学习,使选课的同学掌握天文学和地震学的基本理论和方法,并为以后灵活地应用到学习和工作当中去打下基础,从较深的层次传播天文学和地震科学知识,使同学们了解浩瀚的宇宙,增强防震减灾意识,从而进一步提高同学们临震防卫的能力.

这门课程是北大通识教育课程"地震概论"的延续,提炼和扩充.地震概论是北大最受学生欢迎的课程之一,教学评估结果名列前茅,课程教学获北京大学2016年教学成果奖,授课教员当选为北大最受学生爱戴的教师,在北大教学基本功演示比赛中也获奖.地震概论是北大最大的课程,春季有近千人上课,另有500多人因名额有限没有选上.

朋友们:想感受北大最大的课堂吗地震概论欢迎您！

授课方式:课堂讲授约占80%,讨(辩)论比例约占15%.观看地震资料影片约占5%.

考核方式:课堂考勤10%,课堂讨论10%,作业(两次)20%,期末笔试60%.

教材:赵克常,《地震概论》书或者讲义,北京大学出版社,2016年暑期

参考书:

1,BruceA.Bolt,地震九讲,地震出版社,2000

2,傅承义,地球十讲,科学出版社,1976

3,傅淑芳等,地震学教程,地震出版社,1980

4,傅淑芳,刘宝诚,地震学教程,地震出版社,1991

5,徐明同主编,地震学,黎明文化有限公司,1979

6,宇津德治着,地震学,地震出版社,1981

7,吴忠良,刘宝诚,地震学简史,地震出版社,1989

8,王耀文编译,地震学概要,地质出版社,1960

9,中科院地球所,地震学基础,科学出版社,1976

10,柳百琪译,地震学史,地震出版社,1998

11,陈颙等,地球物理学概论,地震出版社,1980

12,史歌,地球物理学基础,北京大学出版社,2002

教师简介:

赵克常,男,42岁,1992年留校任教,现为地球与空间科学学院教员.

教学:主讲课程有:数理方法:该课程获北京大学,北京市和全国精品课程,也多次获教学奖,地震概论:北大最大的课程,主讲过的课程还有:高等数学,微积分(上,下),线性代数,概率论与数理统计,统计学,大学物理和数学物理方法专题.

科研:在理论地震学方面,用WKBJ方法计算各种介质中传播的理论地震图的研究,地下核爆炸震源特性及估算爆炸装置的埋深研究,地球内核边界区域精细结构的地震学研究以及地震科普的新模式的研究.在研项目有创新群体基金等,在国内外发表学术论文数篇.

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心理学系

大学生心理健康(MentalHealthforCollegeStudents)

姚萍讲师

课程编号01635060学分2

授课对象本科生

先修课程无

课程简介:

本课程运用心理学理论知识,结合心理咨询实例,探讨大学生心理健康的有关问题及心理健康的维护,目的是帮助大学生提高情商,提高心理免疫力.本课程的内容涵盖大学生在成长过程中要面对的基本心理课题,结合心理学的理论和知识分析大学生常见的心理现象,帮助大学生学习如何维护自己的心理健康,运用案例分析,思考题,小练习等多种方式促进大学生实际应用心理学知识解决问题的能力,使用贴近大学生心理和生活的实例,让学生掌握心理健康的基本常识和为人处事的基本技巧.本课程内容包括以下的方面:大学生心理健康的标准,保持心理健康的途径,如何适应新的环境,如何建立协调的人际关系,如何处理学业困境,如何正确处理恋爱和性心理问题,如何应对压力,如何进行情绪调节,如何完善自我并实现自己的人生理想和目标,以及心理障碍的有关概念及求助途径.

考核方式和成绩评定:平时出勤和课上讨论占15%,平时作业占35%(两次),期末论文占50%

授课方式:除了知识讲授和讲解,每次课开始时安排课堂活动,课程中对有关问题让学生参与讨论,每次课结束时有总结性的配乐PPT以加深学生对本次课程内容的印象.

