本站原创善教育学会〔2016〕7号
嘉善县2016年学科教学优秀论文评比结果公告
全县各中小学,幼儿园,民办学校:
根据嘉善县教育学会(善教育学会[2016]5号)"关于举行嘉善县学科教学论文评比的通知"精神,共收到各中小学,幼儿园推荐参评论文843篇.所有参评论文在隐去单位和姓名之后,经本县学科专家评审组认真评审,由县终评组讨论终评,共评出县级学科教学优秀论文一等奖62篇,二等奖182篇,三等奖333篇.现分别予以公布.
附:嘉善县2016年学科教学优秀论文获奖名单(排列不分先后)
嘉善县教育学会
嘉善县教育研究培训中心
2016年12月28日
嘉善县2016年学科教学优秀论文获奖名单
一等奖(62篇)
论文题目作者学校在《论语》教学中构建自主探究式课堂孙元菁高级中学用"情"与"味",确立适切的教学目标姚文波高级中学他山之石,可以攻玉---一次同课异构教研活动的对比研究马晓红高级中学巧用生成资源点亮历史课堂李萍嘉善二高有效讲评:"着力点"是灵魂王建伟嘉善二高浅谈新课标下如何上好高中音乐鉴赏课陈银菊嘉善中学高三政治一轮复习中"问题式教学"的实践研究顾芳芳嘉善中学浅析高中英语词汇教学在阅读教学中的融合章云波嘉善中学灵活铺设认知台阶,循序认识物理本质蔡建国嘉善中学有一种探究叫批注——摭谈《<,论语>,选读》批注式的探究阅读教学朱陈琦嘉善中学通用技术高考的有效复习策略孔维良新世纪学校积极心理学取向的中职心理健康教育邹剑梅嘉善中专打开英语写作的另一刻扇窗——"词块法"培养中职学生写作能力的实践与反思沈文静嘉善中专浅谈多元智能理论在高中美术鉴赏课堂教学中的应用万玥电大嘉善学院在体验中学习,在学习中体验郑梁电大嘉善学院关于中职计算机"课堂-实训"一体化的实践与思考范茉莉信息技术学校领会教材内涵拓展教学内容——优化初中科学教材结构初探邵迎春张勤嘉善一中浅谈"自主学习,合作探究"在英语写作教学中的运用周平韩晓娟嘉善三中引,入佳境徐美红泗洲中学从浮华走向宁静,还语文课堂一片"静"土杨群英泗洲中学"问"到深处意渐浓——浅探《历史与社会》课堂提问技巧与方法齐学习嘉善五中情景留白交流反思——初中思想品德促进学生主动学习的若干策略芮琴嘉善五中科学作业分析课"三步纠错"教学模式初探成定富嘉善五中解析数学概念教学偏差张国良里泽中学运用故事链教学,推进第三单元的真实语言运用叶秀红顾学飞姚庄中学多维度词汇复习在初中英语教学中的运用朱程怡干窑中学铺路搭桥精巧构思适度留白——细读小说文本的实践与探索左文骥张麟丁栅中心学校纸上得来终觉浅绝知此事要躬行沈芳陶庄中学以读为本"读"领沈丽萍实验小学注重知识迁移培养思维能力梁燕第二实验小学习作自改笔底生慧---让学生学会自主修改习作邵倩第二实验小学攻"略"其计陈叶第二实验小学咬文嚼字说文本细读---以《七律长征》和《唯一的听众》为例,浅谈文本细读的策略徐昀第二实验小学根深,方能叶茂---浅谈小学语文实现工具性与人文性的有机统一汤洁吴镇小学美文美育美情美感沈敏燕车站路小学练笔,一种无法预知的美丽徐学芳泗洲小学注重学生口算过程促进学生思维发展---一节口算课所引发的思考潘琴芳城西小学在预习与兴趣中寻找平衡---从《圆的认识》说起蒋萍大云中心学校聊聊时事漫画习作的"趣"祝贵耀大云中心学校合理调整为我所用---小学数学教学情境图使用中的合理调适周悦里泽小学取法丰富各有所长---小学语文教后反思之我见刘亚君袁丹凤里泽小学对尴尬的数学"零阅读"说"不"凌懿姚庄小学关注导读提示引领自主学习姚正燕枫南小学深化小学篮球单元课堂教学的策略与研究陈雅华干窑小学处方式跟进提升学生健康彭颖飞董明华西塘小学让数学课堂插上思维的翅膀——小学数学教学中学生思维发展的不利因素及有效对策沈跃英丁栅中心学校好风凭借力,送我上青云——小学生习作能力提升方法初探武前勇丁栅中心学校小学数学几何图形教学要注意"四个过程"沈春林洪溪小学反璞归真,有效利用语文教材进行习作指导朱晓雅杨庙小学兴趣激发学习评价正确诱导---