护理文前言2023年

华北理工大学

毕业设计(论文)指导手册

教务处2016年月

前言1

一、培养目标1

二、经费投入1

三、组织与管理1

(一)组织领导1

(二)指导教师的条件与职责3

(三)学生做毕业设计(论文)的条件与要求4

(四)学生参加毕业考试的条件与要求4

(五)工作程序及日程安排5

(六)文档管理5

四、选题与调研6

(一)选题6

(二)调研7

五、毕业设计(论文)的检查8

(一)开题检查8

(二)中期检查8

(三)结题验收8

(四)日常检查8

六、撰写要求9

(一)基本要求9

(二)内容要求9

(三)撰写规范11

(四)撰写过程12

七、答辩13

(一)答辩委员会的组成13

(二)答辩委员会的职能13

(三)答辩工作程序和要求13

八,成绩评定14

(一)评定方法14

(二)评定要求14

(三)评分标准14

九,装订要求16

十,毕业设计(论文)管理工作评价16

(一)评价目的16

(二)评价指标体系17

(三)组织与方法17

(四)评价结果与奖励17

十一,优秀毕业设计(论文)及优秀指导教师的评选规定17

十二,附表19

本科生毕业设计(论文)课题申请表20

本科生毕业设计(论文)任务书21

本科生毕业设计(论文)计划进程表22

本科生毕业设计(论文)题目落实情况统计表23

本科生毕业设计(论文)指导教师统计表24

本科生毕业设计(论文)优秀指导教师推荐表25

本科生毕业设计(论文)管理工作评价自评汇总表26

本科生毕业设计(论文)自评结论定性分析表27

本科生毕业设计(论文)成绩评分表之一28

本科生毕业设计(论文)成绩评分表之二29

本科生毕业设计(论文)成绩评分表之三30

本科生毕业设计(论文)工作程序及日程安排31

本科生毕业设计(论文)管理工作评价指标体系32

本科生毕业设计质量评估标准(试行)33

本科生毕业论文质量评估标准(试行)35

前言

毕业设计(论文)是本科人才培养计划的重要组成部分,是对学生综合运用多学科理论,知识与方法的全面检验,是集中训练学生工程设计能力科学研究能力和创新能力的必要教学环节.搞好毕业设计(论文)工作,对学生所学知识的系统化,综合化,对培养学生的实践能力,创新能力和创业能力以及全面提高教学质量具有重要意义.

为进一步加强毕业设计(论文)工作的规范化管理,加强毕业设计(论文)工作的目标管理和过程管理,使广大教师,管理人员和学生在毕业设计(论文)工作中有章可循,促进毕业设计(论文)质量的提高,根据我校的实际情况,编制《华北理工大学毕业设计(论文)指导手册》(以下简称《手册》),供各院,系及广大师生参考.

培养目标

(一)使学生进一步巩固所学基本理论,基本技能和基本方法,使之系统化,综合化.

(二)培养学生初步掌握工程设计,科学研究的基本方法和能力.包括:调查研究,文献检索与资料收集,制定方案,设计计算,工程绘图,实验方法,数据处理,技术经济分析,文件编辑,文字表达,计算机应用,工具书使用等基本实践能力和基本工作方法.培养学生独立工作,独立思考,独立获取新知识的能力以及综合运用已学知识解决实际问题的能力.

(三)培养学生树立严谨,负责,实事求是,刻苦钻研,勇于探索,敢于创新的科学研究精神树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点养成善于与他人合作的工作作风二,经费投入

(一)学生实践,实习及毕业设计(论文)工作的经费由学校统一规划,由教务处按不同专业及学生人数核算后一次性划拨给各学院.该项经费专款专用,不得挪为用.

(二)学校鼓励学生毕业设计(论文)工作与教师科研项目相结合,科研经费适当支持毕业设计(论文),同时,毕业设计(论文)又可促进科研项目的.

(三)学校鼓励学生毕业设计(论文)工作与生产实践相结合,以获得有关单位和部门在经费上的支持.

组织与管理

(一)组织领导

毕业设计(论文)管理工作在主管校长统一领导下,实行校,院,系管理.

教务处职责

教务处作为学校教学管理的职能部门,负责全校毕业设计(论文)的总体管理工作,其主要职责是:

(1)制定学校毕业设计(论文)工作的管理工作规定,审核各学院毕业设计(论文)管理细则.

(2)负责全校毕业设计(论文)经费的分配与管理.

(3)审核各学院毕业设计(论文)答辩委员会名单.

(4)组织协调有关部门的工作,保障毕业设计(论文)工作的顺利进行.

(5)组织专家组评审优秀毕业设计(论文).

(6)组织对全校毕业设计(论文)工作的检查,监督,考核,评估和总结等.

(7)组织毕业设计(论文)管理方面的教学研究工作.

学院职责

学院负责本院学生毕业设计(论文)工作的过程管理.各学院成立由教学副院长,系主任和部分指导教师组成的毕业设计(论文)领导小组.其主要职责是:

(1)贯彻落实学校有关毕业设计(论文)工作的管理规定和安排,根据本院各专业特点,明确和细化毕业设计(论文)的基本要求,拟定本院毕业设计(论文)工作实施细则,计划和措施.

(2)成立毕业设计(论文)检查小组,一般由3-5名本专业教师组成,其中至少有二名具有高级职称.检查小组应参加答辩委员会.

(3)组织对新参加毕业设计(论文)工作的教师进行指导前的培训,为学生选配合适的指导教师,下达任务书,报教务处备案.

(4)组织对本院毕业设计(论文)工作及各教学环节进行质量检查和评价,包括:实习检查,学生毕业设计(论文)的题目审查,开题报告审查,中期检查,进度和质量检查,答辩检查等各个环节.

(5)成立院答辩委员会和各专业答辩小组,组织全院答辩工作,审查答辩小组对毕业设计(论文)的成绩评定.

(6)进行本院毕业设计(论文)工作总结,填写有关统计数据和表格.

