本站原创2006年度"甘肃省精品课程"
申报表
推荐单位西北师范大学
所属学校西北师范大学
课程名称仪器分析及实验
课程层次(本/专)本科
课程类型□理论课(不含实践)□√理论课(含实践)□实践(验)课所属一级学科名称化学
所属二级学科名称分析化学
课程负责人杨武
申报日期2006.5.8
制
二○○六年三月
填写要求
以word文档格式如实填写各项.
表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.
涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.
除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1～4名主讲教师的详细信息.
本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明.
课程负责人情况
1-1
基本
信息姓名杨武性别男出生年月1966.2最终学历研究生职称教授0931-7971989学位博士(后)职务传真0931-7971989所在院系化学化工学院E-mailyangw@nwnu.edu.通信地址(邮编)兰州市安宁东路967号研究方向非线性分析化学与表面分析1-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,
学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
1.讲授课程
《分析化学》,2004届,专业课,周学时5,学生人数90
《仪器分析》,20042006届,专业课,周学时3,学生人数分别为80,95,125
《配位化学》,2005,2006届,专业课,周学时5,学生人数分别为96,66
《仪器分析实验》,2003,2004届,专业课,周学时2,学生人数分别为90,95
同时承担硕士生《纳米材料与纳米结构》,博士生《高等仪器分析》,《高聚物结构与性能》(课)的教学工作..承担课题,教育部骨干教师基金,2000-2003,8万元,课题负责人
SPM针尖诱导图形化研究,教育部留学回国服务中心,4万元,项目主持人,2001.
(3)表面引发聚合制备超薄聚合物膜的机理,结构及应用研究,教育部优秀青年教师资助计划,课题负责人一级学科平台下化学实验课程的改革及课程设置,西北师范大学化学化工学院,承担理化测试II课程设置研究及教材主编.(西部五所院校联合).发表论文及专着
(1)表面引发氮氧自由基聚合反应制备聚苯乙烯/SiO2纳米复合材料,科学通报,2006,,XXX(SCI收录,通讯联系人)
(2)表面引发聚合反应研究进展,化学进展,2005,17(6),1072-1080(SCIE收录,(通讯联系人)
(3)强磁性材料磁稀释体系磁化强度表征的新方法,兰州大学学报(自然科学版),2005,41(2),68-70(通讯联系人)
(4)PreparationofSnO2nanocrystalsbymicroweirradiationandtheircatalyticactivity,Synth.
5.获得的奖励
(1)《分析化学中的新技术和新方法》,年省高校科技进步一等奖及省科技进步三等奖.
(2)《非线性动力学在化学中的应用及材料化学》,2003年度省高校科技进步二等奖.
(3)入选教育部优秀青年教师资助计划,2003年.
1-3
学术
研究1.承担课题
近五年共承担学术研究课题8项.
(1)纳米图形化的混合硫醇单层保护金属簇阵列的制备与应用,国家自然科学基金,项目主持人,6万元,2003(20273051).
(2)非线性现象在分析化学中的应用研究,国家自然科学基金,8万元,项目主持人,2004-2005(20475044)
(3)末端功能化的混合硫醇单层保护金属簇/金膜的制备及其SPM针尖诱导图形化研究,教育部留学回国服务中心,4万元,项目主持人,2001.
(4)表面引发聚合制备超薄聚合物膜-机理,结构及应用研究Synthesisofhexanedithiolate/decahiolateMixedMonolayerProtectedGoldClustersandSTMTip-inducedPatterningontheClusters/Au(111)Surface,Langmuir,2002,21(10),4124-4130(IF等于3.298)
(2)Determinationofalpha-naphtholbyanoscillatingchemicalreactionusingtheanalytepulseperturbationtechnique,Anal.Chim.Acta.,2005,554,218-223(IF等于2.264)
(3)SynthesisofNd2O3nanoparticlesbysol-gelauto-bustionandtheircatalyticesterificationactivity,Mater.Chem.Phys.,2004,84,52-57(SCI)
(4)PreparationofPbOnanoparticlesbymicroweirradiationandtheirapplicationtoPb(II)-selectiveelectrodebasedoncelluloseacetate,Mater.Chem.Phys.,90(2005)262–269
(5)ANovelChemicalOscillatorwithTyrosineastheSubstrate,Chin.Chem.Lett.,2003,14(12)1281-1284
3.获得奖励
(1)湿法氧化钴生产新工艺台架试验项目鉴定结论为国际首创,国际领先(课题负责人).
