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论文题目theApplicationandInnovation7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载ofGothiciinWuthering

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Heights

一,选题的意义和研究现状7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.选题的目的,理论意义和现实意义7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 长时期以来,人们视艾米莉勃朗特为英国文学中的"斯芬克斯".关于她本人和她的作品都有很多难解之谜,许多评论家从不同的角度,采用不同的方法去研究,得出了不同的结论,因而往往是旧谜刚解,新谜又出,解谜热潮似永无休止.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉,指出艾米莉7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载勃朗特在主题,人物形象,环境刻画,意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统,同时凭借其超乎寻常的想象力,将现实与超现实融为一体,给陈旧的形式注入了激烈情感,心理深度和新鲜活力,达到了哥特形式与内容的完美统一,使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的"黑色浪漫主义",又超越了维多利亚时代的"现实主义",从而展现出独具一格,经久不衰的艺术魅力.

2.与选题相关的国内外研究和发展概况7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 各民族的文学中都有许多惊险,恐怖的故事,但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多,质量优秀的恐怖文学作品,而且还形成了一个持续发展,影响广泛的哥特传统(Gothictradition).哥特文学现在已经成为英美文学研究中的一个重要领域.对哥特文学的认真研究开始于20世纪二三十年代,到70年代以后,由于新的学术思潮和文学批评观念的影响,该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮.根据在国际互联网上的搜索,到2000年9月为止,英美等国的学者除发表了大量关于哥特文学的论文外,还至少出版专着达184部,其中1970年以后为126部,仅90年代就达59部,几乎占总数的三分之一.当然,近年来哥特文学研究的状况不仅在于研究成果迅速增加,更重要的是它在深度和广度方面都大为拓展,并且把哥特传统同英美乃至欧洲的历史,社会,文化和文学的总体发展结合起来.

二,研究方案7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.研究的基本内容及预期的结果(大纲)7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 研究的基本内容:本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉,指出艾米莉7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载勃朗特在主题,人物形象,环境刻画,意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统,同时凭借其超乎寻常的想象力,将现实与超现实融为一体,给陈旧的形式注入了激烈情感,心理深度和新鲜活力,达到了哥特形式与内容的完美统一,使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的"黑色浪漫主义",又超越了维多利亚时代的"现实主义",从而展现出独具一格,经久不衰的艺术魅力.

预期的结果(大纲):7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.ASurveyofGothic7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.1DefinitionofGothic7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2theOriginofGothicNovels7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2.1HistoricalReasons7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2.1.1FolkloreinGermanticNationality7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2.1.2DramaintheRenaissance7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2.1.3theBibleandLegendsinChristianity7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2.2DevelopmentoftheNovelItself7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2.2.1ChallengeofRomanticitoRationali7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2.2.2SublimeandBeautiful7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.Emily'sGothicHeritage7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.1Theme7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.1.1GoodandEvil7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.1.2Revenge7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.2CharactersDescription7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.2.1Villain-hero7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.2.2DelicateYoungGirl7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.3Atmosphere,EnvironmentandPlot7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.3.1Terror7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.3.2Mystery7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.3.3Supernatural7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.Emily'sGothicInnovation7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.1CombinationofromanticiandReali7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.1.1ChangeoftheBackground7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.1.2UseofSymboli7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.1.3StreamofConsciousness7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.1.4IllusionandSubconsciousness7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.2.DescriptionofFigureEmotionandPsychology7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 Reference

2.拟采用的研究方法7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 主要有资料查找,理论探讨研究,阅读法

3.研究所需条件和可能存在的问题7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 研究所需条件:纸张,打印设备,图书馆,互联网上获取国内外文献资料,7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 可能存在的问题:(1)文献不足,7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 (2)由于个人的观点和能力,使对研究对象分析不够全面和深入.

三,研究进度安排,参考文献及审查意见7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.研究进度安排7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 (1)论文指导第一周(学期第八周):学生完成 初稿.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 (2)论文指导第二周(学期第九周):指导教师审阅论文初稿后发回修改.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 (3)论文指导第三周(学期第十周):学生交论文第二稿.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 (4)论文指导第四周(学期第十一周):指导教师审阅第二稿并发回给学生进一步修改.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 (5)论文指导第五周(学期第十二周):定稿7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 (6)论文指导第六周(学期第十三周):交定稿的打印稿和电子文本.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 (7)论文指导第六周(学期第十三周):本周星期五至论文指导第七周(学期第周)星期五,指导教师和评阅教师写评语,学生做好答辩准备.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 (8)论文指导第七周(学期第十四周):星期三至论文指导第八周(学期第十五周)开展答辩工作.