信息技术教学中学生自主学习的探究李明芳陶庄小学构建有思维含量的数学课堂沈森逸夫小学谁之过钱苗苗张伟忠下甸庙小学奏响学生自改作文五部曲马峥甘莉静下甸庙小学探索民办学校小学英语教学特色之路包叶红新世纪学校以生为本---打造品德教学之生本课堂沈燕县研训中心注重色彩综合功能彰显艺术个性特色——浅谈如何改进美术高考色彩训练方法朱诚健县研训中心深化课例研究提升幼儿数学活动的有效性童征明杜鹃幼儿园谈幼儿园体育活动的设计与组织钱洁杜鹃幼儿园由乐而生装点生活---幼儿园音乐活动生活化初探吴渊实验幼儿园谈德育视阈下"三孝合一"的孝育实践万毓钟国萍魏塘四幼浅谈幼儿园体育器械的运用顾毓梅西塘中心幼儿园启迪智慧折出精彩——浅析幼儿园折纸教学及组织策略王晓萍开发区惠民街道
中心幼儿园
二等奖(182篇)
论文题目作者学校浅析通用技术和研究性学习的课程整合鲍建国高级中学分岐教学策略与教学内容及评价的分析研究刘宇高级中学故事+情境+形象等于生动---构筑生动历史课堂的三种组织方式王瑛高级中学去地理课堂教学无用功,提升教学的软实力王根兴高级中学新课程背景下"三位一体"式地理课堂的构建翟英武高级中学优化写作素材的积累,提高高中生的英语写作水平孙霞蓉高级中学给"90后"一个充满想象的魔幻课---浅谈高中英语教学过程中的时代感设计张广宇高级中学在体验中感受物理魅力王建宇高级中学和谐课堂给力化学有效教学魏华高级中学圣经文化视野下对《我有一个梦想》的解读王贇俊高级中学在"变维"中"感悟"转化---高三复习课的实践与思考周云霞高级中学把更多的时间和空间还给学生---新课程理念下的章节复习课周丽高级中学浅谈思想政治课新教材内容结构的处理和编排孙如雅嘉善二高从听力材料入手,提高听力教学质量的几点思考曹蓓怡嘉善二高高三复习教学中对设计性实验的引领沈惠锋嘉善二高高中化学合作教学法的再实践张传菊嘉善二高直线的两点式方程教学:困惑,解惑与感悟桂建军嘉善二高众里寻他千百度那人却在灯火阑珊处——由一道高考试题谈高中数学"背景探究式教学"山云峰嘉善二高舒心理念在高中政治教学中的应用何慧君嘉善中学营"愤悱"之情境,行"启发"之教学张文双嘉善中学在生物教学中预留学生提问时间的思考和实践凌润晓嘉善中学浅谈语文课堂教学的有效深入徐益峰嘉善中学文言文"诵读教学"怎可缺失"涵泳"徐静嘉善中学高中数学教学也需要情与趣修慧艳嘉善中学四环相锁,紧锁"一轮"——浅谈高三数学第一轮复习教学孙晓燕嘉善中学"问题设计":提高数学课堂效率的金钥匙袁鸿飞嘉善中学化学必修模块中隐性课程资源的开发和利用初探倪豪杰嘉善中学美术教育促进青少年健康生长高洪蕾新世纪学校教师的"放手"是对学生真正的爱----浅谈变构学习模型在物理课中的运用江小玲新世纪学校浅议新课程理念下高中生物理建模能力的培养刘官平新世纪学校提高中职旅游专业课堂教学实效的策略研究丁蕾嘉善中专营造氛围激发兴趣引领问题积极评价——优化教学设计,提高英语教学有效性方喜嘉善中专"导""放"——浅谈语文问题教学法的实施马光银嘉善中专巧用格式塔理论激发高中学生创造思维姜海荣嘉善中专浅谈职教语文课堂教学情境的创设洪剑芳嘉善中专构建中职语文"活"课堂——专业背景下中职语文教学探究周小丽嘉善中专谈英语教学中小组合作的有效策略顾向东电大嘉善学院回归理性追寻有效课堂戈玮巍电大嘉善学院中职学校汽车维修与运用专业理实一体化教学探讨张科锋信息技术学校我想对你说——对历史课堂语言表述的一点思考连悦嘉善一中架起"教""学"桥梁,构建高效课堂——导学案在科学课时教学中常态化实施的实践与研究芮晶嘉善一中培养学生反思力提高解题有效性刘娇嘉善一中追问在数学课堂中的应用计佩红嘉善一中情在暖人心——浅谈初中思想品德课中的情感教学江韬奋嘉善三中考试焦虑形成的原因及其对策沈军亮蔚芳嘉善三中精彩课堂源于动态生成沈军亮嘉善三中优化词汇教学策略,提升词汇学习效能李慧英嘉善三中借他山之石攻仿写之玉陆岭娟嘉善三中春意浓,草自青——农村中学生课外阅读兴趣的诱导策