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毕业设计(论文)工作评价
自评报告
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毕业设计(论文)管理工作评价方案
评价基元评价要素权重标准D级标准评价方法评价等级ABCDE教学文件20%01综合管理
文件10本系(部)或专业关于毕业设计(论文)各种综合管理文件(大纲,指导书,任务书,工作计划等)齐全,且符合培养计划要求,对毕业设计(论文)教学工作指导性强.本系(部)或专业关于毕业设计(论文)各种综合管理文件(大纲,指导书,任务书,工作计划等)齐全,且基本符合要求.查阅管理文件02对毕业设计(论文)规范化要求5有关于毕业设计(论文)规范化要求的规定,且对学生掌握设计(论文)工作要求有较强的指导作用.有关于毕业设计(论文)规范化要求的规定.查阅规定或文件03评分标准5有客观,公正,合理且易于操作的评分标准.有具体的评分标准.查阅评分标准人员管理20%
04管理人员5本系(部)配备有从事毕业设计(论文)管理工作的专(兼)职人员,且有明确的岗位职责.工作情况良好.本系(部)配备有从事毕业设计(论文)管理工作的专(兼)职人,也开展了工作,但职责不明确.查阅人员名单,岗位职责05指导教师15①指导教师职称均在中级(含中级)以上,权重得分为5.①指导教师中有未获得中级以上(含中级)职称但具有硕士学位的教师占20～30%,权重得分为2.查阅指导教师名单,职称,指导学生数②指导教师全部具有第二次或多次指导毕业设计(论文)的经历,权重得分为5.②第一次参加指导毕业设计(论文)的教师占20～30%,权重得分为2.③每位指导教师指导的学生人数≤6,权重得分为5.③指导学生人数>,6的教师比率>,30%,权重得分为2.过程管理60%06审题程序10有明确的选题原则和审题程序,且工作中能严格执行,工作结束后,有书面总结材料.有明确的选题原则和审题程序,但执行中有个别条款执行不力.查阅有关材料07中期检查15中期检查工作的布置,检查,总结认真细致,且能切实解决检查中发现的问题,工作有记录,总结有详细的书面材料.中期检查工作做了布置,也进行了检查,但对检查中发现的问题没有及时解决,工作无记录,无小结.查阅有关文件,检查记录,文字小结08毕业设计(论文)答辩15对毕业设计(论文)答辩工作的组织与程序有明确的规定,且工作中能严格执行.对毕业设计(论文)答辩工作的组织与程序虽有明确的规定,但个别条款执行有偏差.查阅有关文件和材料09成绩分布10以专业为单位进行了成绩统计分析,有分析材料.以专业为单位进行了成绩统计,但没有作认真分析,无分析材料.查阅成绩统计表10总结,归档10归档材料(教学文件,中期检查小结,工作结束后的总结,学生毕业设计应提交的材料,选题,审题材料,成绩统计分析)齐全,管理有序,易于查阅,无丢失情况.归档材料齐全,但管理无序.查阅有关材料评价结果的计算方法及标准:
本《方案》采用等级评定和等级状态方程表示法.评价时只需按照评价指标给出评价等级(在A或B或C或D或E格内打"√"),最后的评价结果用状态方程V等于aA+bB+cC+dD+eE表示,其中a,b,c,d,e分别表示评价结果为A,B,C,D,E五个等级的权重数值.
符合下列标准者为优:E等于0,A≥60或E<,3,A≥70,
符合下列标准者为良:E等于0,A+B≥60或E<,6,A+B≥70,
符合下列标准者为中:E等于0,A+B+C≥60或E<,9,A+B+C≥70,
符合下列标准者为及格:A+B+C+D+E≥60,
符合下列标准者为不及格:A+B+C+D+E<,60.
