海量优秀论文范文免费下载,各专业硕士、本科毕业论文范文、职称论文范文参考
您的位置 >> 论文格式范文 >> 写论文 >>

假设检验方面有关论文范文检索,与实用卫生统计学课程相关硕士毕业论文范文

关于假设检验及小学生及中学生方面的免费优秀学术论文范文,假设检验方面有关本科毕业论文,关于实用卫生统计学课程相关论文范文检索,对写作假设检验论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

实用卫生统计学课程

第一次平时作业(1--2章)

姓名学号

要求:1.学生下载4次平时作业,以纸质作业,手写的形式认真完成平时作业,

2.完成后交给任课教师进行批阅.

一,单选题(每小题2分,共50分)

1.抽样研究中的样本是()

A.研究对象的全体B.总体中特定的一部分

C.总体中随机抽取的一部分D.随意收集的一些观察现象

2.对某样品进行测量时,由于测量仪器事先未校政,造成测量结果普遍偏高,这种误差属于()

A.系统误差B.随机测量误差

C.抽样误差D.随机误差

3.欲了解某城市某年所有三甲医院的病床数,该市每个三甲医院就是一个()

A.有限总体B.观察单位

C.无限总体D.观察值

4.用某年全市的出生人数和婴儿死亡数计算婴儿死亡率,这种方法是属于()

A.抽样研究B.参数估计

C.统计描述D.统计推断

5.调查某单位科研人员论文发表情况,统计每人每年的论文发表数应属于()

A.数值变量B.无序分类变量

C.有序分类变量D.个体

6.2016年在石家庄用120名20岁健康男大学生的身高的平均值去估计该地2016年所有20岁健康大学生的身高的平均值的方法为()

A.抽样研究B.参数估计C.统计描述D.统计推断

7.对某地200名16岁中学生口腔检查,发现患龋齿的人数是()

A.数值变量B.分类变量

C.总体D.个体

8.下面哪一种统计资料的来源不属于经常性的资料()

A.统计报表B.门诊病例

C.出生报告卡D.调查问卷

9.下面的变量中哪个是数值变量()

A.每个病人就诊的科室B.每个病人就诊的次数

C.每个病人就诊的疾病D.每个病人就诊的医院

10.下列哪个指标是样本指标()

A.B.C.D.

11.医学科学研究中得误差通常指测量值与真值之差,它是指()

A.系统误差B.随机测量误差C.抽样误差D.ABC都包括

12.一组变量值,其大小分别为10,12,9,7,11,39,其中位数是().

A.9B.7C.10.5D.11

13.偏态分布数值资料对数变换后,分布仍呈偏态.描述数据的集中趋势宜用()

A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差

14.某市6岁男童的身高均数为115.0cm,标准差为10.0cm.以下哪一项正确()

A.5%的6岁男童的身高≥95cm

B.5%的6岁男童的身高≤105cm

C.2.5%的6岁男童的身高≥134.6cm

D.2.5%的6岁男童的身高≥125cm

15.反映抗体滴度资料水平适宜采用的指标是().

A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差

16.有5人的血清滴度为:1:20,1:40,1:80,1:160,1:320,则平均滴度是().

A.1:40B.1:80C.1:160D.1:320

17.某组资料共5例,∑X2等于190,∑x等于30,则均数和标准差分别是().

A.6,1.29B.6.33,2.5C.38,6.78D.6,1.58

18.正常常成年男子的血铅含量系偏态分布资料,对数变换后的呈正态布.欲描述血铅的平均水平宜用().

A.原始数据的算术均数B.原始数据的几何均数

C.原始数据的中位数D.原始数据的标准差

19.原始数据分布不明时,表示其集中趋势宜采用().

A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差

20.关于标准差,下面哪个说法是正确的.

A.标准差可以是负数B.标准差必定大于或等于零

C.标准差无单位D.同一资料的标准差一定比均数小

21.用均数和标准差可全面描述下列哪种资料的分布特征().

A.正偏态资料B.负偏态资料C.抗体滴度资料D.正态分布资料

22.比较身高与体重的变异程度,适宜的指标().

A.极差B.标准差C.四分位数间距D.变异系数

23.关于变异系数,下面哪个说法是错误的.

A.变异系数就是标准差与均数的比值

B.比较同一人群的身高,体重两项指标的变异度时宜采用变异系数

C.两组资料均数相差悬殊时,应用变异系数描述其变异程度

D.变异系数的单位与原始数据相同

24.描述一组偏态分布资料的变异度时,最适宜选择的指标是().

A.极差B.标准差C.四分位数间D.变异系数

25.描述一组对称(或正态)分布资料的变异度时,最适宜选择的指标是().

A.极差B.标准差C.四分位数间距D.变异系数

二,填空题(每小题2,共12分)

1.数值变量是指,变量值是,表现为.

