幼儿园德育文题目教师用

甬学会[2016]7号

关于公布"立德树人:学校德育工作的传承与创新"

征文获奖名单的通知

各县(市)区教育学会,市属分会,直属学校:

由宁波市教育学会,宁波市教育局基础教育处,《宁波教育》编辑部联合举办的第十二届基础教育创新论坛:"立德树人:学校德育工作的传承与创新"征文活动,得到了全市中小学,幼儿园教育工作者,教育管理,研究人员的热烈响应,共收到应征论文191篇.这些论文坚持立德树人的基本导向,积极探索中小学校德育工作传承与创新的规律,涌现了一批理论联系实际的好典型.业经有关领导,专家认真评审,评出一等奖5篇,二等奖20篇,三等奖37篇,共计62篇.现将获奖名单予以公布.

附:"立德树人:学校德育工作的传承与创新"优秀论文获奖名单

宁波市教育学会

宁波市教育局基础教育处

《宁波教育》编辑部

二0一四年十月九日

"立德树人:学校德育工作的传承与创新"优秀论文获奖名单奖项题目姓名工作单位备注一等奖5从校园文化视角看立德树人许军国宁波市教育局教研室弘扬慈孝文化坚持立德树人王洪乾江北区中城小学走向小细节的德育——关于改造"校服漫画"的德育研究封君北仑区明港高级中学知恩于心感恩于行蓄恩于情——新时代外来民工子弟学校实施感恩教育的实践探索滕世金鄞州区首南街道蔡家小学《将"报纸"高高举起轻轻放下》——刍议艺术性惩罚教育的"三线三式"陈冬萍江东区白鹤小学二等奖20依托阿拉童谣,开展爱乡教育——以童谣为载体开展爱家乡教育的实践研究朱蓉海曙区二轻第一幼儿园以创新性作业为载体对学生品德学业进行多元评价茅燕琴宁波市实验小学创建"诚信明礼"德育特色学校的探索朱海邛海曙区尹江岸小学中国节中国梦—立足中国传统节日建设学校德育课程的实践探索应雀灵江东区栎木小学让德育之花在信息技术的课堂中绽放李丽美江北区慈城中学甜甜小嘴巴,文明好娃娃——以礼貌用语教育为契机培养小班幼儿的文明习惯杨绿春江北区槐树幼儿园魏黎明提升高中生自我管理水平的选修课实践王梁宁波市镇海中学依托社区少先队平台开展融合教育的实践探索史灵燕北仑区霞浦小学以《弟子规》促孝心养成徐巧飞鄞州区邱隘实验小学弘扬学校特色文化推进高中德育课程建设施立平慈溪市教育局让德育回归本真让童心快乐飞翔杨彦妍慈溪市第三实验小学学生校长,成功的角色体验——以学生校长为平台提高学生综合素质的几点策略李辉奉化市实验小学换位思考,化解孩子纠纷的一剂良方李萍奉化市尔仪小学"彩虹花",给孩子来点"正能量" ——小学生行为规范教育的实践与探究陆丹杨宁海县西店镇中心小学爱心播种智慧耕耘 ——本土文化促幼儿爱家乡情感的发展胡玲玲宁海县一市镇中心幼儿园以渔养德——以本土文化为载体践行德育的探索叶晓瑜黄依依象山县石浦镇中心幼儿园用"心"做引线人潘超群象山县荔港学校以书立德蔡春亚象山丹城第三小学追根溯源培植廉洁文化——以余姚市东风小学教育集团建设廉洁文化为例张雅南余姚市东风小学教育集团关注学生生命发展促进学生道德成长余如玉余姚市实验学校三等奖37"争高塘之星,促全面发展"——谈小学生养成教育激励新机制许雁海曙区高塘小学在小学语文教学中开展中华传统美德教育的实践探索施莉莉海曙区信谊小学良好品德感恩为先林虹海曙区竹福园幼儿园传承翰墨文化打造德育特色张宁宁江东区荷花庄小学家长微课堂---"独一代"家长的乐学天地李意君江东区中心幼儿园《不以分数论英雄,多种角度看学生》——浅谈如何帮扶班级中的弱势群体学生庄静姣江东区白鹤小学浅谈小班幼儿间矛盾冲突的原因及解决策略傅维波宁波市李惠利幼儿园"VIP"成长记——浅谈"爱的教育"的实践与感悟王成兰江北区惠贞书院向阳成长,许愿未来——记"十岁梦想"集体生日会带来的德育效应黄菁江北第二实验小学"小候鸟"的"软着陆"——留守儿童进城后的焦虑心理疏导方法探究瞿杰江北区红梅小学校园文化建设,融入"微"时代元素钱立群江北区中城小学打造班级赏识墙,助推德育新渠道庄丽镇海区应行久外语实验学校花开花落花再艳——记"育花行动"中大班幼儿责任意识的提升厉迎春镇海幼儿园少成若天性习惯成自然——幼儿德育之礼仪教育初探刘舟叶镇海区澥浦镇中心幼儿园课程"煨"出德育新活力邱常军北仑区淮河小学生活实践萌育美德李丹凤宁波经济技术开发区幼儿园基于课程特色文化的阶梯状德育体系建设虞志浩北仑区大碶小学人文遗韵薪火相传——关于"虎头鞋社"传承非物质文化遗产的实践乐志刚北仑区职业高级中学学美德成语育美德少年——小学成语美德教育的实践研究李萍鄞州区首南第一小学内自省,方能迁善——小学高段学生写"自我教育"笔记的实践研究李盛娜鄞州区栎社小学自助评价多元培优——"自助餐式"评价在小学德育工作中的探索与实践金学成鄞州区雅戈尔小学劳动是立德的根基叶全浩慈溪中学乡村学校少年宫育德实践研究张洪锋慈溪市周巷镇潭北小学博文约礼循然育人——基于孔儒思想的小学生礼仪教育的实践傅立军胡佩樱奉化市锦屏小学未成年人"三位一体"德育体系建设的实践与研究葛林高徐姗姗奉化市居敬小学四次不同的家长会引发的思考——浅谈农村学校家长会的变新蒋盛芳奉化市尔仪小学立德树人砥学玉文 ——以"书信"为载体的德育形式践行胡瑛宁海县潘天寿中学从厚德载物谈学生人格塑造 ------关爱,细节,干预杨潇潇宁海县桥头胡中学为什么受"伤"的总是他---------受气包型学生的个案研究陈海娜宁海县桃源小学喜学生之喜,忧学生之忧冯亮宁波市慈湖中学班主任与家长沟通学生问题策略研究张品雪象山县实验小学论智障学生的德育教育与生命价值意识的培养张杰象山县培智学校细节决定成败任丹丹象山县荔港学校知行合一写字育人朱晓明黄云鹏余姚市阳明中学立德树人,建构新课程背景下的学校德育网络何秀凤余姚市实验学校为学生一生打上幸福"底色"为国家未来锻造发展"动力"陈卫东余姚市阳明街道教辅室浅谈幼儿园教师师德培养--师德是一种责任蔡丹娜东钱湖镇中心幼儿园


主题词:公布"立德树人"征文获奖名单

抄送:省教育学会,市民政局,市社联,市教育局.宁波市教育学会2016年10月9日印发

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