(7)负责评选,推荐校级优秀毕业设计(论文)和优秀指导教师.

(8)做好毕业设计(论文)文件的归档工作.

各系职责

各系负责本单位学生毕业设计(论文)工作的具体组织和实施.成立由系主任为组长的毕业设计(论文)工作指导小组,成员35人.其主要职责是:

(1)贯彻执行校,院两级对毕业设计(论文)管理的规定.

(2)根据教师的条件,确认指导教师名单并报学院审核.

(3)根据选题原则组织毕业设计(论文)选题并报学院审核.

(4)填写《华北理工大学本科生毕业设计(论文)题目落实情况统计表》,并报学院.

(5)召开指导教师会议,就指导要求,日程安排,评阅标准等统一认识和要求.

(6)组织指导教师填写及向学生下达毕业设计(论文)任务书.

(7)检查毕业设计(论文)的进度和质量,考核指导教师的工作,组织对学生的日常管理.

(8)组成毕业设计(论文)答辩小组,组织毕业设计(论文)评阅,答辩和成绩评定.

(9)进行本系毕业设计(论文)工作总结.

(10)将毕业设计(论文)材料汇总并交学院存档.

(二)指导教师的条件与职责

毕业设计(论文)实行指导教师负责制,指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责.

1.毕业设计(论文)的指导教师必须具有一定的学术水平和实践经验,一般应由中级以上职称的人员担任,助教,研究生,实验员一般不能单独指导毕业设计(论文).

2.为确保质量有初级职称以上的工作人员协助工作的指导教师,可适当增加学生人数,但不得超过人.

3.首次参加指导工作的指导教师,学院(系)应安排副高级职称以上有经验的指导教师对其工作进行指导.

在校外单位进行毕业设计(论文)的学生,可聘请该单位具有中级以上职称,实践经验丰富的技术人员参加指导.校外指导教师资格必须符合学校规定,并出具该指导教师个人相关信息,单位意见和本人的确认书,交学院审查,报教务处备案.该学生必须参加本院(系)毕业设计(论文)的开题,中期检查和答辩工作,以保证毕业设计(论文)的质量.

5.指导教师提出毕业设计(论文)的课题,填写《华北理工大学本科生毕业设计(论文)课题申请表》(附表一),经学院负责人审查确定后,根据课题的性质和要求,填写《华北理工大学本科生毕业设计(论文)任务书》(附表二),经系和学院签署意见后于毕业实习前三周正式下发给学生,并定期检查学生的工作进度.

6.指导教师负责指导学生进行调查研究,文献查阅,制定设计方案,设计方法,审查学生拟定的设计方案或写作提纲,负责指导学生开题报告,试验研究,上机运算,图纸绘制,论文撰写,毕业答辩等各项工作.

7.指导教师必须保证指导时间,每周不少于3天,对每名学生毕业设计(论文)的指导和答疑时间,每周不少于2次.

8.必须在学生答辩前审查完毕业设计(论文)(包括设计说明书,计算资料,实验报告,图纸或论文等),学生工作态度,能力,毕业设计(论文)水平,应用价值等评语,意见和建议,成绩评分表.

9.指导教师要严格要求学生,定期按进度计划检查学生的毕业设计(论文),检查中发现问题及时解决.严格学生请假制度.

10.指导教师因公或因病请假,应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导,请假一周以上者,须经院长或主管教学的副院长批准同意,超过四周者,应向院(部)领导申请及时调整指导教师.

11.聘请的校外指导教师应完成指导教师应尽的职责,如有特殊情况,学院应委派其他指导教师协助其完成指导.

12将学生毕业设计(论文)材料整理,交学院归档.

(三)学生做毕业设计(论文)的条件与要求

1.申请做毕业设计(论文)的学生必须完成所学专业教学计划规定的全部理论教学及各种实践教学环节的学习任务,并取得规定 学分.

2.接受毕业设计(论文)任务后,在指导教师指导下制毕业设计(论文)工作计划,填写《华北理工大学本科生毕业设计(论文)计划进程表》(附表三),拟定毕业设计(论文)工作方案.

3.学生必须参加毕业设计(论文)的各个训练环节,不得弄虚作假或抄袭他人成果.学生应主动接受教师的检查和指导,定期向教师汇报工作进度,认真按照工作计划进行文献查阅,资料收集,实习调查,实验研究,开题报告,设计绘图,撰写毕业设计说明书论文等,按时完成各个阶段的任务.

4.严格遵守学校,院及实验室的各项规章制度,在校外进行设计论文工作的要遵守所在单位的有关规章制度.

5.毕业设计(论文)期间,遵守考勤制度.一般不准请假,确因特殊情况需要请假时,病假要有医院证明,事假须经指导教师同意,并按学校有关规定手续.学生缺勤(包括病,事假)累计超过毕业设计(论文)时间1/3以上者或无故旷课达3天者,取消答辩资格,不予评定成绩.()学生与要求

申请的学生必须完成所学专业教学计划规定的全部理论教学及各种实践教学环节的学习任务,并取得规定学分.专业备注临床医学院临床医学医学影像麻醉学护理与康复学院护理学康复治疗学口腔医学院口腔医学中医学院中医学针灸推拿学中西医临床医学()工作程序及日程安排

毕业设计(论文)一般安排在第八学期进行,情况可适当提前,毕业设计(论文)时间严格按教学计划执行.其工作程序见附表十二.

()文档管理

1.统计报表

毕业设计(论文)答辩结束后,根据各系上报的材料,由教学秘书负责按专业统一汇总《华北理工大学毕业设计(论文)题目落实情况统计表》,并于第学期期报教务处备案.

2.成绩报送

毕业设计(论文)结束后三天内,各系填写毕业设计(论文)成绩单并报学院,由学院统一汇总后于放假前报教务处.

总结报送

毕业设计(论文)工作结束后,各学院进行自评和总结.并将自评结果和总结报告以书面形式于每学年第一学期第2周交教务处存档.