略袁亚玲嘉善三中少意味着更多——有关阅读教学的提效策略李燕娜嘉善三中注重教与学过程,精心设计概括过程杨建新嘉善三中关注反思拓展打造高效课堂周建方嘉善四中精心设计问题拓展课堂空间范晓锋实验中学提升初中历史与社会自主学习质量的实践研究曾学贞实验中学对初中体育教学引入信息化技术的探索林学东实验中学情境创设在英语模块教学中的探究与实践谢芸实验中学遵循六大原则有效词汇教学陈楚南实验中学浅谈初中英语词汇增效教学的几种方法周福兰泗洲中学教师结课案例分析及改进思考冯文燕泗洲中学打造初中科学魅力课堂的策略谢永根泗洲中 学《剪报作文,引领学生步入思维训练的阵地》仲英泗洲中学落实思想品德课中"情感态度与价值观的教育"吴小明新世纪学校中学生篮球运动损伤的特点与防治叶冬新世纪学校主问题是阅读教学的金钥匙郭强新世纪学校科学有效性探究中学生学习力培养初探王军新世纪学校诗海微澜妙趣多——古诗词在语文教学中的运用沈莺音嘉善五中让精彩的"错误"成为真实的课程资源——初中科学解题错误的反馈与矫正倪佳丽里泽中学初探科学课堂积极性的提升寿建界里泽中学自在娇莺恰恰啼——浅谈阅读教学"学的活动"有效开展策略颜冬萍里泽中学NSE教材Reading中词块教学模式的构建高丽姣干窑中学打磨细节,向有效课堂的深处漫溯丁小英干窑中学有效作业设计轻松减负提效沈月强杨庙中学葫芦串起来蒋利梅杨庙中学初中科学概念教学"借鸡生蛋"策略褚建生陶庄中学另类的家教—谈重度残疾学生送教上门方芳实验小学活动化教学中培养学生的道德素养包永明实验小学让学生爱上识字的N个方法严雅娟实验小学浅谈小学体育技术教学中比较教学法的运用何晓泉傅驾云第二实验小学我不是漫画书---教会学生正确阅读科学教材曹建清顾慧第二实验小学"谈画"的魅力顾瑛第二实验小学加强情感交流让学生爱上数学富佩红第二实验小学反观数学课堂上的"磨洋工"现象袁永伟第二实验小学化枯燥为灵动---多媒体在小学数学中的灵活运用何优优第二实验小学数学课堂中的方圆之道沈斌第二实验小学"中西"结合,让英语课堂更有效---小学英语合理使用汉语提高教学有效性朱晓倩第二实验小学路上有"你"很幸福---浅谈小学中低段语文之后进生转化策略例谈朱晨燕第二实验小学"变"的魅力---例谈小学低段语文变形阅读教学的诗意手法杨国红第二实验小学"练"出不一样的精彩--谈小学语文作业与练习有效性设计陆妙晴第二实验小学在多"资"中构建多彩课堂夏雅萍第二实验小学情到深处即为诗---浅谈小学高段古诗教学中小练笔环节设计张曾赵志宏第二实验小学口语交际课也可精彩---对低年级口语交际课的深入思考许华第二实验小学用"材料"抓住你的心---小学科学实验中用"材料"维护课堂纪律屠文贤吴镇小学艺术源于生活,又高于生活---浅谈写生在小学美术教学中的重要性姜春霞吴镇小学亲近"数感",走进"数学"宋梅吴镇小学悦动,让孩子张开"隐形的翅膀"——谈"体态律动"在小学低段音乐学习中的合理运用袁霞琴车站路小学校园武术现阶段的状况和校园武术有效实施的措施薛啸军车站路小学生活如泉源文章如溪水-----略谈寻找适合儿童的习作教学沈晔冰车站路小学"略"去浮华的外表,"读"到深邃的真实——谈略读课文教学五关键陈欢车站路小学注入阳光激发自信体验快乐---展示性作文评价初探陈烨车站路小学提高三年级英语口语的几点思考陈巧巧杜鹃小学如何激发学生的主动思维——小学英语教学中基于语段教学的情境创设史旭娜杜鹃小学浅析语文写字学习中的瓦伦达心态赵袁兰杜鹃小学走向生本,激扬生命——浅谈小学信息技术课程中的"生本教育"叶佳丹泗洲小学让识字变得更有趣—提高低年级识字有效性的探索金懿泗洲小学寻"病因"找"良方"—浅析小学低中段错别字成因及对策分析韩露泗洲小学加强口语训练,让学生能说会道马正诚泗洲小学小学数学教学中要把握学生的学习起点许现新城西小学从素课中归真——浅谈农村小学高段语文的朗读指导王春美城西小学贯彻课标语文新理念,创建课堂练习新形式王雅红城西小学浅谈在语文实践中对小学生语文素养的培养