7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.应收集资料及主要参考文献(不少于8条)7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 [1]Bronte,Charlotte.1907.CharlotteBronte'sprefacetothesecondedition,WutheringHeights.London:J.M.DentSonsLtd.p.20.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 [2]Gerin,Winifred.1971.EmilyBronte[M].NewYork:OxfordUniversityPress.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 [3]Marie,Mulvey-Roberts.ed.1998.Thehandbooktogothicliterature[A].NewYork:NewYorkUniversityPress.p.83.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 [4]Punter,Did.1980.TheLiteratureofTerror[M].London:Longman.p.6.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 [5]方平.1993.希望在人间论〈呼啸山庄〉(《呼啸山庄》译序)[M].上海译文出版社.第24页.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 [6]盖斯凯尔夫人.2000.夏洛蒂勃朗特传[M].张淑荣等译.北京:团结出版社.第1112页.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 [7]肖明翰.2001.英美文学中的哥特传统[J].外国文学评论第3期.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 [8]鲜于静.2003.神秘和怪诞的魅力福克纳小说《八月之光》的哥特艺术研究[MA].中国学位论文全文库.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

FunctionandApplicationofDescriptiveTranslationStudies

1Introduction

TheintentionofthisstudyistoexplorepossibleadvantagesofDescriptiveTranslationStudiesasinitsapplicationintranslationpracticeandtranslationanalysis.

Sinceearly20thcentury,translationstudiesgraduallybrokeawayfromthemarginalstatuswithinotherrelateddisciplinesandestablisheditselfasanempiricalscience.Fromthenon,schoolsofthoughthekeptingoutandeachclaimsitslegitimacyforexistence.AmongtheseschoolsisDescriptiveTranslationStudies(DTS).

DTSapproachestranslationfromanempiricalperspective.Translationisviewedtobeasocialactivityhingsignificantimportanceinthereceivingcultureandforthetargetmunity.Therefore,translationisdealtwithbeyondthelinguisticrealizationandlanguageparison,andisincorporatedinsocialandculturalcontext.

MyattentionwairstdirectedtoDTSbyitspeculiarcharacteristicofobservation,descriptionandexplanation.Thesubjectiswhateverhappensintranslationpractice,fromthedeterminationofprospectivefunctionoftranslationtotheprocessoftranslator'schoiceofstrategies,brainstormingandtherevision,tothefinalproductmakingappearanceinthetargetmunity.

ThemethodofDTSisbasicallydescriptive.Theprescriptivetendencyandtheproblem-solutionpatternisabandoned.Translationphenomenaarenoteddown.Withaccumulateddata,someunderlyingtruthsabouttranslationwilleoutwhichwillprovetobeinstructivenotonlyfortheoreticalprobebutalsoforappliedtranslationpractice.Iwillapplythisdescriptivemethodinthecasestudyofthisthesis.

AconvenienttoolhasbeensetuptoconductDTS."Norm"isoperativeateverystageofdescriptionandexplanation.Function,processandproductandtheirrelationshipaswellareskeletalstructureofwhatconstitutedescriptivestudies.Translationphenomenaareaccountedforwiththehelpofnorm.

ThecasetakeninthisthesisistheChineseclassicTheDreamofRedMansions.TwoEnglishversionstranslatedrespectivelybyYangHsien-yiandDidHawksareparedandobservationsaremadeinregardtotheirtranslationapproaches.

Inthisregard,myobservationsarelimitedtoseveralaspects,Ihopein-depthobservationandexplanationwilldoneinlightofDTS.

2Outline

2.1DevelopmentandmajorconceptsofDTS

InthispartIwilldescribeHolms'basicmapofDTSandtherelationshipbetweenfunction,processandproduct.Iwillalsodiscusssomeimportantconceptssuchaspseudo-translation,multipletranslation,translationese,normetc.

2.2Methodolgy

IwillinthispartdiscussthemethodologyofDTSbeforeIapplythesametothecasestudyinthisthesiswithemphasistobeplacedonsemioticapproachandtheconceptnorm.

