新课改文中学

新课程中七巧手,政治教学高效益

(县级论文二等奖,为个人教学的经验总结)

浙江省温州市文成中学富树斌

【摘 要】政治教学的低效,戳伤了学生积极性,打击了教师的心灵,给两考蒙上阴影,导致人们对新课程的操作更是无限存疑.其实,新课程本质上是高效的,不仅在于成绩,也在于素质,现实中的误读更多应缘于行动策略的不科学.我们当树立大政治教学论,从各方面努力,尤其在七个方面做出调整优化,当能化腐朽为神奇,变荒漠为绿洲,拨云见日为政治教学赢得高效明朗的晴空.

【关 键 词】新课程政治课教学高效

长期以来,政治教学陷入低效的沼泽中苦苦挣扎,不见天日,教师心苦,学生心苦,家长悲苦.其间因素众多,但不可忽视的是课堂教学的低效是不可回避的问题.或者是师生误读新课程,课堂尽秀尽逗,问题不断,探究不断,材料堆积,学生不满意,教师很痛苦,或者是课堂满堂灌满堂练,教师一本正经,学生战战兢兢,成绩动魄惊心,明显要素质没素质要成绩没成绩的低效益经营.我想,在坚持新课程的大前提下,优化七个方面施出巧手,或许能架起七色彩虹,在七色光照耀下增益课堂的有效性.,

1,一纲长向门前水,释疑解难鱼鲜美

政治课有着自己的知识目标追求,所有的讲课和教材编排或者考试都是通过它生成的,在过程中实现着三维目标.这样可以使得教师轻松学生减负,抓主干知识还可以给教师在课堂教学中广阔的发展空间,合作探究成为可实现的行为.新课程之水唯有在知识目标的河床上潮起潮落,方能显出强大的生命力,在现实层面上师生更能实现皆大欢喜的双赢局面.具体可以如此操作:

(1)提纲学案,考点不忘:学期初发放提纲,课前可分发学案,力求做到对考点点点清,点点明,点点通,真正将基础知识落实到位这一过程中,交流互动是主体间的相互联系与能动的反映,是师生双方的相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充,教师与学生之间形成一个真正意义上的"学习共同体".教师是学生学习的促进者,合作者,参与者.学生是具有独立意义的人.创设有效教学情境,鼓励学生主动参与,合作学习,还学生学习的主动权,拓展学生发展空间,引导学生挖掘自身潜能,建立相互尊重,相互理解,相互接纳,,平等,和谐的师生关系.通过有效教学活动,还学生一个完整的生活世界,丰富学生的精神生活,给予学生全面发展个性力量的舞台.要想在有限时间内要发挥最大的效率,不仅要求在记忆理解方面有所侧重,在习题选择方面也要下大工夫."事件的系列图片使得学生义愤填膺,满腔热血恨不得挥刀劈向分裂分子,效果奇好.

(1)利用时政,创设探究情境:对于探究性强,情感价值功能高的主题可以一例到底,穿插小材料,对于多主题,多种优秀材料的则可以聚焦成窜.例如讲解民族精神一课用抗震救灾一例即可,讲到国际关系则可窜联中日中美关系,在比较中认识到利益和力量对国际关系的重要影响.

(2)讲解时政,必须体现焦点:当今社会重大的热点,焦点问题被用作命题的背景材料.特别是关注是当前建构社会主义和谐社会的关键所在,也是政治高考命题所关注的焦点.不回避热点,迎着热点上,试题涉及到上涨,,,最低生活保障制度,等国际国内重大热点问题."攻城为下,攻心为上",诚不欺我.

对于其他行业,责任心可以和爱心割裂,就教师而言责任心是爱心的底线和行动表达.教师教学,同样是先做人后做事,使得学生能够"信其师亲其道",人格魅力让学生悦纳教师而喜欢学科学习.

(2)狠心加压养能力:不能保证每个学生都是自觉的,懒惰是人的天性,给予压力严把要求,任务的负重才能锻炼学生的能力.不是所有的学生都适应课堂生活并能品德高尚,例如玩手机要暂时保管它,悄悄话须及时制止他,作业不完成要求加以一定的处罚,态度不认真须辅以必要的制裁.常言道"严是爱,宽是害",所以,对学生不严不行,教学和管理会成为一个问题.

(3)细心雕琢磨好戏:细节决定成败,学生对教师的亲善在于细节,要看到学生微小的进步与变化,教师对学生的管理在于细节,学生第一次的懈怠与放松可能是一系列问题的开始,教师教学的精彩在于细节的磨合,要淘净教学内堂和教学行为的粗糙面,学生学习解题马虎粗心是通病,往往能致人老命,要使之审题仔细答题规范思维缜密训练于一题一考点之中.

(4)机心玲珑有技艺:真心是一片天真之心,葆而持之在于修性养心,机心则在乎应付利害的人事百端.教学讲求艺术,直白为真,匠心唯美,教学中要讲求做事的手段语言的艺术.例如要批评学生可先从表扬开始,对学习的要求可从生活的聊天开始,微笑的进步可在作业试卷中写下千言万语以示激励.