徐志琪城西小学跆拳道校本课程的开发和实践研究杨雪刚城西小学浅谈"磨洋工"中的精彩数学潘琴大云中心学校孩子,你学会听讲了吗---浅谈小学英语课堂中倾听能力地培养杨惠惠民小学小学语文教学也应追求"低碳"范雪飞惠民小学给写作一根拐杖---小学生起步作文的初探李春艳惠民小学让插图在阅读"插"出精彩陈静惠民小学小学低段音乐课堂有效背唱歌曲初探张瑾大通小学童心舞线妙想无限---浅谈儿童艺术创作的思维联想王彩虹大通小学课堂教学以洗耳恭听更精彩林云霞大通小学小学体育家庭作业的设计与实践严俊里泽小学画龙点睛,湛然生辉---结课在小学语文教学中的作用梁亮姚庄小学审视聆听关注欣赏----小学音乐欣赏课堂的思考孙静枫南小学注重细节巧用方法突破难点---由一题一年级看图题引发的思考冯梅枫南小学利用错误资源培养学习能力李惠忠干窑小学Let'sbefriends——例谈小学英语初始阶段认读能力的培养钱雅琼陆羽操范泾小学"生本化"小学语文阅读教学浅析陆枫范泾小学培养小学生的注意力提高英语课堂教学效率孟灵燕西塘小学小学生习作自我修改的特点和方式王群枫王晓斌西塘小学浅谈小学生倾听能力的培养曹希丽大舜小学小学英语毕业总复习有效策略探究马晓燕大舜小学千里之行始于足下—浅析小学英语新课的导入章双凤曹志金大舜小学"授人以鱼,不如授人以渔."——浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养卜云芳大舜小学借力板书给力课堂——浅论小学高段语文课堂的板书设计钱奉励大舜小学为童心筑上护栏——浅谈语文教学中爱的传承张露仙许喜红大舜小学有效调控努力提升小学生科学探究能力姜建忠丁栅中心学校巧用现代教育技术打造高效美术课堂皮加园丁栅中心学校让学生思维的火花在多元交流中呈现卜凤琴丁栅中心学校农村小学生英语单词学习能力培养初探孙建芳丁栅中心学校关于提高小学劳技课教学实效性的探索王静红俞汇小学小学数学简便计算错误原因分析及对策陆玲芳俞汇小学体验成功合作共赢——谈小学机器人教学的开展周鼎洪溪小学"深一度"读题——小学数学解决问题教学的探究周敏英洪溪小学让语文浸润生活的芬芳---浅谈语文学习如何与生活有效对接金歆洪溪小学"点""点"相连,循循善"引"——课堂引导艺术刍议陆玲娟洪溪小学为有"源头"活水来-浅谈低语识字教学邵凤娟洪溪小学学生为什么不会反思---由一次试卷分析引发的思考钱凯红天凝小学小学数学总复习课的".""""┄┄"","---摭谈小学数学总复习课有效性的策略邱毓祎天凝小学农村小学低段英语认读能力的现状透析及策略运用姚敏磊天凝小学语言艺术,打开浓浓语文味的金钥匙陈静天凝小学重视情感注入提高歌唱水平郭丽华杨庙小学浅谈小学中段数学教学中动手画一画计雅芳杨庙小学充分利用教材插图资源提升学英语学习能力曹燕华杨庙小学低年级语文阅读策略探微包轶清杨庙小学课前有效预习提升学生学习能力周佳徐向红杨庙小学小学中段学生语文反思性学习能力的培养蔡叶萍杨庙小学少年若天性习惯成自然---浅谈小学生良好信息素养的养成罗贤丹陶庄小学浅谈小学数学课堂学生提问能力的培养鲍锦浩逸夫小学小学生阅读质疑现状及有效引导策略之研究周雅萍逸夫小学浅谈综合实践活动与少先队活动的有效整合王顺英下甸庙小学由一个教学疑难问题引发的思考和探究陆建新下甸庙小学为潜能生习作搭建桥梁沈凌霞吴跃兰下甸庙小学把握小学生课堂生成,展现高效品德课堂姚琴新世纪学校小学数学如何合理把握动手实践的时机吴春燕新世纪学校浅谈小学数学教育对学生数学创新思维能力的培养胡华波新世纪学校浅谈如何有效地进行PEP小学英语教材中的语音教学许奂新世纪学校语文虚拟情境的教学价值俞维佳新世纪学校立足于生活体验作用于教育实践--生活化的数学教育倪伟平实验幼儿园浅谈幼儿园活动场地设置及资源开发蒋佩芬魏塘四幼幼儿园家长讲师团建设的实践研究杭培红玉兰幼儿园刍议幼儿园晨间谈话的有效组织余新玉兰幼儿园体验快乐感悟心灵利用开心农场培养中班幼儿科学探索能力的研究陶凤珍姚庄中