2.3DTSincontrasttoothertheories

AcontraststudywillbeconductedherewiththeobjectivetofindthedifferenceofDTSfromothertheoriessuchasequivalencetheoryandtheChineseXinDaYacriteria.Someadvantagewillpossiblybeshowninthisstudy.

2.4Casestudy

Inthispart,translationofTheDreamofRedMansions(alsotranslatedasTheStoryofTheStone)willbeunderinvestigationinlightofDTS.Translationsamplestobequotedherewillbeselectedatrandom.

2.5Conclusion

Basedontheaboveelaboratio nofDTSandthecasestudy,possibleconclusionwillbeontheadvantageofDTSinspecificstudyoftranslation.Suggestionsonfurtherresearcheffortswillbemadealso.

(Note:Whilethetopicwillremainthesame,theabovearrangementofcontentsissubjecttochangeintheprocessofwriting.)

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附录2-引文范例(仅供参考)

"ItisthereforepointlesstotrytomakeTCmorescientificthanissensibleinviewofitsplexsubject-matterandailablemethods.Translatingisamental,multi-factorialactivitywhichcannotexhaustivelybeinvestigatedwithinalinguisticframeworkignoringthepersonofthetranslator."(Wilss,1982:217)

'"噢,这就是恐水病吧你们贵族圈子怎么流行起这种病来啦真够呛的!费芬斯小姐,您喝点茶大概没关系吧!"'(张南峰,1990:59-60)

附录3-参考文献范例(仅供参考)

Wilss,Wolfram.TheScienceofTranslation–ProblemsandMethods.GunterNarrVerlagTubingen,1982.

Newmark,Peter.ATextbookofTranslation.NewYork:PrenticeHall,1988.

Delabastita,Dirk.TranslatingPuns:AfalseOppositioninTranslationStudies.Target,1991(3:2):137-152.


张南峰(译).王尔德戏剧选.福州:海峡文艺出版社,1990.

戴炜栋.构建具有中国特色的英语教学"一条龙"体系,外语教学与研究,2001(5).

附录4-封面范例(仅供参考)(中文)

对外经济贸易大学硕士学位论文

论品牌名称翻译的特殊性

专业:

研究方向:

作者:

导师:

写作时间:—

对外经济贸易大学

英语学院

(英文)

SchoolofInternationalStudies

UniversityofInternationalBusinessandEconomics

PragmaticStrategies

inAdvertising:Implicatures

WangYing

AthesissubmittedtoSchoolofInternationalStudiesof

UniversityofInternationalBusinessandEconomics

Inpartialfulfillmentoftherequirement

ForthedegreeofMasterofArts

April2002

Beijing,China

系别:外语系专业:英语

学生姓名7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 陈婷婷7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 学号7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 020915027hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 毕业论文(设计)题目:

EnglishIdiomsandTheirCohesiveFunction

英语习语及其衔接功能7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 毕业论文(设计)内容:

习语是英语中非常重要的组成部分,对英语习语进行研究具有重要的理论和现实意义,它可以帮助我们更好的学习和应用英语习语.传统的英语习语研究主要关注习语的分类,用法,句法特征和语义等层面,对其功能尤其是衔接功能的探讨为数不多.文章可以依据韩礼德(1976,1985)提出的语言三大功能理论,着力探讨英语习语的衔接功能,包括语法结构的衔接功能,语义衔接功能和语用衔接功能等.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 毕业论文(设计)要求及应完成的工作:

1,广泛查阅相关文献,了解本领域研究现状,

2,要有鲜明的观点,立论有据,并运用一定的逻辑方法分析论证,

3,在老师指导下按时独立开题和撰写初稿,不断修改完善直至定稿,严禁抄袭剽窃,

4,论文必须用英文书写,字数不少于5000英语单词,

5,行文必须符合学术论文规范,定稿须按院系统一要求打印和装订,

6,按照规定完成论文答辩.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 进度安排7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 毕业论文(设计)各阶段名称7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 起止日期7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 17hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 指导教师根据选题向学生下达任务书,学生根据任务书查阅相关文献,收集资料并拟定写作提纲7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1月22日---3月10日7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 27hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 进一步分析整理资料,完成开题报告,开始论文写作7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3月11日---3月25日7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 37hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 写作并完成初稿,接受中期检查7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3月26日---4月30日7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 47hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 根据导师的修改和建议,进一步补充和润色,直至定稿,论文评阅7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 5月1日---6月10日7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 57hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 完成答辩后规范打印并装订成册,综合评定成绩7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 6月11日---6月22日7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 应收集的资料,主要参考文献及实习地点:

[1]Fernando,C.IdiomsandIdiomaticity.ShanghaiForeignLanguageEducationPress,2000

[2]Halliday,M.A.K.&,R.Hason.CohesioninEnglish.LongmanPress,1985

[3]Makkai,A.IdiomStructureinEnglish.TheHaguePress,1972

[4]林承璋.英语词汇学引论[M].武汉大学出版社,1987

[5]陆国强.现代英语词汇学[M].上海外语教育出版社,19997hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 指导教师签字:

年月日7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 系主任签字:

年月日

系别:外语系专业:英语

学生姓名7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 陈婷婷7hA英语帮-免费在线英语学习听力口 语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 学号7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 020915027hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 指导教师7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 高瑞阔7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 职称7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 讲师7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 所选题目名称:

EnglishIdiomsandTheirCohesiveFunction

英语习语及其衔接功能7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 课题研究现状:

EnglishidiomsareanimportantpartoftheEnglishvocabulary.Thegeneraltendenciesofpresent-dayEnglisharetowardoreidiomaticusages.HallidayandHason(1976)pointedoutthattherearethreefunctionsofEnglishidioms(ideationalfunction,interpersonalfunctionandtextualfunction).Anotherscholar,FernandoC.(1996),alsomadevaluablecontributionstotheunderstandingofidiomaticexpression_rofcoherenttext,andinthecreationofstylisticeffects.ChineselinguistslikeHuZhuanglin(1994,1996),ZhuYongsheng(1995,1996,1997)andZhangDelu(1994)mainlymadecontributionstothestudyoftextualcohesion.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 课题研究目的:

ThispaperiirstlyintendedtodefineEnglishidiomsandanalyzethefeaturesofthem.Itthenexploresthecohesivefunctionaftercarefulanalysisanddiscussion,attemptingtoarousetheconcernofusingidiomsappropriatelyandhelpreaderakefulluseofthecohesivefunctionformunicatingmoreconciselyandidiomatically,thuoreeffectively.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 课题研究内容:

AsEnglishidiomsaremuchaliveineverydayEnglish,acloselookatthefunctionofidiomustbetaken.Thisdissertationincludesthefollowingfiveaspects:

1.Introduction

2.AGeneralStudyofEnglishIdioms

2.1TheDefinitionofEnglishIdioms

2.2FeaturesofEnglishIdioms

3.CohesiveFunctionofEnglishIdioms

3.1Cohesion

3.2FunctionalCategories

3.3CohesiveFunctionofRelationalIdioms

3.4CohesiveFunctionofOtherIdioms

4.TheCohesiveFunctioninTermsofSyntaxAndPragmatics

4.1SyntacticCohesion

4.2PragmaticFunction

5.Conclusion7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 课题研究计划:

January22-March10:questionposingoftheresearchandcollectionofmaterials

March11-March25:analysisofthematerialsandwritingofanoutline

March26-April30:pletionofthefirstdraftandseekingsupervisor'sadvice

May1June10:refinementofthepaperaccordingtoteacher'ssuggestion

June11June22:finalizationofthethesisbasedonthesetrequirementsafterthedefence7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 主要参考文献:

[1]Fernando,C.IdiomsandIdiomaticity.ShanghaiForeignLanguageEducationPress,2000

[2]Halliday,M.A.K.andR.Hason.CohesioninEnglish.LongmanPress,1985

[3]Lakoff,G.andM.Johnson.MetaphorsWeLiveBy.UniversityofChicagoPress,1980

[4]Makkai,A.IdiomStructureinEnglish.TheHaguePress,1972

[5]林承璋.英语词汇学引论[M].武汉大学出版社,1987

[6]陆国强.现代英语词汇学[M].上海外语教育出版社,1999

[7]汪榕培,卢晓娟.英语词汇学教程[M].上海外语教育出版社,19997hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 指导教师意见:

签字:年月日7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 领导小组意见:

签字:年月日7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 备注:

选题的目的和意义7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 欧·亨利(O.Henry,1862-1910),原名威廉西德尼波特(WilliamSydneyPorter),是美国最着名的短篇小说家之一,曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父.他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭.他的一生富于传奇性,当过药房学徒,牧牛人,会计员,土地局办事员,新闻记者,银行出纳员.当银行出纳员时,因银行短缺了一笔,为避免,离家流亡中美的洪都拉斯.后因回家探视病危的妻子被捕入狱,并在监狱医务室任药剂师.他在银行工作时,曾有过写作的经历,担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作.1901年提前获释后,迁居纽约,专门从事写作.欧亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活.他的作品构思新颖,语言诙谐,结局常常出人意外,又因描写了众多的人物,富于生活情趣,被誉为"美国生活的幽默百科全书".代表作有小说集《白菜与国王》,《四百万》,《命运之路》等.其中一些名篇如《爱的牺牲》,《与赞美诗》,《带家具出租的房间》,《麦琪的礼物》,《最后一片藤叶》等使他获得了世界声誉.这些小说诞生于同一时期,且所描写的主人公遭受的悲剧又极其的相似,那么这些作品是想向我们表达什么呢它表达了什么样的社会现实呢通过文章的分析,我们可以了解到这些主人公的悲剧是由那个时代造成的,也就是资本主义生产关系造成的.在资本主义兴盛发展时期,最得利还是资本家,人民大众还是受苦者.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 国内外研究的现状7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 ManyscholarshestudiedO.Henry'sworkromdifferentperspectives,suchasthetheme,thecharacteristicsandalsothepersonalbackground.ByanalyzingthethemeofO.Henry'iction,i.e.,"ilewithtears"and"tearswit hile",ZhaoShuyinggeusauniqueimpressionofO.Henry'sworks.What'ore,RuanWenlinthinkshighlyofthehumanityaftermentingonO.Henry'sworks.AorTheGiftoftheMagi,LiuWencuicarefullyanalyzedthecharactersofthisshortstory.WeiRongchengstudiedthenumbers,theallusionoftheHolyBibleandalsothethemeofhisworks.What'ore,manyover-seascholarshealsodonesomeresearchonO.Henry'sworks.Forexample,in1986,TruemanE.O'QuinnandJennyLinderPorterpublishedanarticleontheEakinMagazinePress,entitled"HowWilliamSydneyPorterBecameO.Henry".7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 要解决的问题7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 通过对作者写作的艺术手法的研究进一步掌握作者的现实主义概念7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 研究思路7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 主人公悲剧是由那个时代造成的,同时他们的悲剧命运也反映了那个时代特征.通过研究反讽,包括字面反讽,结构反讽和命运反讽在他作品中的具体体现来揭示反讽这一修辞手法的功用及其产生的种种根源.这对我们研究欧亨利现实主义,进一步认识他的创作成就和文学地位,学习与借鉴他的语言艺术和创作风格有着积极的作用.7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 参考文献目录7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 BIBLYOGRAPHY7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 E.Hudson,Long.O.Henry,TheManandHisWork,Philadelphia:UniversityofPennsylvaniaPress,1949.

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赵书颖."含泪的笑"与"含笑的泪"浅析欧亨利小说的主题[J].黑龙江教育学院学报,2004.323(2).Introduction7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.IronyandItsClassificationinO.Henry'sFiction7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.1Definition7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2Classification7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2.1VerbalIrony7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2.2StructuralIrony7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 1.2.3CoicIrony7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.FunctionofIrony7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.1CriticalExposureofTheTheme7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.2DistinctivePortraitofTheCharacters7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.erfectConstructionofThePlot7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 2.4AdequateImpressionofTheTemperament7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.TheUnderlyingCausesoftheRecurrenceofIronyinO.Henry'sFiction7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.1LifeofO.Henry7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.2TheDemocraticMindofO.Henry7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 3.3TheInfluenceofOthers7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 Conclusion7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 Bibliography7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 作品如下:7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 TheGiftoftheMagiandAServiceofLove7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 TheCopandtheAnthemTheCopandtheAnthem7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 TheLastLeaf7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载 TheRomanceofaBusyBroker7hA英语帮-免费在线英语学习听力口语练习大中小学四六级GRE托福商务英语资料教材下载