参考书:

1,王登峰,张伯源,大学生心理卫生与咨询,北京大学出版社,1992

2,贾晓明,陶勑恒,大学生心理健康,北京理工大学出版社,2005

3,江光荣,选择与成长,华中师范大学出版社,2004

4,李开复,做最好的自己,人民出版社,2005

5,孙东东,追求阳光心态,华东师范大学出版社,2004

6,陆卫明,李红,人际关系心理学,西安交通大学出版社,2006

7,郭辉肖斌译亲密关系人民邮电出版社2000),发表数篇学术论文.现正编写《大学生心理健康与咨询》的教材.

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健康人格心理学(HealthyPersonalityPsychology)

杨眉教授

课程编号01630081学分2

授课对象本科生

先修课程无

课程简介:

健康人格心理学是一门研究健康人格基本特点以及发展,变化规律的科普性质的学科.本课以普及健康人格心理学常识,发掘学生的潜能和提高学生的生活质量与幸福感为目标.

本课是在人格心理学与临床心理学等相关学科的基础上发展出来的,通过对健康人格发展规律的经典理论的介绍,帮助学生了解自身的人格特点及其发展规律.使学生在自我认识与自我接纳的基础上学会与他人共同创造并且享受美好生活.

本课理念:

1.心理健康是一个人可以依赖的最重要的内在资源之一.

2.心理学能够为提升人的生活质量与幸福感做贡献！

本课教学模型:健康人格模型介绍+核心人格特质训练+调动学生的自我教育与体验.

考核方式:论文为主.本课程平时成绩占70%,期末考试成绩占30%

参考书:

1.陈仲庚,张雨新.《人格心理学》.沈阳:辽宁人民出版社,1986

2.陈仲庚,甘怡群主编.《人格心理学概要》.北京:时代文化出版社.1993

3.赫根汉着,何瑾,冯增俊译.《人格心理学导论》.海南人民出版社.1986

4.怀特利着,朱深潮等人编译.《大学生性格发展》.杭州:浙江大学出版社.1993

5.彭聃龄主编.《普通心理学》.北京:北京师范大学出版社.1988

6.S·乔拉德,T·兰兹曼(1980).刘劲等译.《健康人格》.北京:华夏出版社.1990

7.D·舒尔兹.李德伟译.《应用心理学》.桂林:广西人民出版社,1987

8.马斯洛着(1968),李文湉译.《存在心理学探索》.昆明:云南人民出版社,1987

9.D·舒尔兹着(1977)李文湉译:《成长心理学》.北京:三联书店,1988

10.张春兴着.《张氏心理学辞典》.上海:上海辞书出版社,1992

三、教师简历

杨眉,心理学教授,1982年毕业于北京大学国际政治系.现在首都经济贸易大学心理咨询中心工作,同时从事心理学教学和对学生的心理咨询工作.

一、主要专业受训背景

(一)专业学习

1993.2—1995.2,在北京大学心理系修毕以下11门心理学研究生课程:

临床心理学,比较心理学专题,心理实验方法,社会心理学专题,

人格心理学专题,临床心理学专题,生理心理学专题,心理治疗,

心理学理论与流派,情绪心理学,认知专题,

(二)短期受训

1.1995.12—1996.3,在北京医科大学实习精神症状学,

2.1992年在杭州参加为期7天į 40;中德心理治疗班(在西蒙大夫主持的家庭治疗组),

1995年参加北京医科大学主办的由曾文星大夫主讲的培训,五天,

2002年——2005年,参加北大与德国等专家主办的"EMDR创伤治疗连续培训项目",前三年是每年七天,在北京,第四年是五天,在比利时的布鲁塞尔,

2005年4月——2006年8月,在北京参加"交互作用分析学(TA)系统培训班",每次5天,

二、主要科研文章:

1.大学生社交焦虑的集体心理治疗,中国心理卫生杂志,1997年,第4期,

2.Cognitive-behiouralemotionalexpression:grouptrainingforadolescents'socialoidance,ClinicalPsychologyForum,UK,No.115-May1998,

3.心理健康教育中的人格教育问题,健康心理学杂志,2001年,第6期,

4.用质的研究方法做有关'幸福感'的研究,健康心理学杂志,2002年,第5期,

5.大学生考试焦虑的认知—行为—情绪管理小组治疗,健康心理学杂志,2002年,第3期,

6.普及自我心理防御机制说在促进学生心理卫生上的作用,国际中华神经精神科医学杂志,2003年,第6期,

7.论救星原型与心理治疗师的衰竭间的关系——兼谈树立健康的助人观,中国心理卫生杂志,2004年,第2期,

8.结构式集体咨询:社交技能训练小组,国际中华神经精神医学杂志2005年第2期,

9."双语教学不符合职业精神",《中华读书报》,2004年11月17日

《再塑一个你------个性心理探幽》,山东人民出版社,1987,19.8万字.