心幼儿园浅议小班美术活动中游戏化的有效指导策略周萍姚庄中心幼儿园教师带着语言行幼儿乘着童画飞——美术活动中教师指导用语对幼儿操作的影响初探钱琳姚庄中心幼儿园涵泳问题海洋抵达思辨彼岸----谈科学活动中幼儿问题意识的培养钟激激姚庄中心幼儿园浅谈如何利用乡土资源开展幼儿美术教育活动何叶花西塘中心幼儿园在交往活动中提高幼儿的语言能力的几点浅见蒋薇薇西塘中心幼儿园浅谈民间游戏在幼儿园中的开发与运用王莉娟西塘中心幼儿园浅谈幼儿园早操的编排策略俞丽丽西塘中心幼儿园浅谈有效运用纽扣资源丰富幼儿美术活动孙秋红西塘中心幼儿园情境教学在小班拍球活动中的运用徐华开发区惠民街道中心幼儿园乡土材料唱主角区域活动溢光彩金红陶庄中心幼儿园展示田歌魅力传承艺术文化---浅谈幼儿园田歌教学的实践研究管珍俞汇幼儿园
三等奖(333篇)
论文题目作者学校说题,让政治教学更精彩鲍静高级中学在同课异构中探求历 史教学的真谛---浅谈教学设计的两个层次王晶高级中学诊阅读之疾,开务实之方姜月龙高级中学从情感因素出发,实现高中英语有效教学马晓菊高级中学有的放矢,备战听力李静高级中学浅谈高中物理学习兴趣的培养途径张昺蔚高级中学在高中生物教学中哲学思想的渗透谢小龙高级中学浅议高中生物中问题串的应用张霞枫高级中学认识同化论在高中生物概念教学中的研究与实践王红梅高级中学有效实施作业面批提高规范作答能力---高中生物一轮复习中作业面批点滴董丽丽高级中学打捞失落的李白----在反"套话作文"背景下关于引用文化名人的反思宋婕高级中学新型数学习题课教学模式五步建构法关晓颖高级中学高中英语新教材中的语法教学模式及评价吴莺高级中学在高中篮球模块教学中培养学生的竞争意识和合作精神任自亚嘉善二高历史作业生活化的探索与思考刘志丹嘉善二高课堂教学中的吃水问题刘文刚嘉善二高对新课程背景下高中英语语法教学的几点思考陆琼嘉善二高将开放式讨论引入高中英语口语教学中的尝试陶青青嘉善二高白描式作业设置法在高中语文作业设置上的运用潘春霞嘉善二高古代诗歌鉴赏教学的两个视角庞彩虹嘉善二高让学生从阅读中获取生活体验印春娟嘉善二高高中语文课外活动"五举推进法"的策略赵复莲嘉善二高浅谈提高数学教师解题能力的策略沈峰嘉善二高体育游戏滥用现象之我见徐绕何丹丹嘉善中学也谈高中历史教材的处理艺术——以《政治的摇篮—古代希腊》为例高丹嘉善中学高三历史一轮复习中"学案导学"法应用初探章鑫嘉善中学尝试"体验式教学",突破地理教学中的难点田新华嘉善中学坚持地理老师的本色提高学生的地理素养王张芳嘉善中学浅析学生的地理解题现状及提高策略崔成昌嘉善中学高三英语课堂教学有效性的探究朱敏燕嘉善中学联想法与窄式阅读法相结合的课堂词汇教学实践徐行嘉善中学优化课堂问题,促进学生学习许佳欢嘉善中学集体备课提高高三化学一轮复习的有效性张跃萍嘉善中学浅谈高三生物教学中不规范答题现象及对策张敏欢嘉善中学"懒"教师说"懒"教张会芳嘉善中学书浩然正气做坦荡君子——从《论语》看孔子的君子观迟志强嘉善中学最是书声解人心——摭谈文言散文的"美读"教学胡立琴吴钰雯嘉善中学忧愁幽思作达现——从《前赤壁赋》看苏轼的入仕情怀于虎琴嘉善中学让"错误"开出智慧之花顾雅琴嘉善中学让数学试卷讲评课成为学生放飞潜能的天空徐筱静嘉善中学登高致远寻求数学课堂教学之踏脚石陈桔嘉善中学领悟基础,分析类型,提高效率——谈圆锥曲线复习方略邬敏琴嘉善中学在解题教学中培养学生的类比意识刘胡礼嘉善中学浅析高中视唱练耳教学法的研究石伟新世纪学校润物细无声----浅谈如何上好高中音乐鉴赏课刘洋新世纪学校惜时惜课,促高三政治一轮复习实效王学艳新世纪学校历史课堂情景中板书的优化设计杨秋晨新世纪学校浅谈提高化学课堂效率的有效途径牛习新世纪学校制作DNA双螺旋结构模型的教学反思杨晓胜新世纪学校浅谈高三复习中图表的处理黄江波新世纪学校论初高中衔接阶段音标教学的必要性及方法探索沈凤艳新世纪学校巧用乡土资源提高职校德育课教学的有效性许国花嘉善中专浅谈信息技术与中职电子