本站原创华南师范大学学术型博士研究生培养方案
院(系)名称文学院研究方向学科专业文艺学1文艺理论与批评2中国古代文论学制3年3现代西方文艺思潮4艺术符号学培养目标:
培养具有扎实的文艺学专业及相关知识,具有较强的理论思维能力,能够独立开展文艺学学术研究以及从事文学理论方面教学的理论型人才,以及掌握国内外最新研究文艺学理论研究成果,能够在国内文艺理论方面的教学和研究领域中处于领先地位的专门人才.具有较高的外语水平,能够胜任专业教学,学术研究等专门工作.培养的主要内容(方式,方法和要求):
1,课程体系
该学科的课程体系采用专题讲授,前沿讲座与研究讨论相结合的方式,专题讲授主要探究该学科内的知识基础,思想谱系与学科范式,掌握基本的研究方法论与基本的学术规范,前沿讲座突出该学科内最前沿的知识内容,把握该学科前沿知识领域的基本格局与相关问题,师生研究讨论围绕该学科重大问题,重要研究领域,重点发展方向展开.该学科的主要课程由学位课,导师课,选修课等类别组成,核心课程主要有《文艺学原理与方法》,《中国古典美学原点阐释》,《中国古代文艺思想研究》,《现代西方文艺思潮》,《音乐符号学》等.
2.主要培养环节
采取导师负责制与指导组集体培养相结合的培养方式,主要包括综合能力测试,课程学分考核,毕业论文考核等环节.
3.学位论文要求
(1)在确定论文选题前须经充分的调查研究,应该在专业指导组及指导教师的指导下认真论证选题的科学性,合理性,确保毕业论文选题有学术价值.(2)要求围绕毕业论文选题认真查阅相关文献资料,了解和把握国内外文艺学研究中与该选题有关的历史与现状,特别是要求把握学术前沿状况.(3)鼓励研究文艺学学科中的重大基础问题,注重创新性,同时强调理论研究呼应现实,强调研究那些能够为当代中国社会文化事业发展提供借鉴的问题.(4)论文选题,开题须经导师和博士生指导小组的其他专家审核通过.(5)博士学位论文必须由研究生本人独立完成,用于直接撰写博士学位论文的时间不少于1年,论文应观点明确,结构严谨,语言流畅.论文要遵守学术规范.
学术型研究生教学计划
院(系)名称文学院学科专业文艺学类别课程名称学时学分主讲教师各学期教学安排考查考试一二三四五六公共必修课外国语602√√中国马克思主义与当代542√√学科基础课中国语言文学前沿问题研究
Cutting-edgeQuestionsofChineseLanguage&,Literature362戴伟华等√√跨学科研究的理论与方法
Theories&,MethodsofInter-disciplinaryStudies362段吉方等√√专业必修课文艺学原理与方法
Principles&,MethodologyofLiteraryTheory362郭杰
段吉方√√选
修
课
程中国古代文艺思想研究StudyofAncientChineseLiteraryTheory362郭杰√√现代与后现代文艺思潮Modern&,Post-modernLiteraryTheories362段吉方√√音乐符号学
MusicSemiology362黄汉华√√中国古典美学原典阐释OriginofChineseClassicalAesthetics362王国健√√文献综述1√√学术报告1√√学位论文√√√
文艺学专业学术型研究生必读文献主要书目和期刊目录
序号文献名称作者或出版社文献类别1《马克思恩格斯文集》马克思,恩格斯,人民出版社2016年版中文专着2《文艺对话集》柏拉图北京人民文学出版社1980年版.《诗学》亚理斯多德,北京人民文学出版社1982年版.《拉奥孔》莱辛北京人民文学出版社1979年版.《美学》鲍姆嘉通王旭晓译北京文化艺术出版社1987《判断力批判》康德,北京商务印书馆1985年版.《美学》黑格尔,北京商务印书馆,1979年-1981年版.北京1984年版.《文学理论》韦勒克,沃伦,三联书店1984年版.版.《现代西方文论选》伍蠡甫主编,上海译文出版社.《1844年经济学哲学手稿》马克思刘丕坤译,北京人民出版1979年版.《文学批评理论——从柏拉图到现在》塞尔登,北京大学出版社2000年版.《当代西方文艺理论》朱立元主编,上海华东师范大学出版社1997年版.西方美学史朱光潜《中国20》杜书赢,钱竞上海文艺徐大建,张辑译顾爱彬主要内容是讲授《》埃德加莫兰《方法思想观念》刘锋以讨论的方式评述各种理论的价值与方法,强调教学内容的客观性,普遍性主要内容是讲授古今中外比较成熟的,经过文学创作实践检验的各种文学理论知识,杜书赢,钱竞《中国20》上海文艺胡经之,王岳川《文艺美学方法论》北京大学杜书瀛文学会消亡吗学术前沿沉思录中山大学新理性精神文学论》华中师大古代思想与诗的世界中国社会科学出版社,2016.
