学年文封面格式,本科生学年文

学士学位论文

系别:生命科学系

学科专业:生物科学

姓名:王小丫

运城学院

2016年6月

运城学院

本科生毕业论文(设计)开题报告

论文(设计)题目宋体小四号字居中学生姓名小四系,专业宋体小四字居中指导教师宋体小四居中选题目的,价值和意义

小四号字,宋体,1.5倍行距(可以根据实际情况调整,以保证表格占整页,下同),首行缩进2字符.

本课题在国内外的研究状况及发展趋势

小四号字,宋体,1.5倍行距,首行缩进2字符.

主要研究内容写实验的具体研究内容

小四号字,宋体,1.5倍行距,首行缩进2字符.

1,

2,

3,

4,

5,

实验设计

小四号字,宋体,1.5倍行距,首行缩进2字符.

应该写实验是如何进行设计的,思路及具体方案

完成论文(设计)的条件,方法及措施

小四号字,宋体,1.5倍行距,首行缩进2字符.

1,学院网的电子期刊阅览工具

2,学校和系里开放图书馆和机房

3,具体可以写实验室的仪器设备等条件,另外,一格不要跨页.

不要简单的复制这里的措施,条件,根据实际情况写

论文(设计)拟定提纲

1.小四号,宋体,单倍行距,首行无缩进

1.1这里是二级标题小四号,宋体,单倍行距,与上一级的汉字标题的第一个字对齐

1.1.1标题小四号,宋体,单倍行距,与上一级的汉字标题的第一个字对齐

不要写"致谢"和"参考文献"以及"附录"

主要参考文献(作者,题目,杂志,卷号,页码)

小四,宋体,1.5倍行距,首行缩进2字符,

文献的书写格式同文中参考文献,此处出现的文献必须是论文中的主要文献.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

指导教师意见及建议

文章选题紧密结合专业实际,论题较为明确,提纲思路明晰,逻辑清楚,可以开始写作,但应深入调查研究,切合实际,切忌空谈,结论应有一定的应用价值.老师填写,不要把所有的学生都写成一样的.(学生不填)

签字:2016年3月日专业教研组意见及建议

组长签字:2016年3月日系主任意见

签字:2016年3月日注:此表由学生本人填写后交指导教师签署意见,经课题答辩组答辩通过并签署意见,经系主任签字同意后方可开题,否则不得开题.此表最好保持三整页.

运城学院

本科生毕业论文(设计)任务书

论文(设计)题目宋体小四号字上下左右居中学生姓名小四宋系别生命科学系专业班级主题词,关 键 词

三个到五个关 键 词之间用空格隔开,要与"摘 要"的关 键 词中相同.文献查阅指引

小四,宋体,1.5倍行距,首行缩进2字符

以下为例,根据自己论文实际情况选择与填写.

实验类:

1,从图书馆和资料室查阅查询有关大杏仁种植,加工,营养成分方面的资料及有关粉类饮品加工工艺方面的资料,通过资料整理,形成比较完整的综述材料,

2,大杏仁国内外研究状况,

3,大杏仁与其他原料搭配资料,

4,类似产品加工工艺及品质判定方法.

教改类:

1,从图书馆和资料室查阅与中学生物教学改革相关的现刊,

2,从校园网中国知网上,从超星电子图书中查阅中学生物教学模式的相关书籍,

3,查阅生物教学研究,师范大学学报等期刊中有关生物教学模式与教学改革的文献.

内容要求

小四,宋体,1.5倍行距,首行缩进2字符

以下为例,根据自己论文实际情况选择与填写,要填写论文的具体内容.

实验类:

1.阐述xx的概念和xx国内外研究状况,

2.结合预实验结果,讨论xx的影响因素,

3.通过xx实验,xx实验分析因素之间的相互影响,得出##结果.

教改类:

1.阐述教学模式的概念和各种中学数学教学模式.

2.结合教育实习的实践,讨论高效的中学数学教学模式对促进教学改革的作用.

3.分析目前新课标下中学生物教学模式改革中存在的问题,并对如何实现高效课堂教学提出合理的建议.进度安排

小四,宋体,1.5倍行距,首行缩进2字符

2016年12月10—25日,师生互动选题,教师给所指导的学生安排毕业论文的阶段性任务,

2016年1月10日—月2016年3月5日修改好开题报告并开题答辩,2016年3月5日—日领取实验仪器和药品2016年月日—月日完成期限:发题日期:2016年12月15日

完成日期:2016年5月30日学生签字指导教师签字教研室主任意见

签字2016年3月日系主任意见

签字2016年3月日

运城学院生命科学系

本科生毕业论文(设计)开题答辩记录

论文题目姓名学号专业系别班级毕业年份接题时间2016.12.15指导教师答辩组教师说明:本栏目填写学生论文汇报内容,答辩小组成员提问,学生回答等答辩情况.每个答辩小组记录一份.