专业教学的整合应用徐冬梅嘉善中专中职学生思维能力培养的实践与研究——VisualBasic程序设计课堂教学王琦伟嘉善中专熟练运用词汇,让英语作文更上一层楼嘉善中专"一石"何以能够"激起千层浪"——浅析中职幼教语文课堂提问的艺术性和有效性张微微嘉善中专中职语文应用文写作教学的新模式探究陈梦嘉善中专高职复习中解答应题的有效教学策略冯婷婷嘉善中专寓教于用,让中职学生喜欢上数学孙静红嘉善中专整合体育教学资源,发展中专学生体育能力冯霞电大嘉善学院按上一对翅膀放飞词汇教学姚奕卉电大嘉善学院对新课标下高中英语课堂教学评价的思考盛秋霞电大嘉善学院谈英语教学中如何培养学生开口说的能力方玲玲电大嘉善学院高中函数概念教学浅析唐小燕电大嘉善学院浅谈中职学生影视作业中的误区马彪信息技术学校浅谈我们高职学校零起点日语教学姜旭芳信息技术学校数学方法在中职《财务管理》中的应用钟黎霞信息技术学校中职数学教学生活化浅谈吕志娟信息技术学校初中思社课堂创设有效教学情境的探究颜婉萍嘉善一中中小学体育节与传统校运会的对比差异及实施方法研究江涛嘉善一中关注个体差异构建高效体育课堂浦一鳌嘉善一中假期归来,我会变得更强——学生"假期综合症"的调整及应对策略周莉黎嘉善一中基于数字化校园建设下学习方式的变革探究沈学明嘉善一中"脱口成章"竞争性策略对提升中学生英语写作能力的实践研究沈越扬嘉善一中英语为主,学生为主,活动为主赵建芳杨彬嘉善一中新课程改革中对科学教师自主命题的探索于鹤伟嘉善一中针对实际,落实预习——浅谈对课前预习的认识闻银萍嘉善一中源于"参考书"的思考——浅谈语文阅读教学的真实性欧静嘉善一中浅谈有效性课堂在数学教学中的尝试朱鸣嘉善一中引书本之内容渗德育之理念----初中思想品德教学"德育渗透"吴仙雪嘉善三中循循善诱行远自迩——浅淡"学案导学法"在品社复习教学中的运用叶海燕嘉善三中当"有效"遭遇"有趣"——开展科学探究活动的实践与探索李强嘉善三中春风化雨,花开无声——浅谈语文教学中的人文关怀宋忠利嘉善三中初中历史与社会教学中有效探究的策略研究戴虹芬嘉善四中拓展自主空间培养自主学习何万里实验中学科学实验教学的有效性的策略冯美华实验中学让课堂更精彩胡海燕实验中学走出一条语文课堂教学的优化之路任文美实验中学打开初中语文阅读课堂中的审美教学之门任海燕实验中学在追问中激发学生探究的唐军华实验中学科学教学中培养学生问题意识策略李艳丽泗洲中学《让学生参与数学课堂教学过程的策略》殷方根泗洲中学《让学生的错误也成为一种宝贵的课程资源》田应强泗洲中学《当一块石头有了愿望》陆佳佳泗洲中学感悟"不期而遇的精彩"陈大伟新世纪学校社政课堂的点睛之笔---课堂小结张小萍新世纪学校端端正正写个"人"---在减负提质中谈信息技术教师师德素质陈珊珊新世纪学校变废为宝,受益不少---初中数学错题集的整理与使用张美娟新世纪学校初中社会教学中培养学生预习能力的实践与思考吕志新大云中心学校英语教学中值得关注的重要环节--试卷讲评李燕大云中心学校注重科学探究,激发学生学习兴趣陈贤文大云中心学校以发展性视角关注学生成长--刍议初中科学作业评价方式方法柴少杰大云中心学校工于发端妙趣生——英语课堂常用导入方式的探究范萍嘉善五中初中科学实验教学低效的归因与对策杨伟红嘉善五中"习作"变为"喜做"——初中生作文团体合作评改初探冯新芳嘉善五中对一堂复习课的思考许祁祺嘉善五中初中英语词汇"教""学"策略初探钟丽梅里泽中学用形成性评价促进新居民学生的英语教学黄琦里泽中学论初中英语作文教学存在问题及策略周玉红里泽中学让"好问"进入科学课堂张震仙里泽中学回归本色,"真"的教学——新居民学生语文素养提高之浅探杨亚娟里泽中学巧妙设置错中求进——关于初中数学"改错问题"的思考朱剑广里泽中学对美术课堂教学深度的冷思考张伟霞姚庄中学任务型导学案在初中英语教学中的实践与研究朱雁姚庄中学关注乡土生活,展示风俗民情——乡土作文教学的探索罗邦明姚庄中学初中《历史与社会》开放型学习方式的探究张兴荣程海