AnAnalysisoftheDifferentCulturalConnotationsofColorWordsbetweenEnglishandChinese

试析颜色词的中英文化内涵差异

课题来源

Self-SelectedandApprovedbytheTutor

课题背景及意义(课题的立题依据及研究意义)

ResearchBackground:

Alanguagenotonlyexpresseacts,ideas,oreventswhichrepresentsimilarworldknowledgebyitspeople,butalsoreflectsthepeople'sattitudes,beliefs,andworldoutlooksetc.Peopleofdifferentculturesstructuretheworldaroundthemdifferently,atleastinthelanguagetheyusetodescribethatworld.Languagesdifferenormouslyfromoneanother ,andthesedifferencesarerelatedtoimportantdifferencesinthecustomsandbehiorsandotheraspectsoftheculturesinwhichthoselanguagereside.Inaword,languageisamirrorofculture.

Whenwelearnanewwordwetendtolookforiteaningintheworditself.Yetinadditiontoitsdictionarymeanings,thesamewordmaystirupdifferentassociationsinpeople,becauseofculturaldifferences.Inourdailylife,colorwordsarethemonillustrationsoftheculturaldifferencesinlanguageuse.InChineseandEnglishcultures,colorwordsareinthesamewayinfluencedbycultures,andusedwidelyinpeople'sdailylife.

ResearchSignificance:

AsthedifferencesbetweenEasternandWesternculturesledtotheunderstandingofthecolorwordsarenotthesame.Colorwordscontainalotofdeepmeaning,impliesadifferentethnicfeelings.Ifwedonottakeintoaccounttheimpactofculturaldifferences,wearedifficulttounderstandtheimplicitmeaningofcolorwords.Thesignificanceofthisthesisistoenableabetterunderstandingofcolorwords,inordertoenhancemunicationskills,oidconflictofcultures.

二、课题研究现状及发展趋势(课题研究领域的发展现状及可能的发展方向)

ResearchStatus:

Studyofcolorwordshaslongattractedlinguists'attention.Thebrightlightsoftheobjectiveworldandforhumankindasawholearethesame,butthenationallanguageorindifferentbooksofdifferentagesordifferentgeographicaldialectsoftenbefoundtohedifferentunderstandingaboutcolorwords.Thisconcentratedandfullyprovethatlanguageistheresultofhumancognitiontounderstandandexpresstheobjectiveworld,differentgroupsofpeopleincognitiveunderstandingandexpressionoftheworld,duetothedifferentnaturalenvironment,sociallife,culturaltraditions.Studyofcolorwordsindifferentlanguagesbetweenthesimilaritiesanddifferences.Thesameobjectcanlookathowthedifferencesincognitivetermsshowingsimilaritiesanddifferencesbetweenhowthesocialandculturaldifferencesandfurtherexpansionofthesemanticdifferences,whichforthecognitivelinguistics,parativelinguisticsandculture,linguistics,andonsecondlanguageteachingofappliedlinguisticshasanimportantsignificance..

ResearchTendency:

21stcentury'scolorwordsstudyshouldstresstheoriginalityonresearchbasedontheachievementsofthepreviousscholars,domesticorabroad.Thestudyshouldkeeptrackofthelatestdevelopmentofcolorwords,makingbreakthrough,upgradingtheresearchquality.

三、研究内容及研究目标(对研究的内容进行说明,并阐明要达到的目标)

ResearchContents:

A.CulturalConnotationsofBlackandReflectionsinIdioms

1.PositiveConnotationsandTheirReflectionsinIdioms

1.1BlackIsAssociatedWiththeSolemnandtheDignified

1.2BlackIsAssociatedWithProfit

1.3BlackIsAssociatedWiththeBlackPeople

2.NegativeConnotationsandTheirReflectionsinIdioms

2.1BlackIsAssociatedWiththeDeath

2.2BlackIsAssociatedWiththeEvilandUnfortunate

2.3BlackIsAssociatedWiththeShameandDisgraceful

2.4BlackIsAssociatedWithAnger

B.CulturalConnotationsofWhiteandReflectionsinIdioms

1.PositiveConnotationsandTheirReflectionsinIdioms

1.1WhiteIsAssociatedWiththePureandLucky

1.2WhiteIsAssociatedWithIntegrityandHonesty

2.NegativeConnotationsandReflectionsinIdioms

2.1WhiteIsAssociatedWithDeathandPoor

2.2WhiteIsAssociatedWithWorthlessandTimid

C.CulturalConnotationsofRedandReflectionsinIdioms

1.PositiveConnotationsandTheirReflectionsinIdioms

1.1RedIsAssociatedWithHonorandLove

2.NegativeConnotationsandTheirReflectionsinIdioms

2.1RedisAssociatedwiththeObscenity

2.2RedIsAssociatedWithRevolutionandSociali.