2.《青春期集体心理咨询与治疗的理论和实践——一种解决社交焦虑的模式》,文津出版社,1995年,25.6万.

3.《大学生健康人格塑造——一种促进心理健康的模式》,(主写,主编,课题组长)中国青年出版社,1999年第一版,2001年第二次印刷,20万字,

4.《与焦虑同行——社交焦虑与考试焦虑的调节》,北京出版社,153千字,2001年,

5.《妇女咨询手册》,主编,中国妇女出版社,310千字,2003年第二版,

6.《健康人格心理学——14种促进心理健康的模式》(教材),首都经贸大学出版社,275千字,2004年10月,

7.《送你一座玫瑰园-----能有效提升生活质量的心理学术语》,中国城市出版社,211千字,2005年4月

四、主要科普文章:

1."大学生不是心理疾病的高危人群",中国青年报,1999年5月24日(注:是我写的文章,但为了突出,陆小娅记者将其改成采访式),

2."走出误区,享受心理咨询",光明日报,2000年11月13日,

3."让我们回到幼儿园",中国青年报,2001年4月5日,

5."教养的本质是关怀",中国青年报,2002年3月7日,

6."让我们回到幼儿园",中国大学生,2002年4,

7."教养的本质是关怀",新华文摘,2002年4,

8."让我们播种德行",中国青年报,2002年6月13日,

9.怎样建立维护你的社会支持系统,中国青年报,2002年7月25日,

10."诚信:自信信人,自重重人",中国青年报,2002年12月19日,

11."自我心理保健的常识和方法",健康世界,2003年1至6期,

12"归因风格上滚动的马太效应",中国青年报,2003年4月10日,

13."慎独:从自律走向自由",中国青年报,2003年5月29日,

14."自我接纳一小步,走向自信一大步",中国青年报,2003年12月25日,

15."在承担责任中实现个人的成长",中国青年报,2004年5月20日,

16."假如死亡明天来临——人生目标的选择",中国青年报,2004年10月26日,

17."让我们学习仰望星空",《中国青年报》,2005年3月1日,

19."上进:从规范,净化语言开始",《中国青年报》,2005年5月17日,

20.与教师朋友谈心理健康系列文章连载,《中国教师报》,2006年1月4日,11日,18日.

21."共情是一粒和谐的种子——核心人格特质训练"(7),《中国青年报》,2006年01月29日

22."在高校心理咨询室回望高考制度"

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电影与心理(心理咨询篇)(Filmandpsychology)

易春丽讲师

课程编号01630247学分2

授课对象本科生

先修课程无

课程简介:

由于现代化的进程,人们生活脚步在加快,来自生活中各个方面的压力对人的身体健康会产生不良的影响,因此如何获得心理方面的帮助就成了我们必要的知识储备.本课程将以电影为媒介,让学生能够以生动的方式对心理咨询有比较深入的了解.在本次课程中将介绍心理咨询的一般概述,心理咨询的,比如保密原则等等,如何建立咨询师和来访者之间的关系,以及发生在咨询中的阻抗,目前主要的咨询流派等.

本课程作为向全校本科生的普及课程,希望能够达到以下的目标:

通过学习,学生要能够对心理咨询有基本的了解

学生知道可以通过哪些渠道,寻求心理上的帮助

学生可以对心理咨询能有比较客观的期待,课程还可以帮助学生能够审视自己的心理健康,在某种程度上这门课程的知识能帮助学生更完善自己的心理.