峰干窑中学构建生活化的《历史与社会》课堂朱志才干窑中学篮球训练中强化命中率的策略蒋林江干窑中学引领学生走进诗歌阅读李冬英干窑中学定理名称弱化引发的思考徐亚军干窑中学歌曲教学中激发学生音乐情感的实践与探索周丽丁栅中心学校探索"轻负高质",让科学教学更精彩沈月丁栅中心学校巧用科学史,寻找学习科学的兴奋点费金林丁栅中心学校科学教学中如何转化农村学困生顾春燕丁栅中心学校欲善其"课",必利其"法"——优化初中数学习题课教学的实践与探索吕兴丁栅中心学校激发兴趣自主探究展示自我——初中学生数学学习能力培养探微俞月华丁栅中心学校让音乐要素扎根在学生心灵——创造性理解和处理初中音乐教材的实践与探索龚珊珊洪溪中学做实"准备活动",打造体育高效课堂郦爱勤洪溪中学借力去无用,让英语教学精彩无限周明芳盛丽虹洪溪中学浅谈如何在生命科学教学中有效进行德育渗透邬海英洪溪中学有的放矢话文本追求本源品文言——浅谈如何提高文言文课堂教学的有效性李劲松李世彬洪溪中学以学定教,让课堂教学"回家"刘田忠洪溪中学多元绽放光彩评价呈现精彩吴艳军洪溪中学浅"体验性学习"在英语教学中的应用欧邦洲天凝中学论初中社会教学中板书设计和多媒体的有效合刘一忆杨庙中学浅谈体育公开课的有效评价策略沈国强阮立峰杨庙中学建立美 术与生活的"超链接"陆瑶琴杨庙中学情境,让初中英语词汇教学灵动起来陶定定杨庙中学小议小班化教学下"自主预习案"的优化朱沈丽杨庙中学农村初中英语教学减负提质从"会学,善教"做起刘粉干杨庙中学农村初中科学小班化教学初探周前华杨庙中学留下空白,填满思想俞菊萍杨庙中学找准兴奋点,课堂更精彩汤彩英杨庙中学朗读,也是对话孙中辉杨庙中学小班化英语教学之突破---小组互动学习徐玉芳陶庄中学浅谈基于网络的作文评改教学陈春锋陶庄中学创设辨理环境,引导学生辨理吴佳佳陶庄中学浅谈文本对话策略杨菊陶庄中学浅谈在网络教学中的数学预习王慧陶庄中学以小课题探究为载体让学生在"综合实践"中从容起步姚瑛实验小学让智障孩子大胆"说"出来沈春燕实验小学中重度智障学生"语言能力"的训练策略探究周登实验小学初探中重度智障学生生活语文课堂教学的有效策略蒋丽亚实验小学在"玩"中感受音乐的乐趣王燕实验小学乐学—通向成功的桥梁——浅谈小学科学课学习中对学生非智力因素的培养吴振健陈跟东实验小学追求美术教育的平衡发展钱钢实验小学朴素之中现智慧邹红芳实验小学重视"做"数学促进主体发展顾玲娟实验小学在体验中学习在学习中体验——对数学学习中学生体验有效性的思考沈萍萍实验小学小学英语新型课堂的构建初探沈洁实验小学散发语言魅力亮色语文课堂赵芝君实验小学培养学生个性化作文能力的探索与实践陆美玲实验小学多积累细观察要模仿殳琰实验小学小学高段语文略读课文教学中的问题及对策程园园实验小学课外资源让写话有滋有味沈丹婴实验小学调"兵"遣"将",演绎复习精彩李君超第二实验小学抒好体育课堂教学的"方向盘"沈一帆尚跃新第二实验小学为作业批改做减法---对小学数学作业批改现状的调查和研究江佳音第二实验小学小学生作图意识和能力的培养范林伟第二实验小学"解决问题"的第一个问题---浅谈解决问题教学中培养学生审题能力邱永浩第二实验小学让小学低段学生在体验中学习数学朱学英第二实验小学关注学生的情感体验周燕第二实验小学观同课异构,思教学衔接---浅谈中小学英语教学中的衔接问题秦建伟第二实验小学三棍赶走拦路虎---解决一年级新生英语入门"三不"现象之我见陆聚聚第二实验小学为有源头活水来---浅谈作前指导的必要性及策略李丹第二实验小学由"找出表示时间顺序的词语"想到的邵佳第二实验小学瓶颈期的困惑与思索---小学低年级写字教学现状剖析及对策研究李文磊第二实验小学巧用课文插图服务阅读教学唐雪娟第二实验小学给朗读插上翅膀---浅析多媒体在朗读教学的运用张君杰第二实验小学请奏响语文课堂的"前奏曲"---浅谈小学语文预习方法的指导谢燕萍第二实验小学小学低段语文趣味性教学初探陈晓艳第二实验小学以"疑"代劳,以逸待劳---例谈