(2)《分析化学中的新技术和新方法》,2000-2001年度甘肃省高等学校科技进步一等奖及甘肃省科技进步三等奖(第二).
(3)《非线性动力学在化学中的应用及材料化学》,2003年度甘肃省高校科技进步二等奖(第二).
(4)入选教育部优秀青年教师资助计划,2003年(第一).
(5)获得教育部骨干教师基金资助,2000年(第一).
课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课
课程负责人:主持本门课程的主讲教师
2.主讲教师情况⑴
2⑴-1
基本
信息姓名杜新贞性别男出生年月1964.97971455学位博士职务副院长传真7971989所在院系化学化工学院E-mailduxz@nwnu.edu.通信地址(邮编)安宁区安宁东路967号(730070)研究方向超分子化学中弱弱相互作用研究2⑴-2
教学
情况课程名称课程类别周学时届数学生总人数
分析化学核心34284
普通化学必修4135
荧光分析法必修4556(研究生课程)
近代色谱分析概论必修4230(研究生课程)
环境化学选修3142
析化学实验必修43110
无机化学实验必修31177
仪器分析实验必修32352
毕业论文必修184162⑴-3
学术
研究主持的研究项目:
1.荧光和磷光法研究环糊精对客体分子的包络作用,甘肃省自然科学基金(2001-2004)
2.环糊精超分子化学研究及其分析应用,西北师范大学二期创新基金(2001-2004)
3.介孔二氧化硅在固相微萃取中的应用研究,国家自然科学基金(2004)
4.介孔复合体的吸附性质及其在固相微萃取中的应用研究,国家自然科学基金(200.1-2016.12)甘肃省自然科学基金(200-2007)
1.XinzhenDu,JinguoHou,HualinDeng,JinzhangGao,JingwanKang
Spectrochim.Acta,PartA.,2003,59(2):271-277.
2.XinzhenDu,WeihuaLu,YarongWang,XiangchunChen,YanchunSun,JinguoHou
J.ColloidInterfaceSci.,2004,274(2):645-651.
3.XinzhenDu,WeihuaLu,YarongWang,YanchunSun,HualinDeng,JinguoHou
SupramolecularChemistry,2005,17(3):209-214.
4.XinzhenDu,YarongWang,QianMa,XuefengMao,JinguoHou
Anal.Lett.,2005,2005,38(3):487-498.
5.杜新贞,吕卫华,邓华陵,侯经国,高锦章,康敬万
光谱学与光谱分析,200424(4):402-405.课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课
2.主讲教师情况(2)
2(2)-1
基本
信息
姓名马永钧性别男出生年月1963年10月最终学历研究生职称副教授0931-3359666学位硕士职务无传真所在院系化学化工学院E-mailLf0522@0931mail.通信地址(邮编)安宁区安宁东路967号(730070)研究方向化学发光与电致化学发光研究2(2)-2
教学
情况课程名称课程类别周学时届数学生总人数
分析化学核心32001111
结构化学核心42003494(含函授本科)
仪器分析必修2200276
无机及分析化学必修42002145
近代色谱分析概论必修4200135(研究生课程)
仪器分析实验必修32005655
毕业论文必修18200511
教育实习必修8200112
目前招收硕士研究生6名.
荣获2004年度西北师范大学"校级优秀教师"称号.
荣获2003年度西北师范大学"优秀教育实习指导教师"称号.2(2)-3
学术
研究主持的研究项目:
1,于2001年1月至2003年8月期间主持完成了"流动注射电致化学发技术在环境,医学中的应用研究"的研究项目(甘肃省自然科学基金ZS001-A24&# 45;054-Y).
2,于2005年1月至现在,主持进行"毛细管电泳电致化学发光法在环境,药物分析中的应用研究"的研究项目(甘肃省自然科学基金3ZS051-A25-097).
3,于2005年10月至现在,主持进行"利用分子印迹聚合物制备电化学传感器的研究"的研究项目(甘肃省高分子材料重点实验室开放基金).