山东教育出版社2016年.
夏静:《礼乐文化与中国文论早期形态研究社会科学文献出版社社会科学文献出版社2007年试图通过教学与研究,使研究生了解把握的产生,发展与基本内容,了解韦勒克,沃伦:《文学理论》,三联书店1984年.杰弗森等:《西方现代文学理论概述与比较》,湖南文艺出版社198年.科恩等:《文学理论的未来》,中国社会科学出版社1993年.克里格:《批评旅途:六十年代之后》,中国社会科学出版社1998年.昂热诺等:《问题与观点》,百花文艺出版社2000年.朱光潜西方美学史通过使研究生了解把握一,符号学符号学的研究内容文学与艺术符号,音乐符号学文集:音乐媒介符号
2.龚鹏程《文化符号学导论》李化梅译
中国古典美学原典阐释课程简明教学大纲
课程名称中国古典美学原典阐释课程编号0801c0004课程负责人王国健教学成员王国健陈立群李艳丰学时36学分2课程类别选修课程授课方式讲授讨论教学目的及要求:
在学生具有古代文学,美学等基础知识上,进行中国古典美学原典的细读.使学生熟悉中国古人审美活动历程与审美经验,认知传统思维方式的形成与发展,对中西美学的异同有所把握.掌握中国美学的核心母题,了解中国艺术特有之评价体系,认知中国古典美学与文艺学,文学之间的交互关系.要求学生对中国古典美学原典中重要书目有深入阅读,总结核心思想,把握其提出的历史社会语境,领会中国传统美学与哲学,文学之间的复杂关系.能掌握经典文本与关键性概念,能对其进行独立的学术研究,总结前人研究成果,并提出个人新见.课程内容:
本课程教学以中国古典美学中的经典文本为主.基本可分为:(1)先秦经学,子学中的美学论述.以《易经》,三礼,《论语》,《老子》,《庄子》等经史子集文本为主,汇集其论述美学部分内容,注意各家谈论的角度,范畴及各自的运思机制.(2)魏晋时期的美学文本.以魏晋玄学着作为主,结合文学作品,讨论美学在魏晋的新走向,讨论新的价值体系以及《文赋》,《文心雕龙》等反映出的文学价值评价体系中的美学倾向,注意魏晋品评人物之风与当时美学观念之间的关系.(3)传统艺术中的美学问题.搜集传统艺术如书法,绘画,音乐,建筑等门类中的集大成论述,研究中国美学在其中的反映与走向.关注中国美学观念的与实践的结合,注意中国古人的精神寄寓形式,世界观念等与美的概念之间的关系.考核方式考查
课程论文参考书目1.钱钟书:《谈艺录》
2.刘勰:《文心雕龙》
3.司空图:《二十四诗品》
4.赵健军:《魏晋南北朝美学范畴史》,齐鲁书社2016年.