4.优秀毕业设计(论文)报送

根据优秀毕业设计(论文)及优秀指导教师的评选规定,各学院的优秀毕业设计或论文(原则上每个专业不超过份),交由指导教师按规范格式整理成篇幅约5000字的可供发表的论文,于每年的10月前交教务处,由教务处统一编印《华北理工大学优秀毕业设计(论文)摘录选编》.

毕业设计(论文)存档

毕业设计(论文)答辩结束后,应将毕业设计(论文)收交学院资料室(档案室)统一保存,保存期为三年.

其他资料

其他数据及资料由学院保存.

选题(一)选题

课题的类型

(1)设计包括工艺设计,工程设计,产品设计,规划设计,软件设计,艺术设计等.

(2)论文包括新领域,新技术,新理论的综述和探索,已有理论或技术的拓展,已有理论,假说或技术的新颖论证,已有理论或技术在新领域中的综合运用,社会,经济,文化,法律等方面实际问题和热点问题的分析解决等.

(3)各学院根据本学院专业特色及要求,规定每位指导教师指导学生中的论文与设计的比例,控制整个专业,学院设计与论文的比例.

选题的原则(1)培养全面性原则.选题必须符合专业培养目标和教学基本要求,体现专业基本训练内容,在满足学生综合运用所学专业理论知识的基础上,重视基本技能的训练,使学生全面的科研和专业基本训练.

(2)理论联系实际的原则.紧密结合科研,生产实际,促进学,研,产的结合,增加课题的应用价值.

(3)多样性原则.课题种类尽量多样,以满足不同学科,不同方面的科研实践训练,做到一人一题.

(4)因材施教的原则.课题的难易程度适中,符合学生的实际水平,能充分发挥不同水平学生的创造潜能,选择课题以学生经努力在规定时间内可以完成为宜.

课题的确定

(1)课题一般由指导教师提出(由学生提出,经指导教师审核同意),填写《华北理工大学本科生毕业设计(论文)课题申请表》(附表一).

(2)由系主任委派专家(鼓励校外人员参与)13人进行审题,并填写审题意见,由系主任对课题是否合格进行全面审核.

(3)由各系汇总后统一报学院毕业设计(论文)领导小组审批,批准通过者方可列入课题计划.

(4)计划课题总数应毕业生人数120%.

课题的分配

(1)课题计划确定后向学生公布,学生根据自己的实际情况和兴趣,申报选题意向.

(2)课题分配采取师生双向选择的方法进行,对双向选择不能落实的课题由毕业设计(论文)领导小组负责协调落实.

(3)课题分配原则上一人一题,独立完成.若多名学生需要合作完成一个较大的毕业设计(论文)题目时,必须明确每个学生的具体任务,独立完成相应部分工作.

(二)调研

调研的目的

(1)了解课题研究的对象及社会,生产,科研的实际情况.通过调研,使学生深入了解社会实际,生产过程以及最新科学技术的应用等,丰富实践知识.

(2)加强理论与实际的联系,巩固所学知识.在调查研究过程中,学生应将在社会实践,生产现场,设计部门或科研单位遇到的问题与所学的理论知识相互联系进行分析,以进一步深化对课题的理解.

(3)培养学生深入实际调查研究的作风和能力.学生通过对社会,生产,科研等第一线的调研,听取一线人员的意见,有利于进行综合和比较,找出主要问题.

调研的要求

(1)要求学生尽可能利用一切方法和手段,了解本课题所涉及的社会,生产,科研,使用等方面的实际情况,收集有关的数据,图表和文献资料等.所收集的资料要全面,准确,及时.

(2)对通过各种渠道搜集和检索到的相关资料进行分析,归纳,整理及研究,以指导课题方案的确定.

(3)在指导教师的指导与安排下(若条件成熟,学生也可自主选择调研场所),要求学生独立完成课题调研任务.

调研的方法

(1)通过毕业实习与调研的方式到与课题有关的企事业单位,高等院校,研究部门,生产单位实地察看,弄清课题的来龙去脉以及各种影响制约的因素,再将直观的感性知识提高到理论的高度来分析,找到解决问题的关键所在.

(2)到与课题有关的展览会,展销会去考察,会上提供的往往是先进的设备与技术,从中可以了解科技发展的新动向及发展水平,使思路开阔,对课题的研究提供最新的启迪和帮助.

(3)到图书馆,资料室,专利所以及信息中心去查阅有关的学术杂志,简报,图纸,说明书等文献资料,以了解前人的成果和正在进行中的研究,扩大知识面.

(4)利用信息传递的方式,向有关部门发函,电子邮件,以求帮助提供或有偿索取有关资料.

五、毕业设计(论文)的检查毕业设计(论文)工作开题检查期检查结题验收(一)开题检查

由教学单位组织开题报告会,检查每个学生的开题准备情况.主要内容有:

1.检查学生的开题报告,文献综述和方案论证,判断是否已充分理解课题的内容和要求.

2.进度计划是否切实可行.

3是否具备毕业设计(论文)所需的全部资料,材料,仪器,设备等条件.

(二)中期检查

中期检查在毕业设计中间进行,检查结果应记录下来,作为最终评判考核的依据之一.中期检查的内容为:

1学生是否按计划完成规定的工作所遇到的困难能否克服.

2学生在设计或论文撰写工作期间的表现.

3教师是否负责.

4学院(系)的管理工作是否到位,学院(系)是否对毕业设计(论文)工作中存在的问题及时进行解决和整改.

(三)结题验收

结题验收在验或设计工作完成后设计说明书或论文撰写前进行检查要点为:

1仔细审查学生的设计图纸是否规范,结构是否合理,试验数据是否完整可靠.

2在试验现场检查试验结果或试验演示操作,检查计算机程序(软件)的实际运行情况.

3论文的基本观点是否正确.

4论文所用的数据资料是否真实可靠.

5检查学生是否按毕业设计(论文)任务书要求完成全部工作.