2.分类变量是指,变量值是,表现为.

3.统计工作的四个步骤是,,,.

4.描述集中趋势的常用指标有,,.

5.描述离散趋势的常用指标有,,,.

6.正态分布由参数和所决定.

三,判断是非并说明理由(每小题2分,共10分)

1.医学科学研究中得误差通常指测量值与真值之差,包括:系统误差,随机测量误差和抽样误差.()

理由:

2.研究对象具有相同的背景,条件,属性称为同质.()

实用卫生统计学课程参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于假设检验的文章 大学生适用: 研究生论文、学年论文
相关参考文献下载数量: 82 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文设计 职称论文适用: 期刊发表、中级职称
所属大学生专业类别: 如何怎么撰写 论文题目推荐度: 最新题目

理由:

3.频数表中组数越多越好.()

理由:

4.正态分布资料理论上均数和中位数一致.()

理由:

5.任何正态分布均可转换为标准正态分布.()

理由:

四,分析计算题(28分)(要求有计算过程)

1.经调查有8名7岁男童的身高分别为116,116,115,118,117,117,114,119,

(1)求这组数的中位数和极差,

(2)用加权法计算出这组数的平均数及样本方差.

(注意:保留两位小数).(14分)

2.经调查某地10岁男童身高均数为135厘米,标准差为4.74厘米,求其变异系数是多少(注意:保留两位小数)(7分)

3.某市6岁男童的身高均数为115.0cm,标准差为10.0cm.试计算6岁男童身高大于134.6cm的约占百分之多少(7分)

实用卫生统计学课程

第二次平时作业(3—4章)

要求:1.学生下载4次平时作业,以纸质作业,手写的形式认真完成平时作业,

2.完成后交给任课教师进行批阅.

一,单选题(每小题2分,共40分)

1.下列关于相对比计算的叙述正确的是().

A.相对比公式中的甲乙指标一定要是绝对数

B.甲乙指标一定要选用相对数

C.要求两指标必须性质相同,否则无法比较

D.对公式中的甲乙指标无明确限制,相对比的用途可以很广

2.关于相对数,下列哪一个说法是错误的().

A.相对数是两个有联系的指标之比

B.常用相对数包括:相对比,率与构成比

C.计算相对数时要求分母要足够大

D.率与构成比虽然意义不同,但性质相近,经常可以混用

3.关于构成比指标,描述正确的是().

A.构成比是说明某现象发生的频率或强度的指标

B.其表示事物内部各部分的比重大小

C.以m/n表示构成比,可得出m与n的倍数关系或m是n的几分之几

D.构成比的分母是可能发生某现象的观察单位总数

4.某县流脑发病率动态分析显示:以1982年的21.37/10万为基期水平,1983年流脑发病率降至7.30/10万,84年为5.77/10万,1985年为5.22/10万,1985年的定基发展速度是()

A.27.00%B.24.43%C.79.04%D.90.47%E.94.5%

5.为调查某地区某病的发病情况,随机选取男200人,女100人作为调查对象,测得其感染阳性率分别为20%和15%,那么合并的阳性率可以认为是().

A.35%B.16.7%C.18.3%D.无法计算

6.对两地的结核病死亡率比较时作率的标准化,其目的是().

A.为了能更好地反映人群实际死亡水平

B.消除两地总人数不同的影响

C.消除各年龄组死亡率不同的影响

D.消除两地人及年龄构成不同的影响

7.某日门诊各科疾病分类资料可以作为().

A.计算死亡率的基础B.计算发病率的基础

C.计算构成比的基础D.计算病死率的基础

8.对于率的标准化法的理解,不正确的是().

A.要校正的内部构成,其实质是除研究因素外的混杂因素

B.当两组资料的内部构成明显不同时,资料不具有可比性

C.标准化法的目的是均衡两组资料的混杂因素的影响水平,增强其可比性

D.校正后得到的总率能更好地反映实际水平

9.某县流脑发病率动态分析显示:以1982年的21.37/10万为基期水平,1983年流脑发病率降至7.30/10万,84年为5.77/10万,1985年为5.22/10万,1984年的环比发展速度是()

A.27.00%B.24.43%C.79.04%D.90.47%E.94.5%

10.为表示某医院近期

1 2 3 4

参考文献推荐:

地理论文如何写

不想写论文

怎么写博士论文

论文****

如何快速写论文

sci论文书写

如何写好议论文作文

免疫论文怎么写

议论文怎么写

怎样写高中议论文

本文doc格式 : 实用卫生统计学课程【论文下载】

以上关于实用卫生统计学课程由专攻论文http://www.zhuanjy.com 收集整理,希望对您的写作有参考价值,如果发现本文中引用了您的版权文章请联系我们及时删除。