本站原创潍坊教育学院2006—2007学年度第一学期期末考试试卷
2005级学前教育专业《学前教育科研方法》试卷B参与评分标准
一、诠释名词(任选6个,每个3分,共18分)
答案要点与评分标准:
1.访谈调查法:指通过与研究对象的直接交谈收集资料的调查方法.
2.实况详录法:在一段时间内持续地,尽可能详细地记录被观察者所有的行为动作表现,(包括目标儿童自身的全部言行,以及该儿童与环境及他人的相互作用与交往情况,)然后对所收集的原始资料进行分类,并加以分析的方法.
3.观察法:通过感官或辅助仪器,有目的,有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统,连续的考察,记录,分析,从而获取事实材料的研究方法.
4.轶事记录法:记录那些观察者认为有价值,有意义的可以表现儿童某一方面发展的新行为情景.
5.头脑风暴法:一种充分发挥创造性思维能力的定性预测方法.(它是通过人们海阔天空的畅谈,使参与者互相得到启发,从而引起新设想的连锁出现,产生大量的有创见的思想和预测方案.)
6.问卷调查法:把一系列事先设计好的问题组合起来,以书面形式征询被调查者的意见,通过对问题答案的回收,整理,分析,获取有关信息的研究方法.
7.探索性实验:探明造成某种现象的原因究竟有哪些,或者操纵某些条件会引起什么效果,它的特点是因子多,常将许多可能影响结果的因子组合在一起,选行比较,筛选,更新,实验规模小,对实验精度的要求也不高.
8.单组法:就一个组或班进行实验,对这一组受试者分期施加不同的实验因素,在整个实验过程中,其他各种条件保持不变,然后将各实验因素所产生的效果加以测量和比较.
9.自变量:又称刺激变量,是引起或产生变化的原因,是研究者操纵的假定的原因变量.
10.标准差:用来表示一组数据离散的程度,可以说明集中量数(如算术平均数)的代表性如何.
二、叙述检索文献的操作过程.(18分)
答案要点与评分标准:
第一,选择搜索引擎(网易,新浪,搜狐,百度,雅虎等),(4分)
第二,选择关 键 词(幼儿园课程,陈鹤琴,五指活动,绘人测验),并进行搜索,(6分)
第三,选中需要的材料,复制,打开写字板(或记事本),粘贴,再复制,粘贴到word文档保存,(4分)
选中需要的材料,点击"文件"中的"另存为",选择"纯文本",打开保存的"纯文本",选取有用的材料,复制,粘贴到word文档保存.(4分)
三、阅读,回答问题
1