国内外主要刊物上发表的学术论文
1.Flow-injectionchemiluminescencedeterminationofascorbicacidbyuseofthecerium(IV)-RhodamineBsystem,Anal.Chim.Acta,2002,464,289-293(SCI,第一作者)
2.ChemiluminescencebehiorbasedonoxidationreactionofrhodamineBwithcerium(IV)insulfuricacidmedium,Anal.Chim.Acta.2003,489,173-181(SCI,第一作者)
3.Flow-injectionChemiluminescenceAssayforUltra-traceLevelDeterminationofDNAUsingRhB-Ce(IV)-DNATernar,Anal.Chim.Acta.2004,501,25-30(SCI,第一作者)
4.ChemiluminescencedeterminationofultramicroDNAwithaflow-injectionmethod,Anal.Chim.Acta,2003,478,31-36(SCI,第一作者)
5.Flow-injectionChemiluminescenceDeterminationofTraceCalfThymusDNA
Chin.Chem.Lett.,2003,14,1051-1053(SCIE,第二作者)
以第一主持人承担的"罗丹明B-Ce(Ⅳ)化学发光体系的分析应用研究"项目获甘肃省教育厅2002~2003年度高校科技进步三等奖.2.主讲教师情况(3)
2(3)-1
基本
信息姓名何玉凤性别女出生年月1966.4最终学历研究生职称副教授0931-7972081学位硕士职务传真0931-7972081所在院系化学化工学院E-mailheyf@yahoo..通信地址(邮编)兰州市安宁东路967号研究方向电分析化学2(3)-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)
(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,
学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,署名次序及时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)
1.讲授课程
《仪器分析》,2002005届,专业课,周学时,学生人数分别为,149,129,75
《分析化学》,200专业课,周学时,学生人数,96
《仪器分析实验》,2002006届,专业课,周学时,学生人数分别为9,149,170,216,123
《分析实验》2002006届,专业课,周学时,学生人数分别为,81,48,121,111
《化学》,2002006届,课,周学时,学生人数分别为,120
2.实践性教学
2002-2006年共指导本科生毕业论文14人.2(3)-3
学术
研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)
(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,
署名次序次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,
授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
1,低聚糖络合物生物活性研究,西北师范大学青年教师基金项目,主持人.
2,化学生物联用法处理高浓度淀粉废水,甘肃省教育厅基金项目,主持人.
3,参编的《化学化工信息及网络资源的检索与利用》2004年荣获第八届中国石油和化学工业优秀科技图书奖二等奖.
发表的学术论文:
1)PreparationofPolymericSheetPorphyrinComplexesandTheirEnvironmentallyBenignlyCatalyticActivity,Eur.Polym.J.,2002,38,2129-2132.(第一)
2)PreparationofCo-NaHeterobinuclearPolymericComplexofSalen-CrownEtheranditsCatalyticActivationforMolecularOxygen,J.Macromol.Sci.A-PureandApp.Chem.,2005,42(2),231-235.(第三)2.主讲教师情况⑷
2⑷-1
基本
信息姓名高锦章性别男出生年月1939.12最终学历大学职称教授,博导0931-7971533学位大学职务传真0931-7971989所在院系化学化工学院E-mailjzgao@nwnu.edu.Aqueousp-nitrotolueneoxidationinducedwithdirectglowdischargeplaa,CentralEuropeanJournalofChemistry,2005,3(3),377-386
2.PlaaDegradationofDyesinWaterwithContactGlowDischargeElectrolysis,WaterResearch,2003,37(2),267-272
3.DeterminationofCaffeineUsingOscillatingChemicalReactioninaCSTR,J.Pharmaceutical&,BiomedicalAnalysis,2003,32(3),393-400
4.Highlysensitivespectrofluorimetrickiicdeterminationofultratraceamountsofvanadium(V)basedontheoxidationof1,8-diaminonathphlenebybromate,Anal.Chim.Acta,(2002),455,159-165
5.Determinationofglutamicacidbyanoscillatingchemicalreactionusingtheanalytepulseperturbationtechnique,Talanta,2002,57(1),105-114
近五年获得省科技进步三等奖1项,省高校科技进步二等奖1项.
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
(含外
聘教师)姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作杨武男1966.2教授,博导分析化学主讲杜新贞男1963.9教授,博导分析化学主讲高锦章男1939.12教授,博导分析化学主讲陈慧女1945.7教授,博导分析化学主讲康敬万男1938.1教授,博导分析化学主讲侯经国男1962.12教授,博导分析化学主讲卢男1966.1教授,博导分析化学主讲马永钧男1963.6副教授,
硕导分析化学主讲男1970.12副教授分析化学主讲何玉凤女1966.4副教授,
硕导分析化学主讲任杰女1976.6讲师分析化学主讲周敏女1978.2讲师分析化学主讲何晓燕女1981.6助教分析化学辅导李岩男1982.5助教分析化学辅导陈广德男1953.2研究员分析化学教辅陈红女1966.2副研究员分析化学教辅张彰男1971.6高级
实验师分析化学教辅3-2
教学队
伍整体
结构教学队伍的学历结构,年龄结构,学缘结构,师资配置情况(含辅导教师或
实验教师与学生的比例)
学历结构:具有博士学位教师占2%,硕士学位教师5%,有7人具有国外留学经历.博士后3人.年龄结构:60岁以上教师3人,占1.64%,50-55岁:1人,占%,40-50岁人,占4%,30-40岁3人占1%,30岁以下人,占1%.其中45岁以下教授4人,占%.
