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专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称《教师专业标准(试行一,《小学教师专业标准(试行)》具有重要的意义:是小学教师专业发展的指南针是引领小学教师专业发展的基本准则依据"学生为本,师德为先,能力为重,终身学习"的基本理念要求小学教师"将保护小学生的生命安全放在首位","保护小学生的求知欲和好奇心"要求小学教师具有综合性知识,并突出了他们的教学能力 2.是小学教师专业活动的坐标系小学教师开展教育教学活动的基本规范"好教师":3个维度,13个领域和58项基本要求要求教师"不讽刺,挖苦小学生,不体罚或变相体罚小学生",对教师的不当行为做出了规范主要观点记录要求教师"妥善应对突发事件",对教师的基本素养提出了要求3.是小学教师专业水平的测量仪是对小学教师进行专业评价的基本依据对于转变目前小学教师职称评定中唯学历和唯论文发表的倾向具有重要的意义对于小学教师的态度,知识和能力都提出了具体的要求,能够明确教师应该具备哪些基本素养可以通过具体的标准对教师的发展水平和进步状况进行科学的评价4.是小学教师专业成长的助推器会激励小学教师进行合理的专业发展规划,通过各种校本研修和教师培训活动,提升自己的专业素养作为教育行政部门和学校对教师专业发展水平的评价依据小学教师可以借助外部的绩效考核和内部的专业规划推进自身的专业成长二,《小学教师专业标准(试行)》的作用:1.《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求2.是小学教师开展教育教学活动的基本规范3.是引领小学教师专业发展的基本准则4.是小学教师培养,准入,培训,考核等工作的重要依据 三,《小学教师专业标准(试行)》的框架结构:3个维度:专业理念与师德,专业知识,专业能力13个领域58项基本要求 四,《小学教师专业标准(试行)》的基本理念:学生为本师德为先能力为重终身学习在教授这课时,先让学生自己