教学大纲:以四学时课程为一个单元:

第一单元心理咨询的概述

第二单元心理咨询关系的建立及心理咨询的

第三单元心理咨询的会谈技巧

第四单元心理咨询的阻抗

第五单元精神分析治疗模式

第六单元人本主义治疗模式

第七单元认知行为治疗模式

第八单元总讨论:课程的收获(2学时)

成绩考核方法(如课下作业,课堂小测验,出勤率,期中和期末考试成绩等所分别占的比例权重).

分数评定(没有考试,都是以作业和报告的形式来考评):

出勤占15%

调查研究报告占25%

任选两次的课堂讨论写出自己的感受和收获各占15%

期末作业占30%

授课方式:由老师讲授为主,电影和学生讨论为辅

参考书:

1,钱铭怡,心理咨询与心理治疗,北京大学出版社,1994

2,陈祉妍译,心理咨询面谈技术中国轻工业出版社汤臻等译世界图书出版公司返回目录

新闻与传播学院

公共关系与文创产业(PublicRelationsandCulturalIndustries)

张依依教授

课程编号01833360学分2

授课对象本科生

先修课程无

课程简介:

在文创产业盛行的今天,如何善用文化底蕴及公共关系与广告手法来营销地方,公司,组织,国家一般人都很讲求策略,但还有东西,比策略来得更高一层,那就是符号,意义,人性,神话,文化底蕴,叙事等技巧,这些东西不仅直击消费者的心灵,同时也能使得操作者在运作策略时更能掌握知己知彼的致胜先机.

本课将以案例为主,但是光讲案例会流于浅显,故本课也将教授理论,但是理论在课里只伺服于案例,因此上课时将交融国内外实例与理论,做最清楚的说明.

教学大纲:

1,公共关系vs.文创产业:何谓公共关系如何用文化软实力营销致胜

2,理论:荣格/仪式,象征,梦,潜意识,神话,意义

3,荣格/原型与广告,原型与品牌

理论:利瓦伊史陀:神话,集体意识

4,台湾文创品牌案例,如何说故事做营销

理论:叙事理论

危机处理与框架理论

文化的核心-价值观与营销.案例:芭比娃娃,公仔

理论:文化的重要作用

地方营销:节庆与文化旅游/中华慈孝节/徐福文化旅游节/大甲妈祖文化艺术节/奉化弥勒文化节/嘉义宋江阵/电音三太子/妈祖文化-天后宫/吕祖出巡

理论:涂尔干/宗教生活的基本形式,象征,集体兴奋

理论:贝拉/集体记忆,宗教,集体兴奋

理论:哈布瓦赫,透纳/仪式,分类,宇宙观

8,文化遗产与营销:石敢当与风狮爷/金门/琉球/福建/菲律宾

9,英国肯特郡Rochester如何靠狄更斯大赚文化财DickensFestival/SweepsDay/MayDay

理论:巴赫金狂欢理论

10,河南省如何重振声威﹖/邮票/旅游/实景秀/少林/梦华

理论:布迪厄:文化资本

理论:纪登斯/伊利亚斯/状态,体验经济,边缘,次文化

理论:吉尔兹/深描法

参考书:

1,张依依《新世纪营销》联经出版社2004

2,张依依《公共关系理论的发展与变迁》安徽人民出版社2016

3,CarlJung,龚卓君译《人及其象征-荣格思想精华的总结》立绪出版社1999

4,日下公人着,倪心一译《无摩擦 0340;输出:文化产业的国际化之路》锦绣出版事业1994

5,张依依解构公仔社会文化期刊2016

6,四方田犬彦《可爱力量大》天下远见出版社2007

7,李御宁《日本人的缩小意识》山东人民出版社2003

8,ClinS.Hall&,VernonJ.Nordby,《APrimerofJungianPsychology》NewYork:PenguinBook,1973

9,许晋福,戴至中,袁世佩译《很久很久以前:以神话原型打造深植人心的品牌》麦格罗希尔出版社2002

10,黄葳威译《强国之路-文化因素对政治,经济的影响》正中书局1993

11,程克雄译《文化的重要作用:价值观如何影响人类进步》北京新华出版社2002

教师简介:张依依

EEChang,Ph.D.