结题验收未通过的学生要限期整改,进行第二次结题验收.(四)在毕业设计(论文)期间每两周一次由指导教师汇报学生的工作进展情况和存在问题.

()基本要求

1.毕业设计说明书,毕业论文必须由学生本人独立完成,不得弄虚作假,不得抄袭他人成果.

2.毕业设计说明书,毕业论文应中心突出,内容充实,论据充分,论证有力,数据可靠,结论正确,结构紧凑,层次分明,图表清晰,格式规范,文字流畅.

3.毕业设计说明书,毕业论文中所使用的度量单位一律采用国际制.

4.对说明书,论文中的图,表要给予解释,统一编号名.若同类图,表数量过多,也可作为附录列于说明书论文的参考文献,注释之后.

5.对于有绘图要求的毕业设计(论文)应鼓励学生采用计算机绘图,图样需标注图名,图号,要求图面整洁,比例适当,标准规范.

6.毕业设计说明书论文应书写规范,字迹清楚,学生采用计算机编辑,打印,正文用宋体小四号字(标题除外),A4纸打印.

7.参考文献要符合国标准着录格式.

(二)内容要求

毕业设计(论文)按学科类别分为理工类,文管类,外语 类,艺术类等①设计计算说明书字数不少于20000字,绘制工程图数量根据课题情况由指导教师决定.

②参考文献10篇以上,其中2篇以上为外文.

③外文.

(2)工程技术实验研究型重于试验,测试等工作.主要对应于机械,,,电信息,等的科学研究型课题.具体工作量要求如下:

①试验,测试报告或论文的撰写字数不少于15000字,绘制工程图数量根据课题情况由指导教师决定.

②参考文献10篇以上,其中2篇以上为外文.

③外文.

(3)理论研究型主要适宜理科专业,工科专业一般不提倡,选题要慎重,题目要有实际意义.根据所研究的课题提出问题,分析问题,方案设计,并进行建模,仿真和设计计算等.具体工作量要求如下:

①毕业论文字数不少于10000字.

②参考文献10篇以上,其中2篇以上为外文.

③外文.

(4)计算机软件型独立完成一个软件或较大软件中的一个模块涉及有关电路方面的内容要完成调试工作,有完整的测试结果,给出各种参数指标,涉及有关计算机软件方面的内容时,要进行计算机程序演示并给出运行结果.具体工作量要求如下:

①软件说明书的字数不少于15000字.

②参考文献10篇以上,其中2篇以上为外文.

③外文.

5)综合型要求至少包括以上二种类型的内容,如有工程设计内容时,图纸工作量根据课题情况由指导教师决定.具体工作量要求如下:

①毕业设计论文的字数不少于20000字.

②参考文献10篇以上,其中2篇以上为外文.

③外文.文管类毕业论文为理论性论文,应用软件设计或调查报告等.鼓励学生运用学习的专业理论知识去解释,解决社会生活或本人实际工作中的问题撰写工作研究型毕业论文.如果学生具有研究条件,所选题目具有实际价值,也可写成理论研究型,即对有一定价值的理论问题进行探讨,质疑,释疑,论证等,侧重于学术研究.具体工作量要求如下:

①论文撰写字数不少于15000字.

②参考文献10篇以上,其中2篇以上为外文.

③外文.

其中:法学和社会工作专业的毕业论文字数不少于10000字,参考文献10篇以上,其中2篇以上为外文.外文.

外语类毕业论文可以是理论性的,也可以是调查报告.鼓励学生社会调查,结合本专业相关理论知识社会难点,重点问题分析,论证.外语类毕业生必须用所学语言撰写毕业论文.具体要求如下:

①论文撰写字数不少于6000个外文单词—10000字).

②参考文献10篇以上,其中2篇以上为外文.

③.艺术类专业包括工业设计,艺术设计,绘画等专业.具体工作量要求如下:

(1)工业设计专业侧重产品的工业设计,产品的数字化和多媒体设计,产品的形象推广与展示及视觉设计,产品模型要求尺寸准确,制作精细.设计作品:设计展板3张,尺寸为120×90厘米,设计报告书一套(图和模型).

①论文字数3500~5000字.

②参考文献5篇以上.

③翻译外文资料不做要求.

2)艺术设计专业根据专业方向选择课题,包装设计,装置设计,陶艺设计以立体形式完成,其它可以展板形式完成,展板尺寸为120×90厘米.

①论文字数3500~5000字.

②参考文献5篇以上.

③翻译外文资料不做要求.

(3)绘画专业油画创作尺寸规定:120×120cm以上(一幅),120×100cm以内(二幅),100×50cm以内(四幅).

完成的创作作品尺寸需符合上述条件之一.

国画创作尺寸规定:6尺以上(一幅),4尺(二幅),4尺对开(四幅).

完成的创作作品尺寸需符合上述条件之一.

①论文字数3500~5000字.

②参考文献5篇以上.

③翻译外文资料不做要求.类毕业论文为理论性论文,调查报告等.鼓励学生运用学习的专业理论知识去解释,解决社会生活或本人实际工作中的问题撰写研究型毕业论文.如果学生具有研究条件,所选题目具有实际价值,也可写成理论型,即对有一定价值的理论问题进行探讨,质疑,释疑,论证等,侧重于学术研究.具体工作量要求如下:

①论文撰写字数不少于字.

②参考文献10篇以上,其中2篇以上为外文.

③外文.

1.题目:要求简洁,明确,字数不宜超过20个字.

摘 要:毕业设计要扼要叙述说明书的主要内容,特点,文字要精练,毕业论文要有高度的概括力,语言精练,明确,有中,英文对照,中文摘 要约300汉字,英文摘 要为中文摘 要的译文.

关 键 词:从毕业设计(论文)中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关 键 词,同时有中,英文对照,分别附于中,英文摘 要之后.目录:写出目录,标明页码.