学缘结构:来自本校与外校的教师占%.
师资配置情况:本课程组共有教师与教辅人员1人,其中专任教师1人,每位教师均承担理论课与实验课教学工作.化工学院共有本科学生约750人,平均每年有188名学生学习本门课程,师生比为1:1.06.学缘构成,中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例. 4.课程描述
4-1本课程校内发展的主要历史沿革
《仪器由于教学组注重了对年轻教师的培养,侯经国,杜新贞,杨武,卢教授获得了"西北师范大学教学科研双骨干称号",人获省级跨世纪学科带头人称号,杨武教授获得1997年甘肃省高校青年教师成才奖,,卢教授获得2002年教育部第四届高校青年教师奖,马永钧副教授获得2003-2004年度校级优秀教师.
4-2理论课和理论(含实践)课教学内容4-2-1结合本校的办学定位,人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标
西北师范大学的办学定位为以教师教育为主,教育,艺术,文理基础学科优势突出,西部一流的全国高水平综合性大学.本专业的人才培养目标为为甘肃省和西部地区中等学校培养具有现代教学理念,熟悉教学规律,具有扎实专业基础知识的高水平化学师资和为西部地区化工行业培养新型的化工专门人才.生源主要来自甘肃省,20%来自省外其它西部地区.《仪器发表论文
1.刘雄,用2,4,6-三(3,5-二吡唑 )-1,3,5-三嗪碳糊修饰电极测定痕量Zn(Ⅱ),分析测试学报2000,19(2):50-52.
2.尹小代,荧光光谱法研究-环糊精与聚氧乙烯辛基酚醚的加合作用,西北师大学报,2002,38(3):42-45.
3.XiangchunChen,SpectroscopicStudyonBindingBehiorsofDifferentStructuralNonionicSurfactantstoCyclodextrins,J.ColloidInterfaceSci.,2004,274(2):645-651.
4.XiangzhenBai,SpectralPropertiesofCyclodextrinInclusionComplexeswithNonionicSurfactantsand1-Bromonaphthalene,Spectros.Lett2005,38(4):1-13.
西北师范大学大学生科技创新基金项目
4-2实践(验)课教学内容4-2-1课程设计的思想,效果以及课程目标4-2-2课程内容(详细列出实验或实践项目名称和学时)4-2-3课程组织形式与教师指导方法
4-3教学条件(含教材使用与建设,促进学生自主学习的扩充性资料使用情况,配套实验教材的教学效果,实践性教学环境,网络教学环境)
本课程采用面向21世纪教材,同时本学科组教师积极参与编写相关教材,近五年来共编写《光度分析中的高灵敏反应及方法》,杨武等,2002,科学出版社,《高效液相色谱》,侯经国等,2003,科学出版社,《配合物电分析化学》,卢等,2000年,中国石化出版社等.同时积极吸收国内外最新研究成果,选择优秀的国外原版教材如ModernAnalyticalChemistry,DidHarvey,McGraw-Hill,Inter.Ed.,Singapore,2000,ContemporaryInstrumentalAnalysis,K.A.Rubinson,J.F.Rubinson,SciencePress&,PrenticeHall,Inc.,Beijing,2000(影印版)作为本院基础实验教学中心和中级实验室对全院学生开放,通过实验完成的教学研究和科学研究项目,为实践性教学提供了充分的仪器和试剂保证.
本院资料中心,网络教室和实验室计算机,与校网络中心和图书馆连接,可快速查阅相关中外文资料.
本院具有设备先进的可容纳40人和280人的多媒体教室各一间,供上课使用.本院服务器与校园网相连,上网课程可直接访问,方便学生自学.
4-4教学方法与教学手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的,实施过程,实施效果,相应的上课学生规模,信息技术手段在教学中的应用及效果,教学方法,作业,考试等教改举措)
(1)仪器分析课程教学已全部采用多媒体教学,个别辅导采用讲授与网上交流相结合的方式进行,信息量大,反馈及时,同时定期举行师生座谈会,听取学生的意见和建议,并在课程结束后,对教学效果进行问卷调查,检查教学效果,总结教学经验,改进教学方法,教研组定期开展教学研讨,交流教学经验和教学心得.全部课程资源全部上网,并公布任课教师的(,等),方便师学交流.
