本站原创高三学生月考后如何总结及心理辅导
摘 要:高三学生任务重,压力大,做为班主任帮助高三学生做好月考后的总结及心理辅导尤其重要.学生要学会自己总结,反思,班主任要用心做好学生的心理辅导工作.
从教以来,我带过好几届高三的学子兼班主任,高三学生任务重,压力大,周周有小考,月月有大考,第二学期还有几次大型的地区模拟考试.这些模拟测试一方面检测了学生掌握基础知识情况,另一方面也反映出学生存在的问题.如果说高三的考有效,那么月考总结是一个很好的加油站,有助于学生发现问题,解决问题,挖掘潜能.考试后切忌"一考了之",考得好得意忘形考得差心灰意冷.基本情况总结清楚本次月考的单科平均分,单科名次,总分的班名和级名.前几次的考试情况,名次和成绩是上升是下滑不论是上升或下滑,一定要找到原因.如果上升,是因为考试难度或题型适合你是自己近期学习勤奋,方法对路如果下滑,是知识方法没有掌握牢固是知识方法还有盲区是弱科拉分太严重是考试临场发挥欠佳这次考试有哪些经验和教训,是否达到了自己的期望值,自己在学习成绩上还有多大的上升空间知识方法总结对情况进行一个全面的回想,浏览卷子中的每道题,关注的,不仅是错题,而是包括答起来不流畅思维有障碍的题,以及凭运气做对的题追查错误的原因对错题涉及的知识由点及面做一个更深,更广的复习.考试技巧总结时间安排是否合理,有没有出现紧后松或松后紧的现象 学生写好月考总结上交后,班主任一定要做到及时批改并写上中肯的评语.比如:我们班的伍慧仪,梁淑珍同学,前几次月考总体成绩都不够理想.但是,她们每次月考之后都能按照老师的要求认真深刻地分析问题,吸取经验教训,写好月考总结,我及时在她们的总结上加上中肯的评语鼓励,并要求她们一定要付之于行动.这两位同学由模拟试预测不上3A线,步步上升到最后一次模拟试都上了本科线,取得比较好的成效.
二、用心做好学生的心理辅导.
月考之后,班主任还有一个更艰巨的任务,就是如何做好学生的心理辅导工作.我一般对本班学生分四种形式做心理辅导工作.
方式一:利用班会实施集体辅导.
月考过后的第一次班会,就是一个很好的月考总结分析和实施集体心理辅导的良机,所以,每次月考后的班会,我都会深入地对本班学生进行考情分析,指出存在问题(必要时进行投影学生的答题卡分析),提出解决问题方法.同时,安排几个成绩进步大的学生分享他们的学习经验,集思广益,以集体力量来解决学生的问题.
方式二:一对一谈话方式进行心理辅导.
这种方式主要针对成绩起伏不定,情绪波动较大,心理素质不强的学生.当然,针对不同性格的学生要采取不同的措施:激励法,鼓励法,关爱法,发泄法,放松法等等.黄宝瑜同学在江门一模中成绩跌得比较多,在知道成绩的那一刻,很明显地观察到她的失落和伤心.我知道她是一个勤奋,懂事但心理压力比较大的一个女孩子,找了个时间,我单独和她聊一聊,在谈话过程中,我运用了鼓励法,关爱法,放松法来指导她要正确看待成绩,帮其分析成绩起伏的原因,想方设法使树信心了解学生的心理情况给学生及时的心理疏解.通过班干部深入学生当中了解学生的心理情况有问题及时汇报,定期汇报掌握解决
十二年寒窗苦读金榜题名盼六月还存在要改进的地方.只有不断地摸索,不断地学习他人的经验,才会找到有效的管理方法和途径,才能弥补自己管理上的不足和漏洞,使自己的班级管理水平逐步提高.【学法指导】2016-11-10
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