正文:毕业本论结论论文前言本论结论谢辞:简述自己毕业设计(论文)的体会,对指导教师和协助完成设计论文的有关人员表示谢意.

内部意见和看法都不得向外泄露.

4答辩结束后,答辩小组根据学生的毕业设计(论文)及答辩情况等确定成绩,填写《华北理工大学本科生毕业设计(论文)成绩评分表之三》(附表十一),并由秘书统计成绩,写出评语.

,成绩评定

(一)评定方法

1采用百分制评定成绩,按五级记分制统计:优秀(90~100分)良好(80~89分)中等(70~79分)及格(60~69分)不及格(59分及以下).其中优秀的比例一般控制在15%以内,良好的比例控制在30%以内,其余为中等,及格和不及格.

2采用结构分评定总成绩:由指导教师,评阅人和答辩的评分组成,三部分的比例为40%,20%,40%.

(二)评定要求

指导教师,评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或论文进行成绩评定时,要求做到:

1实事求是,不要从印象出发,更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据.

2对学生的独立工作能力,科学态度和工作作风,应予以充分的注意.

3评分时既要看学生上交的材料,也应考虑学生在毕业设计论文进行过程及答辩过程中的表现.

(三)评分标准

1优秀(90~100):

(1)在毕业设计(论文)工作期间,工作刻苦努力,态度认真,遵守各项纪律,表现出色.

(2)能按时,全面,独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务,表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力.

(3)论文立论正确,理论分析透彻,解决问题方案恰当,结论正确,并且有一定创见性,有较高的学术水平或较大的实用价值.

(4)论文中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,逻辑性强,书写工整.

(5)论文写作格式规范.论文中的图表,设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准.

(6)原始数据搜集得当,实验或计算结论准确可靠,能够正确使用计算机进行研究工作.

(7)在论文答辩时,能够简明正确地阐述论文的主要内容,能够准确深入地回答主要问题,有良好的语言表达能力.

2良好(80~89分):

(1)在毕业设计(论文)工作期间,工作努力,态度认真,遵守各项纪律,表现良好.

(2)能按时,全面,独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务,具有一定的综合分析问题和解决问题的能力.

(3)论文立论正确,理论分析比较透彻,解决问题方案实用,结论正确.

(4)论文中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,书写工整.

(5)论文写作格式规范,论文中的图表,设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准.

(6)原始数据搜集得当,实验或计算结论准确,能够正确使用计算机进行研究工作.

(7)在论文答辩时,能够简明正确阐述论文的主要内容,能够准确地回答主要问题,有较好的语言表达能力.

3中等(70~79):

(1)在毕业设计(论文)工作期间,工作努力,态度比较认真,遵守各项纪律,表现一般.

(2)能按时,全面,独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务,综合分析问题和解决问题的能力一般.

(3)论文立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题方案比较实用,结论正确.

(4)论文中使用的概念正确,语句通顺,条理比较清楚,书写比较工整.

(5)论文写作格式规范,符合有关规定.论文中的图表,设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准.

(6)原始数据搜集得当,实验或计算结论基本准确,能够正确使用计算机进行研究工作.

(7)在论文答辩时,能够阐述论文的主要内容,能够比较正确地回答主要问题.

4及格(60~69):

(1)在毕业设计(论文)工作期间,基本遵守各项纪律,表现一般.

(2)能够在教师指导下,按时和全面地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务.

(3)论文立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题的方案有一定的参考价值,结论基本正确.

(4)论文中使用的概念基本正确,语句通顺,条理较清楚,书写较工整.

(5)论文写作格式基本规范,基本符合有关规定.论文中的图表,设计中的图纸在书写和制作上基本规范,基本能够执行国家有关标准.

(6)原始数据搜集得当,实验或计算结论基本准确,能够使用计算机进行研究工作.

(7)在论文答辩时,能够阐述论文的主要内容,经答辩教师启发,能够回答主要问题.

5不及格(59分及以下,同时具备以下三条或三条以上者):

(1)在毕业设计(论文)工作期间,态度不够认真,有违反纪律的行为.

(2)在教师指导下,仍不能按时和全面地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务.


(3)毕业论文中,理论分析有原则性错误,或结论不正确.

(4)论文写作格式不规范,文中使用的概念有不正确之处,书写不工整.

(5)论文写作格式不规范,不符合有关规定.论文中的图表,设计中的图纸在书写和制作上不规范,不能够执行国家有关标准.

(6)原始数据搜集不得当,计算结论不准确,不能正确使用计算机进行研究工作.

(7)在论文答辩时,不能正确阐述论文的主要内容,经答辩教师启发,仍不能正确地回答各种问题.

6毕业设计(论文)答辩环节实行末位审核制度.

每个系的毕业设计(论文)指导教师评审成绩和评阅人评阅成绩之和排名最后5%的学生由学院组织答辩小组统一答辩,评定成绩.

,装订要求

毕业设计(论文)装订要整齐,按以下顺序装订成:

1封皮

2中文摘 要(含关 键 词用罗马数字编页

3.英文摘 要(含关 键 词)

目录

正文(用阿拉伯数字编页)

,

正文字体为宋体,字号为五号,行距1.5倍,

单位及姓名等内容为楷体,五号,

摘 要和关 键 词为黑体,五号,其内容为宋体,五号.

(三)优秀毕业设计(论文)指导教师必须具备以下条件:

符合指导教师资格:中级以上职称,具有较丰富的理论教学和实践教学经验,业务水平高,教风严谨,责任心强,能够做到为人师表,教书育人.

按照《华北理工大学毕业设计(论文)指导手册》中规定的要求,认真履行指导教师职责.

定期(每周不少于次)检查学生毕业设计(论文)工作的进度和质量,严格按评分标准公正地评定学生的毕业设计(论文)成绩.

所指导的毕业设计(论文)必须符合一人一题的要求.

认真做好毕业设计(论文)工作总结,并提出合理的教学改革建议.

.

(四)学校根据各学院推荐的材料组织专家组审核评定,选出年度优秀毕业设计(论文)及指导教师,报主管校长批准后,向全校予以公布.