(2)化学专业授课全部采用双语教学,化工专业授课以中文讲授为主,适应现代学科发展的潮流与国际化趋势.
(3)积极采用讨论式教学,考试采用期中,期末考试与平时检测相结合,笔试,口试与计算机检测相结合的方式进行,可以全面考核和了解学生对专业知识的理解和掌握情况.
(4)实验课教学中压缩教师讲授,要求学生课前认真预习,撰写预习报告,综合性,设计性实验要求学生课外查阅大量资料,自行拟订实验方案,教师审核后自主开展实验.同时学生的测试数据必须由教师签字,提交实验报告时将原始数据与实验报告一并提交,培养学生求真务实,科学严谨的作风.
(4)定期开展教学研讨,交流教学心得,完善教学课件.
(5)课程组制订了《仪器分析》课程对任课教师,学生的要求,对教师批改作业,考试方式,平分标准和办法都有严格规定(有关规定全部上网).
教学对象为化工专业化学教育专业,化学工程与工艺两个专业本科学生,每学年上课学生越180人.
4-5教学效果(含校外专家评价,校内教学督导组评价及有关声誉的说明,校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果,课堂教学录像资料要点)
校外专家评价意见:
兰州大学化学化工学院副院长,博士生导师梁永民教授,西南大学化学化工学院院长,博士生导师袁若教授,海南大学化学学院博士生导师胡广林教授等认为:
本门课程具有一支学历层次和职称高,年龄结构合理,教学经验丰富,教学效果良好的教师队伍,培养的学生基础知识扎实,动手能力强,
同时采用双语授课,对于开阔学生视野,适应本科教学的国际化趋势具有重要作用,本课程编制的多媒体教学课件内容丰富,色彩搭配合理,图片与动画设计巧妙,是一个十分优秀的教学课件,
西北师范大学仪器分析实验仪器设备齐全,实验开出率高,实验室面对所有相关专业学生开放,同时使本科生尽早进入导师的专业实验室开展科学研究训练,对于培养学生的科研意识和创新能力发挥了重要作用.
校教学督导组评价意见:
校教学督导组认为,《仪器分析及实验》课程组教师敬业精神强,教学经验丰富,教学过程规范,各项制度措施到位,教学手段灵活多样,采用PowerPoint,Authorware等软件编制的双语教学课件语言,文字,图片,动画搭配合理,实验开出率高,实验室开放程度高,教学效果优秀.
学生评教结果总结:
通过平时与学生的课堂交流,网络反馈,问卷调查及教务处提供的学生评教意见,学生对本课程的总体满意度达到90%以上,100%学生认为采用双语教学符合当前化学教育的国际化趋势,90%学生认为适应或基本适应双语教学模式,对于自编多媒体课件的认同率达到95%以上.100%学生认为本门课程对于提高学生的综合素质,提高他们综合运用所学化学知识解决实际问题的能力具有十分重要的作用.
认为学生尽早进入导师专业研究实验室开展科研训练,对提高他们的创新能力很有帮助.
教务处反馈结果:
教务处提供的近三年的学生评教结果显示,课程组任课教师的学生评教结果排名在前十五名以内,2003-2005年度四学期学生评教综合统计结果本学科任课教师有4位教师排名前十名之内.
课堂教学录像资料要点:
提供了课程随堂教学过程的四个片段,集中展现多媒体教学课件的特点,教师的教学方法,师生互动等信息.
5.自我评价
5-1本课程的主要特色(限200字以内,不超过三项)
1.以分析化学省级重点学科和分析化学博士点建设为依托,强有力的科研为支撑,采取多种有效途径,使科学研究在本科教学中发挥了重大作用.从而推动了仪器分析课程建设.而课程建设又为学科建设不断输送了优秀人才,促进了学科的发展.形成了教学与科研,课程建设与学科建设互相促进,协调发展的良好态势.利用学科建设的优势资源,鼓励本科生从二年级开始进入导师课题组和实验室,开展科学研究,培养创新能力.
2.以师资队伍建设为龙头,通过不断探索,努力建设,教师队伍学术水平高,教学经验丰富,结构合理.教学内容与仪器分析的新进展相结合,与其他前沿学科相结合,7名博导,教授每年坚持给本科生上课,一批教授,博导承担教学改革项目,改革教学内容,使课程教学颇具时代气息.