答

辩

记

录

此部分为手填

答辩日期2016年3月日成绩答辩小组成员签字答辩小组组长签字记录人运城学院

本科生毕业论文(设计)中期检查表

系班小四宋,居中专业小四宋,居中毕业论文(设计)题目:小四宋,居中学生姓名小四宋,居中学号小四宋,居中指导教师小四宋,居中专业技术职务小四宋,居中完成情况小四,宋体,1.5倍行距,首行缩进2字符

1,2016年月日—月2日已查阅相关的文献资料并设计出实验方案,

年月日—月日已准备好材料仪器药品,

年月日—月日完成样品预处理预实验年月日—月日进行了部分单因素

指导教师意见

签字:2016年5月5日教研室意见

签字:2016年5月5日系领导小组意见

签字:2016年5月5日备注

运城学院

本科生毕业论文(设计)答辩许可证

经审查,级班专业同学所提交的毕业论文(设计),符合学院本科生毕业论文(设计)的有关规定,达到了毕业论文(设计)任务书的要求,根据《运城学院本科生毕业论文(设计)工作暂行条例》及其它相关文件精神,同意该生提交的毕业论文(设计)参加答辩.

指导教师签字(盖章)

2016年5月30日

教研室主任签字(盖章)

2016年5月30日

根据审查,准予答辩.

答辩委员会负责人签字(公章)

2016年5月30日

运城学院

本科生毕业论文(设计)答辩记录

论文题目小四宋,居中姓名学号专业系班毕业年份指导教师小四宋,居中小四宋,居中小四宋,居中小四宋,居中小四宋,居中小四宋,居中说明:本栏目填写学生论文汇报情况,答辩小组成员提问,学生回答等答辩过程及论文综合评价情况.每个答辩小组记录一份.

答

辩

记

录

此部分为手填

答辩日期2016年6月2日成绩答辩小组成员签字答辩小组组长签字记录人运城学院

本科生毕业论文(设计)质量考核表

论文(设计)题目学生姓名系,专业指导教师论文字数写作提纲审核意见

签字:2016年月日初稿审核指导意见

签字:2016年月日二稿审核指导意见

签字:2016年月日实验方法,技术审核指导意见

签字:2016年月日读书笔记或实验记录情况

签字:2016年月日指导教师评语及成绩评定等级

(仅供参考)食品添加剂在面包的制作中起着重要的作用.《两种不同食品添加剂对面包质量的影响》一文共分四部分,第一部分对食品添加剂在面包生产工艺中的作用做了较充分的阐述,为本篇论文的创作做了一定的理论准备,基本概念较清楚.第二部分是本论文的重要部分,主要讲述了本次实验的方法过程以及实验中所测定的结果,结构较简单明了,逻辑基本合理,思路基本清晰,所做正交实验基本正确,数据记录较为真实有效.第三部分对本次实验结果进行处理分析,方法正确,所得结果真实有效具有一定的研究价值.第四部分是根据本次实验结果分析所作出的结论总结,基本达到了实验的目的.

本文选题符合本专业培养目标要求,具有一定的现实意义和学术探讨价值,内容基本详实,观点基本正确,立论基本充足,中心基本突出,结构基本条理,层次较为清楚,分析基本充分,方案基本可行.多次修改后格式基本规范,语言基本准确,文字较为流畅.本文对面包的制作方面能起到一定的参考作用.(教师填写)

项目评价项目评价

指导教师签字:

2016年5月30日调查论证工作量

工作态度实践能力分析,解决问题能力质量创新成绩等级论文评阅人评语及成绩评定等级

项目评价

评阅人签字:

2016年5月30日翻译资料综述材料论文(设计)质量工作量及难度创新成绩等级答辩小组(优秀论文答辩则为答辩委员会)意见及成绩评定等级

项目 评价

答辩组长签字:

2016年6月2日报告内容报告时间答辩创新成绩等级答辩委员会意见及最终成绩评定等级

系主任签字(公章):

2016年6月2日

葛根药材总黄酮的提取工艺研究

系别:生命科学系

学科专业:生物科学

姓名:王小丫

指导教师:滕红梅

运城学院

2016年6月

中文摘 要:

论文题目□□□□□【宋体小二加粗居中,段前2倍行距,段后1倍行距】

王小丫【宋体小四居中】

(运城学院生命科学系,山西运城,044000)【宋体小四居中,姓名和单位名称之间单倍行距】

【空一行】

摘 要:【此二字宋体小四号加粗,顶格】□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【宋体小四号,1.5倍行距】