(五)学校每年将获奖的优秀毕业设计(论文)编辑出版《优秀毕业设计(论文)摘 要选编》,并给予优秀指导教师奖励,颁发荣誉证书.

(六)优秀指导教师业绩记入教师业务档案,作为年终考核及各种评优评先的依据.

十,附表

(一)指导教师填写

附表一本科生毕业设计(论文)课题申请表

附表二本科生毕业设计(论文)任务书

(二)学生填写

附表三本科生毕业设计(论文)计划进程表

(三)学院填写

附表四本科生毕业设计(论文)题目落实情况统计表

附表五本科生毕业设计(论文)指导教师统计表

附表六本科生毕业设计(论文)优秀指导教师推荐表

附表七本科生毕业设计(论文)管理工作评价自评汇总表

附表八本科生毕业设计(论文)自评结论定性分析表

(四)成绩评定表

附表九本科生毕业设计(论文)成绩评分表之一——指导教师用表

附表十本科生毕业设计(论文)成绩评分表之二评阅人用表

附表十一本科生毕业设计(论文)成绩评分表之三答辩小组用表(五)管理用表

附表十二本科生毕业设计(论文)工作程序

附表十三本科生毕业设计(论文)管理工作评价指标体系

附表十四本科生毕业设计质量评价标准

附表十五本科生毕业论文质量评价标准

附表一:(由指导教师填写)

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)课题申请表

学院:年月日

况课题名称教师姓名职称学位课题来源A教师科研B来自现场C自拟题目D其它(需注明)课题类别A设计B论文设计时间主

色成果

形式成果

价值系主任或专家审题意见

负责人签字:年月日学院审批意见

院长签字:年月日附表二:(由指导教师填写)

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)任务书

学院学生姓名专业班级题目主要研

究目标

主要研

究内容研究方法说明书(论文)要求图纸

要求主要参

考文献起止时间自年月日至月日指导教师签字:年月日系主任

意见

签字:年月日院长意见

签字:年月日注:任务书的具体内容可依据各系要求进行修正.另,学生所做毕业设计(论文)工作的研究成果归华北理工大学所有,学生不能向第三方泄露有关成果内容和技术秘密.

附表三:(由学生填写)

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)计划进程表

学院姓名合作者题目时间工作内容完成情况

本人完成部分说明书万字论文万字图纸张,折合1号图共张

共千字其他指导教师签字:附表四:

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)题目落实情况统计表

学院:专业:填表日期:年月日填表人:

序号教师姓名学生姓名题目类别课题来源注:1别请填写:A:理类:a--工程设计型,b--工程技术实验研究型,c--理论研究型,d--计算机软件型—综合型,B:文管类,C:外语类,D:艺术类,

2课题来源请填写教师科研,来自现场或自拟题目三者之一.

附表五:

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)指导教师统计表

学院:专业:填表日期:年月日填表人:

序号教师姓名年龄职称学位指导学生数备注注:如有两位教师带毕业设计,请在备注栏中注明与某某教师带N名.

附表六:

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)优秀指导教师推荐表

指导教师学院专业职称学位高校教龄职务指导年级指导人数指导毕业设计(论文)情况序号学生姓名题目类别来源成绩总结

指导教师签字:学院评审意见

教学院长签字:学院盖章:年月日教务处审核意见

教务处章:年月日附表七:

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)管理工作评价自评汇总表

学院:年月日

评价项目自评依据权重等级ABCD管理文件01综合管理文件502对毕业设计论文规范要求503评分标准5组织管理04管理机构505指导教师10过程管理06选题程序07开题报告807中期检查08毕业答辩09成绩分布10总结,归档5毕业设计(论文)质量11选题质量512能力水平1513设计论文质量5自评等级总计100

附表八:

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)自评结论定性分析表学年月日基本情况

主要成绩和经验

存在主要问题

今后改进措施及建议

附表九:

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)成绩评分表之一

(指导教师用表)

学院:班级:学生姓名:1

评价内容具体要求分

值评分ABCDE调查论证能独立查阅文献和从事其他调研,能正确翻译外文资料,能提出并较好地论述课题的实施方案,有收集,加工各种信息及获取新知识的能力.1010987≤6实验方案设计与实验技能能正确设计实验方案,独立进行实验工作,如装置安装,调试,操作.2020181614≤12分析与解决

问题的能力能运用所学知识和技能发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论.2020181614≤12工作量,工作态度按期圆满完成规定的任务,工作量饱满,难度较大,工作努力,遵守纪律,工作作风严谨务实.2020181614≤12论文(设计)质量综述简练完整,有见解,立论正确,论述充分,结论严谨合理,实验正确,分析处理科学,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备,整洁,正确,论文结果有应用价值.2020181614≤12创新工作中有创新意识,对前人工作有改进或突破,或有独特见解.1010987≤6总分总分×指导教师评语:

指导教师签字:

年月日注:不同的专业对毕业设计(论文)有不同的侧重点,本表供参考,各专业可依据实际情况自行制定相应的指标体系.

附表十:

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)成绩评分表之二

(评阅人用表)

学院:班级:学生姓名:1

评价内容具体要求分值评分ABCDE翻译资料

综述材料查阅文献有一定广泛性,翻译外文资料质量较好,有综合归纳资料的能力和自己见解.151513119≤7论文(设计)质量综述简练完整,有见解,立论正确,论述充分,结论严谨合理,实验正确,分析处理科学,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备,整洁,正确,论文结果有应用价值.5050454035≤30工作量,难度工作量饱满,难度较大.2525232119≤17创新对前人工作有改进或突破,或有独特见解.1010987≤6总分总分×20%评阅人评语:

评阅人签字:

年月日

注:不同的专业对毕业设计(论文)有不同的侧重点,本表供参考,各专业可依据实际情况自行制定相应的指标体系.

