本站原创课题:练习2主备教师:蔡秋朗科组老师:梁海英,叶春霞,陈杨燕授课时间:教学要求
1,准确选择词语.
2,学会诵读与感悟
3,描红
4,口语交际:学习采访
5,学习毛笔字.
教学重难点:
口语交际:学习采访
学会诵读与感悟
教学时间三课时.
教学准备:多媒体平台
教学过程
第一课时
一、教学第一题
1,审题,了解游戏规则.
2,准确选择词语填空.
3,学生自己出题玩.
二、教学第二题(诵读与感悟)
1,诵读《我不期望回报》
(1)教师讲清本题的要求.
(2)学生自由练读.
(3)教师范读.
(4)学生理解着去诵读.并说说每小节各写了什么
(第一节讲"我"给予后不期望回报,第二节讲"我"乐意做装扮湖水的堤岸和点缀山岭的青草,第三节揭示了一个人生哲理.)
(5)指名背诵,集体背诵.
2,感悟诗中表达了什么样的人生哲理
(要从诗中感悟人生的价值:尽量多地不求索取地为社会,为他人做些事情,努力使自己的心灵边的充实,美丽.)一,谈话导入
1,提问:大家知道什么叫采访吗你是怎么知道的在哪里我们常看到
2,学生回答.
过渡:今天我们一起来学习如何采访
读课文中的讨论要求学习采访的要注意点哪几点,指导学生在文中归纳.
1,要有目的性.
2,确定采访对象,列好采访提纲.
3,提问要有礼貌,语言要得体.
4,记录重要内容.
过渡:我们既然已经知道了采访要注意的事项,那么我们在以后的采访中就一定得注意了,下面我们就来准备一下,请大家自由确定人选,进行一次采访.
三、自组小组
(1)学生确定采访目的.
(2)根据不同的采访对象准备,整理好采访提纲.
(3)准备采访时所用物品.
(4)学生以小记者的身份练习采访.
(5)推选两个同学上讲台分角色进行采访.
(6)评议.
四、教师小结:
再次归纳采访的注意事项,a,要有目的性.b,确定采访对象,列好采访提纲.c,提问要有礼貌,语言要得体.d,记录重要内容.