3.以教学改革为核心,重视教学研究,强调启发式,互动式与讨论式教学,进行双语教学,将传统的教学方式与现代化信息技术相结合,重视教材建设,师生互动,实验室面向全院各专业本科生,研究生全天候开放,建立了创新能力和自实践能力培养的多个平台.
5-2本课程与国内外同类课程相比,所处的水平
本课程与校内外同类课程比较,是一门实践性很强的学科,具有鲜明的教学特色,使用面向21世纪教材,教学内容"精","新",教学方式灵活多样,自制课件较适合多媒体教学,从教学内容到教学方式都具有一定的示范性,课件图片和动画过程较多,颜色搭配巧妙,有完整的教学大纲和教学计划,适合开展双语教学,注重学生思想品德与专业能力培养.网络教学环境有待于进一步改善
6-1-1本课程的建设目标,步骤及五年内课程资源上网时间表
建设目标:西部一流,国内先进的国家级精品课程和品牌学科.
建设步骤和措施:
(1)引进高水平学科带头人,选留优秀的博士,硕士生充实学科梯队,选派青年教师赴国外进修学习,进一步提高师资队伍的整体水平.五年内三名老教师将相继退休,另外有1-2名教师将晋升教授,3-4名教师晋升副教授,高职教师队伍基本保持稳定,同时将引进和选留5-6位博士(目前在职攻读博士学位的5位青年教师将陆续毕业返校工作),使具有博士学位的教师比例达 ;到60%以上,所有教师均具有硕士以上学位,教师队伍的整体水平得到进一步提高.
(2)创造条件,三年内在化工专业开展双语教学.
(3)大力加强实验室建设,补充教学实验设备,优化教学环境,两年内实验室面积增加两倍,三年内仪器设备总值增加30%.
(4)五年内将化学学科所有化学实验课程全部打通开设,以方法为主线,在一级学科平台上重新配置实验课程资源,优化课程设置,提高学生的综合素质和创新能力.
课程资源上网计划:
一年内将所有教学资料(除影像资料)全部上网,两年内全部影像资料上网,并积极创造条件,实现网上教学与课堂教学的有机结合,逐步实现师生网上交流互动教学.6-1-2三年内全程授课录像上网时间表
2006.3-2007.6:30%(绪论,色谱部分)上网
2007.9-2016.6:30%(电化学分析部分)上网
2016.9-2016.6:40%(光学分析,波谱分析部分)上网.6-2本课程已经上网资源网上资源名称列表
1.仪器分析电子教案-化学专业(双语版)
2.仪器分析电子教案-化工专业(汉语版)
3.辅导材料(自编习题解答),仪器分析交互式学习检测系统(Authorware软件)
5.教学大纲(化学专业,化学工程与工艺专业理论课教学大纲,实验课教学大纲)
6.课外习题及解答
7.教学实践影像资料
8.学生课外论文习作选
9.参考书目及课外资源
10.自编《仪器分析实验教学指导书》
11.相关制度措施.课程试卷及参链接(仅供专家评审期间参阅)
2001年化学专业《仪器分析》期末考试试题及参A卷,B卷),
2002年化学专业《仪器分析》期末考试试题及参A卷,B卷),
2002化学工程与工艺专业《仪器分析》期末考试试题及参,
2002化学工程与工艺专业《仪器分析》期末考试试题及参. 7.学校的政策措施
所在高校鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况
1.2000年以来,学校先后实施了三期教改工程,曾获国家级教学成果一等奖(分别以师资队伍建设,通识教学和学分制为核心),2006年正式启动以精品课程建设为核心的教改四期工程,投入建设资金1000万元.
2.2006年启动西北师范大学师以创新团队建设为核心的资队伍建设工程和学科建设工程,投入建设资金1000万元.
3.2006年启动西北师范大学知识与科技创新三期工程,投入建设资金1000万元.
4.学校为了鼓励精品课程建设,对于入选校级精品课程的课程投入建设资金3000元,对于入选省级精品课程的课程再投入4000元建设资金.
5.学校在科研奖励,晋升职称方面将国家级,省级精品课程和教学成果奖与科研奖励同等对待,始终坚持以教学为中心,教学工作是学校的生命线的理念已深入每位教师的心中.
6.化学化工学院制订了详细的精品课程建设计划,为校级精品课程投入配套资金000元,为省级精品课程投入配套资金000元,并在课程负责人和教学骨干的津贴分配,评优晋级方面都有多项倾斜和鼓励措施.
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