办公室:(886)2–2236-8225ex.3230

E-mail:eechang@cc.shu.edu.tw

学历美国俄亥俄大学(E.W.ScrippsSchoolofJournali,

OhioUniversity)

传播学院新闻学系公共关系组博士

辅系:企业管理暨行销

美国奥克拉荷马大学(UniversityofOklahoma)

新闻暨大众传播学系公关组硕士

辅系:人类文化学系

日本静冈县「国际贸易研修中心」卒业

台湾大学中国文学系学士

经历现职:世新大学「公共关系暨广告系,研究所」教授

台湾艺术大学通识中心兼任教师

中国(大陆)公关协会学术委员会委员,标准委员会委员

复旦大学国际公共关系研究中心高级研究员

历任:美国「宽频上线」公司公关总监

经济日报「大中华营销」专栏作家

经济日报「公关人语」专栏作家

工商时报「公关人」专栏作家

中国时报「公关人」专栏作家

世新大学「公共传播学系」暨「传播研究所」副教授

世界新闻传播学院「公共传播系」系主任

公关杂志社社长,总编辑

财团法人「公共关系基金会」创办人,执行长(三任)

世界新闻专科学校「公共关系科」科主任

港商凯诺广告公司公关部专员

台湾省教育厅儿童读物编辑小组编辑

期刊论文(2002--)

2016审稿中(国际英文期刊,审稿中)

20《新媒体的话语空间及其意义——以台湾三大政治危机事件为例》,刊登於武汉理工大学学报社会科学版第23卷第1期(CSSCI)

200〈危机传播新策略——框架理论以核能发电和饮料厂为例〉刊登於香港中文大学新闻与传播学院传播研究中心,香港浸会大学传播学院媒介与传播研究中心共同出版之《传播与社会学刊》

200〈解构公仔社会文化现象〉刊登於2016年《台湾社会研究季刊》(TSSCI)

2016〈文化传统与文化产业之关连—以「湖南现象」为例〉.刊登於实践大学《博雅学报》,第9期

2016〈从「反贪腐倒扁运动」检视其框架策略与议题建构〉.刊登於2016年香港中文大学新闻与传播学院传播研究中心,香港浸会大学传播学院媒介与传播研究中心《传播与社会学刊》,第5期

2007〈从「说服」到「管理」到「关系」:1975–2006年公共关系理论与范式演变〉.刊登於中国人民大学《国际新闻界》,第158期(CSSCI)

2006〈从「共产主义」到「社会责任」:中国大陆加入WTO在文化产业之演变—以传媒为例〉.刊登於《远景基金会季刊》,元月号(TSSCI)

2005〈公共关系专业初探—「形象论」及其适用情境〉.刊登於政治大学《广告学研究》,第23期(TSSCI观察名单)

2003〈2002年台湾媒体大事记〉.《中国新闻年监2003年》,北京,中国新闻年监社,2003年9月

2002〈2001年台湾媒体大事记〉.《中国新闻年监2002年》,北京,中国新闻年监社,2002年4月

论文发表2016「从台湾三大政治危机事件观察新媒体话语空间与意义」发表於公关与广告国际论坛危机管理与整合策略传播主办单位:香港2016「公仔促销成效与文化现象解析」.发表於「2016两岸政经文教学术研讨会」.主办单位:实践大学/协办单位:厦门大学,远见杂志.4月,台北

2007「从「反贪腐倒扁运动」检视其框架策略与议题」,发表於「第15届中华民国广告暨公共关系学术於实务研讨」.10月,台北

2007「从历史比较分析法看公共关系理论的发展与变迁」.发表於CAFIC&,IAICS2007跨文化交际国际会议(第届国际跨文化交际学术研讨会暨第七届中国跨文化交际学术研讨会),6月,中国,哈尔滨

2006「危机传播新策略-框架理论」.发表於「公共危机传播管理国际学术研讨会」,11月,中国,广州

2005「文化底蕴与文化产业之关连—以『湖南现象』为例」.发表於「湖南大学第一届中国,岳麓传媒与文化产业论坛」,中国,长沙

2003「公共关系专业义理初探—形象论及其适用情境」.发表於「新世纪中国首届公关市场理论研讨会」,中国,柳州

2003「从共産主义到社会责任:中国大陆加入WTO在文化産业之对策-以传媒爲例」.发表於铭传大学「2003传播管理研讨会-