毕业设计(论文)质量评价方案
评价基元评价要素权重标准D级标准评价方法评价等级ABCDE选题质量20%01选题指导思想5选题指导思想明确,符合培养目标,满足教学基本要求,能够对学生进行全面的综合训练,有利于培养学生分析和解决问题的能力,全部学生有开题报告.指导思想比较明确,符合培养目标,基本能够满足教学基本要求,对学生综合训练有一定帮助.多数学生有开题报告.查阅毕业设计(论文)及有关材料02题目难易程度5符合专业教学大纲要求,题目难易适度,能够体现对"三基"和能力知识结构的基本要求的训练,一人一题,在老师指导下,能够顺利地独立完成,有阶段性的成果.基本符合教学大纲要求,题目稍偏难或稍偏易,基本上能够体现对"三基"和能力知识结构的基本要求的训练,一人一题,在老师指导下基本能够独立完成.03题目工作量5符合教学大纲要求[从查阅文献资料,调查研究开始,要求学生每天工作6～8小时,以12～16周方能完成的毕业设计(论文)工作量为标准],有详细的毕业实习和设计(论文)的工作计划,全部学生能按期完成任务书下达的工作任务和按时提交报告.基本符合教学大纲要求,有一定的工作计划,并能基本按计划完成任务书下达的工作任务,推迟提交报告时间≥3天.04题目结合实际程度5理工类≥80%的论文(设计)能够结合生产,科研任务进行,并能用于实践.经管文类≥70%的论文能够结合教师的课题或具有较强的实际应用价值,具有较强的社会效益.论文(设计)题目(理工类40%～50%,经管文类50%～60%)
能力水平60%05综合运用知识能力15具有较强的综合运用所学知识的能力,论文论据充分,设计方案合理且能实施,表现出较强的独立见解或创造性.在指导教师帮助下,有一定的综合运用所学知识的能力,论文论据较充分,设计方案基本能实施,无重大原则错误.查阅毕业设计(论文)及有关材料06应用文献资料能力10能够独立检索文献资料,应用恰当.提交同论文(设计)内容密切相关且对撰写具有指导意义的文献资料≥10篇.在指导教师指导下,能够完成检索文献资料工作,有6～4篇文献资料,且对撰写论文(设计)有一的指导意义.07研究(实验)方法,方案和设计能力理工15
文
经
艺
20研究(实验)方法方案正确,技术措施合理可行,实验数据准确,公式推导正确.设计科学,规范,实用,具有较强的设计能力.研究(实验)方法方案基本正确,技术措施基本合理可行,实验数据准确率较高,主要数据无原则性错误,有一定的设计(实验)能力.08计算能力理工5
文经艺
0能够结合专业要求,选取合理的计算方法,理论依据和计算结果正确无误.能够结合专业要求,比较合理地选取计算方法,理论依据较正确,计算结果基本正确,无原则性错误.09外语应用能力理工
艺
5
文经
10能够较熟练地运用一门外语阅读,翻译本专业的外文资料,译文意思准确,语言流畅,有1～2篇外文文献翻译资料,字符5000以上.能够运用一门外语阅读,翻译本专业外文资料,完成1篇5000字符左右的外文文献翻译.10计算机应用能力理工
文经
5
艺
10能够独立操作应用计算机,并根据本专业需要进行文字处理,数据处理,图形图像处理及程序设计.在老师指导下,能够独立操作使用计算机,有一定的计算机应用能力.11技术经济分析能力理工5
文经艺
0结合生产,科研实际,对项目进行经济分析的能力强,并能用于实践,且能取得较好的经济效果.结合生产,科研实际,有一定的技术经济分析能力.设计,论文质量20%12图纸质量理工
艺
5
文经
0图纸绘制,表格,插图均规范,齐全,准确,符合国家标准.图面整洁美观,能够运用计算机绘制图表.图纸绘制,表格,插图基本齐全,基本规范,在主要图件,表格上无原则性错误.查阅毕业设计(论文)及有关材料13设计说明书(论文)撰写水平理工
艺
10
文经
15根据要求,设计(论文)项目齐全,图文规范,概念清楚,内容正确,条理清晰,论据充分,文字流畅,结构严谨,逻辑性强.书写(打印)工整,总体水平较高,有一定实用价值.全文字数达到专业要求.根据要求,设计(论文)项目比较齐全,图文基本规范,概念基本清楚,内容基本正确,在主要问题上无原则性错误.表述比较清楚,有一定条理,书写(打印)较认真.全文字数基本达到专业要求.14规范化程度5毕业设计(论文)所提供的资料图件规范化程度高,资料齐全,符合学校的规定要求,图件和计量单位符合国家标准.论文(设计)所提供的资料比较齐全,图件基本规范.在主要问题上无原则性错误.评价结果的计算方法及标准& #58;本《方案》采用等级评定和等级状态方程表示法.评价时只需按照评价指标给出评价等级(在A或B或C或D或E格内打"√"),最后的评价结果用状态方程V等于aA+bB+cC+Dd+eE表示,其中a,b,c,d,e分别表示评价结果为A,B,C,D,E五个等级的权重数值.
符合下列标准者为优:E等于0,A≥60或E<,3,A≥70,
符合下列标准者为良:E等于0,A+B≥60或E<,6,A+B≥70,
符合下列标准者为中:E等于0,A+B+C>,60或E<,9,A+B+C≥70,
符合下列标准者为及格:A+B+C+D+E≥60,
符合下列标准者为不及格:A+B+C+D+E<,60.
注:权重一栏中毕业设计(论文)学科类别为:理工——理工类,文经——文经管类,
艺——艺术设计类.
评价依据材料
(一)评价基元:教学文件
序号01评价要素综合管理文件自评等级自评依据:
序号02评价要素对毕业设计(论文)规范化要求自评等级自评依据:
序号03评价要素评分标准自评等级自评依据:
(二)评价基元:人员管理
序号04评价要素管理人员自评等级自评依据:
序号05评价要素指导教师自评等级自评依据
(三)评价依据:过程管理
序号06评价要素审题程序自评等级自评依据:
序号07评价要素中期检查自评等级自评依据
序号08评价要素毕业答辩自评等级自评依据:
序号09评价要素成绩分布自评等级自评依据:
序号10评价要素总结,归档自评等级自评依据:
毕业设计(论文)管理工作评价自评汇总表
年月日
系(部)评价项目数值等级ABCDE管理
文件01综合管理文件1002对毕业设计(论文)规范化要求503评分标准5人员
管理04管理人员505指导教师15过程
管理06审题程序1007中期检查1508毕业答辩1509成绩分布1010总结归档10总计100
自评等级:
1
9