(5)耐心呵护创奇迹:我们习惯于对学生"高标准,严要求",没有考虑到学生毕竟是学生.耐心是一份涵养等揠苗助长,杀鸡取卵,是缺少耐心的最好例证.他们会被老师的耐心所感动,从而努力克服自身的不足,努力去完善自己.,应该多体现在平时的评价上,多运用口头与书面评价,肢体语言评价,心理暗示等手段,调动学生的内在潜力.

(4)小礼物中激潜力:列出表格贴墙上,给学生加学科分,写学科评语,给予时常的激励,考试考好优秀进步奖苹果或者书籍,让学生感受政治学习的意义,认识到进步成长的价值,积极性倍增.

(5)过关考下好练级:极其热爱政治科目的学生不可能是全部,热爱就产生成绩的学生也不会大面积,目标驱动才是教学高效的王道.对于基础薄弱学生和理科考生要求基础过关,打实基础,对于文科考生和优秀生则要求基础过关和测试过关.压力之下,监督之下,木方能秀于林.

(6)亮专长里近距离:政治是大课堂,学科做不到的事情,可以在学科外取得.一起打篮球可成球友,结对下象棋可成棋友,空间窜窜门能成网友,秀秀文学学生震撼你的水平,亮亮事迹学生佩服你的业绩,玩玩晨练学生惊诧你的毅力.成朋友获得情感和认同,成粉丝获得尊敬和追随.

(7)雷人语出结交集:70后追不上80后的思维,80后赶不上90后的轨迹,教师与学生认识的鸿沟无可避免.然而,个性是这个时代的标志,独特是网络一代的旗帜,教师在坚持观点科学性同时,说说网络雷人语,讲讲娱乐新鲜事,谈谈中外奇闻趣事咱也八卦一把,或者抓住某一点坚决表明反对立场抛出个人独到见解,能成为学生眼里不可代替的存在,堂会产生奇效.


"谁言书斋心性好,低效教学让人恼.身陷误区课堂老,新瓶旧酒魅力少.习得妙手细治疗,师生明了要两考.不说高效真飘渺,金鸡啼叫已晨晓."面对低效的政治课课堂教学,我们该行动起来,对症下药,还政治学科一片朗朗晴空,教师生活甜蜜,学生学习满意,成长素质强力,成绩提升有戏,高效将不是传说,而是传奇.

【文献目录】

1.宋秋前:《有效教学的理念与实施策略》浙江大学出版社2007.3

2.林振荣:《增强思想政治课教学针对性有效性的实践探索》2004.10shiba.hpe.sh./Article/ShowArticle.aspArticleID等于157

3.行云流水:《简析高中政治课堂教学有效性探究的实施策略》2016.102159.rdsz./archives/2016/2016111684154.

4.曾祥枢:《高三政治复习教学反思》2007.11

52hpjz./zhengzhi/ShowArticle.aspArticleID等于161

5.孙疃中学高三备课组:《孙疃中学09届政治二轮复习策略》2016.9

sxxstzx./XKGL/UploadFiles/201604/20

6.泰安教研室:《泰安市2016年高考政治备考复习意见》2016.4

tajy.sd./show.aspxid等于492

7.石景山中学:《对新课改下高中思想政治课有效教学的思考》2016.6

bjkecheng./news_11761.

1

类似论文

物理新课改文大悟县城关中学

新课改物理教学的反思张全良【摘 要】作为一名年轻教师,正逢新课改时期,在教学过程中,有颇多的感受,这里就四个方。
更新日期:2024-1-9 浏览量:8070 点赞量:3251

新课改文全国,新课改文中学

在新课程背景下,应采取哪些途径提升教学质量一、以学生为主体 也许老师们会说,这个谁不知道,新课程的教学理念不就是倡导。
更新日期:2024-4-11 浏览量:55965 点赞量:12892

英语新课改文中学,中学英语研训工作计划

信息技术与英语学科整合的校本化案例探究以班班通环境下的希沃(Seewo)交互智能平板教学为例刘鹏飞1,2(1 甘肃省酒泉中学,酒泉73。
更新日期:2024-7-14 浏览量:95479 点赞量:21590

物理新课改文高中

试谈新课改下的"翻转教学"模式【摘 要】首次接触"翻转教学",从字面上理解,联想到"颠倒","反转",被。
更新日期:2024-11-15 浏览量:141011 点赞量:29717

物理新课改文江西,物理新课改文高中

上虞市教学研究室通知[2016]101号★关于公布2016年上虞市高中各科教学论文评比结果的通知各高中学校:根据教研室2016第17。
更新日期:2024-5-14 浏览量:70123 点赞量:16212

新课改下中学图书馆期刊信息服务

新课程改革是这样定义图书馆的:图书馆是重要的课程资源,这意味着图书馆不再是一个辅助教学的信息中。
更新日期:2024-4-1 浏览量:11555 点赞量:4190