【空一行】

关 键 词:【此三字宋体小四号加粗,顶格】□□□,□□□,□□□【宋体小四号,分号隔开,此行与空行之间为单倍行距】

【以上单独一页】

【所有页面设置:A4纵向,页边距为上下各20mm,左25mm,右20mm】

英文摘 要:

Title□□□□□

【TimesNewRoman小二居中加粗,段前2倍行距,段后1倍行距,英文题目应该按照意义词进行换行,标题中除介词外的实意单词首字母应大写,如有拉丁文使用斜体】

WangXiaoya

【TimesNewRoman小四居中,姓在前,首字母大写,名在后不分开,首字母大写】

(DepartmentofLifeScience,YunchengUniversity,Yuncheng,Shanxi,044000)

TimesNewRoman小四居中,姓名和单位名称之间单倍行距】

【空一行】

Abstract:【此单词加粗,顶格】□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【TimesNewRoman小四号,1.5倍行距】

【空一行】

Keywords:【此两单词加粗,之间有空格,顶格】□□□,□□□,□□□【TimesNewRoman小四号,分号隔开,此行与空行之间为单倍行距】

【以上单独一页】

【注意某些词不适合做关 键 词:调查,句法修改,层次要清楚,公式一般不出现在摘 要,避免出现第一人称,应修改被动式,点后有空格,标点前无空格,尽量不要分段,最多两段.】

目录:

目录

【"目录"宋体三号加粗居中,顶行,"目录"二字之间空一格,段前空1.5行,段后空1行,居中排】

【一级标题小四号宋体加黑,顶头排,一级标题与章前空二个字.二级标题小四号宋体不加黑与一级标题前空二个字,标题小四号宋体不加黑与一级标题前空四个字.目录各级标题行距固定20磅,同学们根据实际情况可以微调】

【目录中自动生成的点和页码不加粗,页码数字宋体小四号】

具体实例见附件1"目录模板"

1前言

【宋体三号加粗,居中,顶行,数字与汉字间空一格,"前言"二字之间空格,占4行】【此部分单独起一页】

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【宋体小四,1.5倍行距,以下正文除标题外均如此】

1.1xxxx(四号宋体加黑,占2.5行,左顶格,不接排)

1.1.1xxxx(小四号宋体加黑,占2行,左顶格,不接排)

a.xxxx(小四号加黑)xxx(空4格,小四号宋体可接可不接排,行距1.5倍)

(1)xxxx(小四号加黑)xxx(空4格,接排,小四号宋体,行距1.5倍)

1)xxxx(小四号加黑)xxx(空5格,接排,小四号宋体,行距1.5倍)

2材料与方法

【宋体三号加粗,居中,顶行,数字与汉字间空一格,汉字之间不空格,占4行】【此部分单独起一页】

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【宋体小四,1.5倍行距,以下正文除标题外均如此】

1.1xxxx(四号宋体加黑,占2.5行,左顶格,不接排)

1.1.1xxxx(小四号宋体加黑,占2行,左顶格,不接排)

a.xxxx(小四号加黑)xxx(空4格,小四号宋体可接可不接排,行距1.5倍)

(1)xxxx(小四号加黑)xxx(空4格,接排,小四号宋体,行距1.5倍)

1)xxxx(小四号加黑)xxx(空5格,接排,小四号宋体,行距1.5倍)

其他章节同上

【各部分另起一页】

4讨论

【宋体三号加粗,居中,顶行,数字与汉字间空一格,"讨论"二字之间空格,占4行】【此部分单独起一页】

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

5结论

【"结论"宋体三号加粗,居中,顶行,数字与汉字间空一格,"结论"二字之间空一格,占4行】【此部分单独起一页】

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

如果"结论"和"讨论"部分内容不多的话,建议最好合二为一"讨论与结论"

Keywords:CastaneamollissimaBl.,Polysaccharides,Ultrasonicmethod,Cellulasemethod

附3:毕业论文补充说明

1.页眉一律不要

2.单面打印

3.封面,目录和中英文摘 要不标页码,正文页码位于下方中间,5号字

4.封面上一律写2016年7月

5.表格一律用三线表,表格要使用表头,位于表格上方,段前1.5行,段后0行.图题和图注位于图下方,段前0行,段后1.5行.

6.论文摘 要300字左右

7.各部分另起一页,

8.文中第一次出现物种名时要注明该物种拉丁名

书写方法:属名+种加名(斜体)+命名人缩写(正体)

11.调查报告要求写明时间,地点,人物.

12.附录放在致谢后

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