附表十一:

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)成绩评分表之三

(答辩小组用表)

学院:班级:学生姓名:1

评价内容具体要求分值评分ABCDE报告内容思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,实验方法科学,分析归纳合理,结论严谨,论文结果有应用价值.5050454035≤30创新对前人工作有改进或突破,或有独特见解.1010987≤6答辩回答问题有理论根据,基本概念清楚.主要问题回答准确,有深度.3030272421≤18报告时间符合要求.1010987≤6总分总分×答

答辩小组组长签字:

年月日答辩

委员会

意见

答辩委员会主任签章:

年月日指导教师

成绩评阅人成绩答辩成绩毕业设计

(论文)

总成绩注:不同的专业对毕业设计(论文)有不同的侧重点,本表供参考,各专业可依据实际情况自行制定相应的指标体系.

附表十二:

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)工作程序

附表十三:

华北理工大学

本科生毕业设计(论文)管理工作评价指标体系评价

基元评价要素权重评价内涵评价方法评价等级ABCD管理文件15%01综合管理文件5关于毕业设计(论文)综合管理文件查阅管理文件02规范化要求5关于毕业设计(论文)规范化要求的规定查阅规定或文件03评分标准5具体评分标准查阅评分标准组织管理15%04管理机构5学院从事毕业设计(论文)管理的专人员配备情况及相应的岗位职责查阅人员名单,岗位职责05指导教师10指导教师职称结构,平均每位指导教师指导的学生数查阅指导教师名单,职称,指导学生数过程管理45%06选题程序10选题原则和程序查阅有关材料07中期检查10中期检查的布置,检查总结情况查阅有关文件,检查原始记录,文字小结08毕业答辩10毕业答辩的组织与程序及执行情况查阅有关文件和材料,现场检查答辩情况09成绩分布10以系为单位的成绩统计查阅成绩统计表10总结,归档5总结材料,归档情况查阅有关材料毕业设计质量25%11选题质量5按毕业设计(论文)质量评价方案要求查阅毕业设计论文12能力水平15按毕业设计(论文)质量评价方案要求查阅毕业设计论文13设计论文质量5按毕业设计(论文)质量评价方案要求查阅毕业设计论文注 8;评价结果的计算方法及标准:

本《方案》采用等级评定和等级状态方程表示法.评价时只需按照评价内涵给出评价等级(在A或B或C或D格内打"√"),最后的评价结果用状态方程V等于aA+bB+cC+dD表示.其中a,b,c,d分别表示评价结果为A,B,C,D4个等级的权重数值之和.

符合下列标准者为优:d等于0,a≥70,或d≤5,a≥80

符合下列标准者为良:d等于0,a+b≥70,或d≤10,a+b≥80

符合下列标准者为及格:a+b+c≥80下列情况为不及格:d≥20

附表十四:

华北理工大学

本科生毕业设计质量评估标准(试行)

一级

指标二级

指标分值主要观测点及等级标准备注AC1.

件1.1

教学文件质量3毕业设计大纲,计划,评分标准等文件齐全,大纲内容详细,符合教学要求,计划周密可行,评分方法合理,易于操作毕业设计大纲,计划,评分标准等文件齐全,大纲内容详细,基本符合教学要求,有日程进度计划,评分方法可行1.2

教师

结构4具有中级和高级职称的指导教师≥90%,且有其他专业的教师共同指导具有中级和高级职称的指导教师≥80%1.3

实验准备及资料4实验仪器,设备,材料,房间准备充分,实验安排合理,文献资料充足,针对性强实验仪器,设备,材料,房间有准备,实验安排一般,文献资料有针对性基本满足需要2.

况2.1

教学基本要求4符合教学基本要求,可供学生选择,且完全满足科学或工程基本训练的要求符合教学基本要求,基本满足科学或工程基本训练的要求2.2

结合实际情况5课题能密切联系科研,生产或实验室建设实际,或是特殊的有实用前景的理论课题课题与科研,生产或实验室建设有关,或是有一定实用前景的理论课题2.3

课题

深度4深度适中,经过学生努力,可以按时优质完成较难或较易,不能按时,按质完成或较容易地完成3.

程3.1

领导组织工作3院长,系主任熟悉毕业设计大纲.了解选题,计划与进度,参加中期检查,并主持答辩,评分等工作院长,系主任参加设计的部署,组织准备,检查和答辩等工作3.2

教师指导方法4对学生有明确的学习和纪律要求,有相应的检查落实措施,前期有课题介绍,中期帮助学生总结经验教训,后期能高水平地指导学生完成设计和答辩,全过程的指导方法科学合理对学生的学习和纪律有要求,有检查落实,指导工作符合学校教学基本要求,方法合理可行3.3

教学

态度3责任心强,态度认真负责,教风严谨,以身作则,为人师表有责任心,尚能以身作则3.4

计划性3有详细的阶段性进度表,计划性强,落实好有进度表,基本可以落实计划或部分调整计划后不影响进度3.5

学生

纪律3遵守安全,保密和劳动保护等有关规定,严格遵守学校纪律,无事故发生能遵守安全,保密和劳动保护等有关规定,遵守学校纪律不够,无事故发生3.6

学风4严格要求自己,刻苦勤奋钻研业务,尊师互助,按时提交高质量设计说明书能较严格地要求自己,钻研业务,尊师互助,能提交基本符合要求的设计说明书4.

练4.1

"三基"训练4教师能针对专业特点安排"基本方法,基本技能和基本作风"的训练内容,学生能结合课题达到"三基"训练目的教师能安排"三基"训练内容,学生能结合课题基本上能达到"三基"训练目的4.2

外语

训练4教师全部批阅译稿教师批阅译稿4.3

计算机训练4上机计算30小时以上,内容与课题一致,计算结果用于设计,论文与图表用计算机打印的设计占90%以上有计算机计算内容,与课题一致,计算结果用于设计,论文与图表用计算机打印的设计占50%以上5.

