本站原创在学习几位教师的师德报告后,我深有感触,并深受启发,也引发了几点思考.听了报告之后,我对自己进行了深刻反思,对照要求找差距,分析现象找原因,更加感到报告深刻及时,高屋建瓴,对当前教师工作作风的转变有着非常现实的指导意义.我本人更是深受教育,决心以这次报告为契机,强化主人翁责任感,深入扎实,有创造性地落实好教育教学的各项工作,为学校发展作出自己应有的贡献.
作为一名教师,通过学习我认识到:要照亮别人,首先自己身上要有光明,要点燃别人,首先自己心中要有火种.一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力.高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的,巨大的,深远的,甚至是受益终生的.而高尚师德的表现,我认为首先是行为.
其实,作为一名人民教师,特别是要成为一名优秀的人民教师,他不仅需要丰富的教学知识,强烈的责任感,深厚的爱心,而且还必须具备教育教学改革的精神,尤其是针对自己教育教学中所存在问题要勇于承认,敢于批判,勤于创新.通过更新自己的教育观念,促进我国教育事业的蓬勃发展.
加强教师职业道德建设必须树立面向全体学生,促进学生全面发展的教学观,质量观.师德中的问题,一是师德修养不高,在岗不敬业,有的工作积极性不高,作风不扎实,有的习惯于做表面文章,不注重解决实际困难和问题,工作中存有应付现象.二是搞第二职业和有偿家教,接受学生家长的宴请或馈赠.三是不尊重学生的权利,体罚和变相体罚学生,随意指责,训斥学生或家长..
在今后的工作中,我一定努力培养扎实高效的工作作风,干事创业,保质保量完成学校交给的任务,一定树立服务意识,为