本站原创航空港区优质教育资源倍增工程
港区实验小学与港区一小联合办学项目
工作方案
根据航空港区优质教育资源倍增工程工作方案的统一安排,港区实验小学与港区第一小学实施联合办学,以此推动第一小学教学质量全面提升,实现优质教育资源倍增的目的.
一、目标任务
(一)优质资源倍增目标:2016年新增90个优质学位,2016年计划新增180个优质学位.
(二)育人目标:培养有"一颗爱国心,一身好习惯,一流文化素养,一种乐观心态,一副健壮体魄"的学生.
(三)办学目标:一年后我校的教学质量有明显提升,二年进入区先进学校行列,三年成为区示范学校.
二、推进措施
硬件建设今年暑假期间,购置教室,实验室,图书室设备和体育,音乐,美术等教学器材.
队伍保障1,干部选派
按照局里的统一安排,实验小学校长赵改芳任第一小学校长,第一小学现任校长任书现任执行校长,实验小学副校长海国忠任第一小学教学副校长,实验小学教导主任张艳任第一小学教导主任.
2,教师配备
实验小学选派骨干教师,学科带头人李艳,赫连彩霞到港区一小分别任教语文,数学学科,同时我校的时朝莉老师被派到实验小学任语文教学工作,学习实验小学的先进教学经验.
3,教师培训
(1)加强学习,提高管理人员水平
我校积极学习实验小学学校管理方面的经验,就学校发展,师生成长,学生活动和学校教育质量的提高等方面进行交流研讨.
(2)采取多种措施,提高教师业务素质
首先,结合两校实际情况,由海校长具体负责,定期组织两校教师参加有关新课程培训,细化解读课标培训以及教材,教法培训交流等活动,更新教育理念,提高教学技能,从而提升教师的综合素质.
第二,构建教研联合体,开展校际教研活动.
由负责教育教学管理负责人定期组织统一的教研活动,同学科教师跨校在间周的交流会上进行交流.
第三,道德课堂学习
我校与实验小学共同成立道德课堂诊断小组,组织教师学习有关道德课堂的资料,并进行实践,反思.通过访谈教师,学生及听课等方式,每月进行一次道德课堂诊断活动.
质量管理
1,建立统一的教科研制度和有效机制
我校和实验小学坚持跨校观课,议课,领导听课不少于30节,并对工作中的问题以教科研课题形式进行研究,使管理重心前移,重点转移到教学的有效性和教师学生的发展上来.
2,狠抓课堂教学
为缩小我校与实小课堂教学水平的差距,由实小教研组长牵头,以教研组为单位,实小每两周选派一位教学骨干到我校上示范课,同时我们将指定教师上观摩课,课后进行评课,议课,交换意见,交流心得,共同提高.通过频繁的课堂观摩,课下交流,加强校际教师间的相互学习,切实提高教师的课堂教学水平.
3,加强质量监控
为了进一步加强质量监控,我校通过实小不定期的学科抽查活动,对我校的学科教学进行摸底,摸底测试将由实小统一组织学科测试,成绩揭晓后,学校之间以教研组为单位统一进行质量分析,总结经验,查找不足.
4,强化合作交流
新学期,我们将与实小开展各个学科间的合作交流活动,如教师教学反思交流,基本功比赛,学生朗读,写作,数学计算能力测试,美术,音乐,体育竞赛等活动,促进我校教师,学生的学科素养的提升.
(四)舆论宣传
对倍增工作的各项工作开展及进展情况,及时利用村广播站,学校报栏,校讯通等媒介向社会广为宣传,力求全社会的深刻理解和大力支持.
三、工作机制
1,实行"四统一"即统一行政会议,统一培训,统一规章制度,统一制定各项工作计划,提升管理人员水平.
2,建立月汇报制度.教研组长刘喜敏,吴志平分别总结汇报语文,数学学科校级教学教研活动开展情况,副校长王振新对每月教育教学管理情况进行整体汇报,总务主任马敬德对每月物资支持和资金保证以及服务工作进行总结,执行校长任书现针对我校当月倍增工作进展情况进行汇报.
3,建立倍增专项工作考核机制.针对项目分工把责任人项目工作开展及完成情况纳入月工作考评,年度责任分工完成情况纳入个人年终综合考评.
附件:航空港区实验小学派驻第一小学干部及教师信息统计表
附件:
航空港区实验小学派驻第一小学干部及教师信息统计表
姓名教龄学科职务职称主要业绩赵改芳24小学语文校长小高高2006年被新郑市评为巾帼建功标兵 2007年被评为新郑市优秀教师 2016年被评为郑州市优秀教师海国忠29中学数学副校长中教高级2007年评为郑州航空港区优秀党员 2016年评为郑州航空港区优秀党员 2016年被评为航空港区突出贡献者张艳11小学数学教导主任小教一级2006年被评为新郑市优秀班主任 2016年被评为新郑市教学标兵 2016年被评为郑州航空港区优秀教师李艳8小学语文教师小学一级2004年被评为河南省农村骨干教师,2016年被评为中牟县优秀教师,
2016年被评为中牟县骨干教师.赫连彩霞15小学数学教师小教高级2006年被评为港区学校优秀教师,2016年被评为航空港区优秀班主任,2016年被评为港区学校优秀班主任.
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