果5.1

说明书基本情况4字数(不含程序和计算数字),页面整洁规范,工程设计无缺项,装订符合要求字数(不含程序和计算数字),页面整洁,工程设计基本无缺项,装订基本符合要求5.2

设计质量及创新性6理论推导或证明正确,实验过程合理,数据无误,计算准确,设计书内容全,系统性强,符合基本工程设计要求,有环保意识和经济核算内容,在理论,技术或工艺方面有创新点理论推导或证明基本正确,有实验过程和实验数据,计算基本准确,设计有系统性,基本符合工程设计要求,有环保意识和经济核算内容,在理论,技术或工艺方面有创新点5.3

图纸

质量5图纸清晰,线条分明,符合国家制图标准,无原则性错误,数量符合专业毕业设计大纲要求图纸清晰,整洁,基本符合国家制图标准,基本上无错误,数量符合专业要求6.

定6.1

答辩

情况3答辩委员会结构合理,专业性强,有权威性,指导教师不参加所指导学生的答辩答辩委员会结构基本合理,有专业性,有一定的权威性6.2

成绩

评定3有成绩评定标准,执行严格,成绩评定客观,成绩符合正态分布规律有成绩评定标准,执行较严格,成绩评定基本客观,成绩基本符合正态分布规律6.3

学生

评价3认为收获较大的≥80%认为收获较大的≥50%,

认为收获一般的≥30%注:不同的专业对毕业设计有不同的侧重点,本表仅供各学院参考,各系可依据实际情况对考核内容加以修正.

附表十五:

华北理工大学

本科生毕业论文质量评估标准(试行)

一级

指标二级指标分值主要观测点及等级标准备注AC1.

件1.1

教学文

件质量3毕业论文大纲,计划,评分标准等文件齐全,大纲内容详细,符合教学要求,计划周密可行,评分方法合理,易于操作毕业论文大纲,计划,评分标准等文件齐全,大纲内容详细,基本符合教学要求,有日程进度计划,评分方法可行1.2

教师结构4具有中级和高级职称的指导教师≥90%,且有其他专业的教师共同指导具有中级和高级职称的指导教师≥80%1.3

实验及文献资料4实验仪器,设备,材料,房间准备充分,实验安排合理,文献资料充足,针对性强实验仪器,设备,材料,房间有准备,实验安排一般,文献资料有针对性,基本满足需要2.

况2.1

教学基

本要求4符合教学基本要求,可供学生选择,且完全满足科研或本专业基本训练的要求符合教学基本要求,基本满足科研或本专业基本训练的要求2.2

结合实

际情况5课题能密切联系科研,生产,实验室建设和社会实际,或是特殊的有实用前景的理论课题课题与科研,生产或实验室建设有关,或是有一定的实用前景的理论课题2.3

课题广

度深度4课题涉及面广,深度适中,经过学生努力,可以按时优质完成课题涉及面较广,较难或较易,不能按时,按质完成或较容易地完成3.

程3.1

领导组

织工作3院长,系主任熟悉毕业论文大纲.了解选题,计划与进度,参加中期检查,并主持答辩,评分等工作院长,系主任参加设计的部署,组织准备,检查和答辩等工作3.2

教师指

导方法

4对学生有明确的学习和纪律要求,有相应的检查措施,前期有课题介绍,中期帮助学生总结经验,后期能高水平地指导学生完成论文和答辩,全过程指导方法科学合理对学生的学习和纪律有要求,检查落实一般,指导工作符合学校教学基本要求,方法合理可行3.3

教师教

学态度3教风严谨,责任心强,态度认真,以身作则,为人师表有责任心,尚能以身作则3.4

计划性及工作进度3有详细的阶段性进度表,计划性强,落实好有进度表,基本可以落实计划或部分调整计划后不影响进度3.5

学生纪律3遵守安全,保密和劳动保护等有关规定,严格遵守学校纪律,无事故发生能遵守安全,保密和劳动保护等有关规定,遵守学校纪律不够,无事故发生3.6

学风4严格要求自己,刻苦勤奋钻研业务,尊师互助,按时提交高质量论文能较严格地要求自己,钻研业务,尊师互助,能提交基本符合要求的论文4.

练4.1

"三基"训练4教师能针对专业特点安排"基本方法,基本技能和基本作风"的训练内容,学生能结合课题达到"三基"训练目的教师能安排"三基"训练内容,学生能结合课题基本上能达到"三基"训练目的4.2

外语

训练4教师批阅全部译稿,教师批阅译稿4.3

计算机

训练4电算机时30小时以上,内容与课题一致,计算结果用于论文,论文与图表用计算机打印的论文占90%以上有电算内容,与课题一致,计算结果用于论文,论文与图表用计算机打印的论文占50%以上5.

果5.1

论文基

本情况4字数(不含图表和计算数字),格式完整,正确,书写工整,规范,页面整洁,装订符合要求字数以上(不含图表和计算数字),格式,书写,装订等基本符合要求5.2

论文质量及创新性6论点正确,深刻,有新意,论据真实,典型,充分,有针对性和较强的说服力,语言准确,流畅,文风朴实论点正确,论据充分,语言通顺,文风朴实5.3

论文结构与布局谋篇5观点明确,逻辑严谨,结构完整,首尾呼应,重点突出,层次分明,脉络清楚,材料取舍,详略得当观点明确,结构完整,层次清楚,详略得当6.

定6.1

答辩情况3答辩委员会结构合理,专业性强,有权威性,指导教师不参加所指导学生的答辩答辩委员会结构基本合理,有专业性,有一定的权威性6.2

成绩评定3有成绩评定标准,执行严格,成绩评定客观,成绩符合正态分布规律有成绩评定标准,执行较严格,成绩评定基本客观,成绩基本符合正态分布规律6.3

学生评价3认为收获较大的≥ 80%认为收获较大的≥50%,

认为收获一般的≥30%注:不同的专业对毕业论文有不同的侧重点,本表仅供各学院参考,各系可依据实际情况对考核内容加以修正.

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