2.3RedIsAssociatedWithDangerandLoss

D.CulturalConnotationsofYellowandReflectionsinIdioms

1.PositiveConnotationsandTheirReflectionsinIdioms

1.1YellowIsAssociatedWiththeNoble

1.2YellowIsAssociatedWiththeJoyandMissing

2.NegativeConnotationsandTheirReflectionsinIdioms

2.1YellowIsAssociatedWiththeVulgarandExaggerative

2.2YellowIsAssociatedWiththeCowardandDisease

ResearchObjectives:

IwritethisthesisinordertomakeEnglishlearnersheabetterunderstandingoftheculturalmeaningofcolorwordsandenhancemunicationskills,oidconflictinWesternculture.

四、预计的研究难点(课题研究过程中可能遇到的理论难题或技术难点)

Withthechangingsociety,peopleheiewofthingayhediametricallyoppositepointofview,howisthecolorofthewordhasbeemoreauthoritativetobeaproblem,howtogetpeopletoattachimportancetotheimpliedmeaningofcolorwordswhichmayleadtoculturalconflictisalsoaproblem.Asthecolorwordsinreallife,thewidelyused,itisdifficultinapapersummarizing,sohowtoformthecolorwordsoftheformationofaneffectivesystemisadifficult.Possibleproblemsalsocontain:(1)Limitedailabilityofhelpfuldata,especiallythebooksorarticleswrittenbythenativescholars,(2)Difficultyinthepresentationofinsightfulideasandtheattainmentinoriginalityduetolackoftheknowledgerelated.

五、创新点(选题,观点,理论,材料,方法等创新点)

TheEnglishlanguageisdevelopingconstantly,keepingabsorbingmorecolorwords.Whatisn ewinmythesisisthatItrytofocuystudyoncolorwordsinmodernEnglish,makingtheresearchkeeppacewiththetimes,withthelatestdevelopmentinloanwords.

六、进度计划(根据研究内容及研究目标所预计的进度安排)

1.Nov.16th—Nov.22nd,2016Subjectselecting&,topicnarrowing

2.Nov.23rd—Dec.20th,2016Datagathering

3.Dec.21st—Jan.10th,2016Openingreport&,detailedoutline

4.Jan.11th—Feb.8th,2016Literaturereview

5.Feb.9th—Mar.14th,2016Firstdraft

6.Mar.15th—Apr.10th,2016Seconddraft

7.Apr.11th—Apr.20th,2016Finalversion

8.Apr.27th—May14th,2016Printing

9.May17th—May25th,2016Thesisdebate

七,资料来源(指能够支持"课题背景","课题研究现状及发展趋势"所论述内容的主要文献资料)

[1]Baugh,A.C.&,ThomasCable.AHistoryoftheEnglishLanguage[M].Peking:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2001.

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[3]Gill,R.MasteringEnglishLiterature[M].London:MacMillanEducation,1985.

[4]Hornby,A.S.OxfordAdvancedLearner'sDictionaryofCurrentEnglish[Z].London:OxfordUniversity,1974.

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[6]Lott,B.ACourseinEnglishLanguageandLiterature[M].U.S.A.:EdwardArnold,1989.

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[8]Wales,K.NorthernEnglish:ASocialandCulturalHistory[M].London:CambridgeUniversityPress,2006.

[9]WuWeizen.HistoryandAnthologyofEnglishLiterature[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2001.

[10]YangYanhua&,ZhangShufan.ModernEnglishLexicology[M].Peking:MetallurgicalIndustryPress,2007.

[11]陈永烨."英汉颜色词所表现的中西文化差异"[J].《辽宁工程技术大学学报》,2005,(7).

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[15]唐振华."英汉颜色词的翻译"[J].《中国科技翻译》,1997,(2).

指导教师意见:(对课题的认可意见)

指导教师

年月日

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系(教研室)主任:

年月日

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