小学生质疑能力的培养蒋玲娣第二实验小学引生活之水,灌习作之花冯秋娟第二实验小学同质优效同效优时--浅谈新课改减负增效背景下小学语文作业的优化设计张盛第二实验小学在生活中遇见语文---浅谈陶行知生活教育理论在小学语文教学中的实践姜帼英第二实验小学观察能力培养,我们能做什么盛娟娟吴镇小学浅谈数学课堂中思维方式的渗透姚雅娟吴镇小学小学三,四年级数学学困生解决问题难的成因及其对策研究周晨吴镇小学浅析如何让低段数学课堂走向高效性课堂倪秋英吴镇小学浅谈读图时代背景下的低段阅读起步俞晨菲吴镇小学提高小学语文课外阅读学习能力之我见杨秋叶葛宇倩吴镇小学走近阅读爱上阅读学会阅读—浅谈小学新居民学生课外阅读能力的提升张欢车站路小学浅议小学体育课堂教学评价陆文权杜鹃小学《直面品德教材中的无奈》吴玲华杜鹃小学以"语文的方式"还课堂"语文味"——刍议如何在课堂上有效地进行读,说,写的训练高爱琪杜鹃小学倡导自主学习促成能力提升秦强华杜鹃小学对小学生"三措并举"学习生字的几点思考陆薇杜鹃小学浅谈语文课堂中的有效阅读教学胡程程杜鹃小学舞出精彩民族风——浅谈如何在音乐课上实施民族舞蹈教学杨祥莉泗洲小学浅谈如何提高科学课外探究有效性王丽娟泗洲小学诌议提高小学数学课堂教学中游戏功能的有效性"叶倩雯泗洲小学发现问题,才能更好的解决问题——浅谈小学高段数学解决问题的首要策略蒋青青泗洲小学小班化条件下一年级语文教学实践与感悟朱春雷泗洲小学小班教学环境下实施个性化阅读指导策略张群泗洲小学虎头不能蛇尾——浅谈小学科学课堂小结的作用李少中城西小学浅谈小学生信息技术能力差异形成的原因及其对策吴雪光城西小学小学生习作起步阶段教师指导策略研究张云峰城西小学小学英语"有效性学习"的几点思考陈玲燕大云中心学校随风入夜润物无声---低段语文教学中的德育渗透董妹大云中心学校培养良好学习习惯提高数学学习的有效性计国平惠民小学收放有道启思维沈敏芳惠民小学善用"心理效应"---给学生的思维碰撞搭台王红亮惠民小学不要用程式的风筝线拉住思维的雄鹰朱晓峰惠民小学浅谈小学数学教学中的寻疑,思疑,解疑姚红良惠民小学直"来"直"往"酿高效课堂---浅谈多媒体技术运用在小学英语课堂中的收获钱益芳惠民小学巧拨妙引自主探究---浅谈语文教学中学生自主能力的培养沈益萍惠民小学课堂,展示生命的舞台---口语交际中生命教育的渗透曹玲燕惠民小学几种常见的小学生作文错误分析及对策范明芳惠民小学拼音教学"趣"为先,融活动,放异彩蒋秋菊惠民小学策略引领有效阅读---浅谈如何提高了农村小学生的英语阅读能力陈国红大通小学感受积淀领悟运用--浅谈小学古诗文教学中语感培养方法陈园园大通小学关注学生实现课程资源的有效开发袁丹凤里泽小学巧花心思,打造小学信息技术的"低碳"课堂朱荣伟里泽小学开展学生"乐学"的尝试章丽萍里泽小学一次磨课活动对我的启发---小学英语德育教育"渗透"黄岚里泽小学入境始与亲--让言语和情感共生张莺里泽小学让书声响起来---浅谈学低段的阅读教学夏晓萍里泽小学让动态"生成",生成精彩课堂沈伟林里泽小学开辟小学科学第二课堂--小学科学课外探究活动的实践吴国荣姚庄小学浅谈如何改善农村小学的美术课前准备工作沈薛磊姚庄小学浅谈如何增强小学数学教学的趣味性潘丽娜姚庄小学在数学课堂中,学具是越多越好吗顾菊菊姚庄小学照宣科终觉浅,单词教学须躬行---小学单词教学方法的思考张贇姚庄小学让学生踏上写作的阶梯谢芳芳姚庄小学小学阶段如何布置有效的英语作业孙春燕枫南小学以生活为源—小学作文教学感想陈文龙枫南小学让"读"成为语文课堂的主旋律杨颖枫南小学小学生轻松写作之我见黄永珍枫南小学整合数学教学与现代信息技术,打造现代化高效课堂王海舟干窑小学让学生和英语更亲近谢超群干窑小学依托日记教学,写真情小作文陈娟干窑小学论歌唱教学中存在的通病及应对策略刘蕴聪西塘小学新教师如何找回学生作业中丢失的正确率顾蓓楠西塘小学激发兴趣,让课堂充满吸引力胡庆健西塘小学扬起学生心中的英语之帆刘叶梅西塘小学培养自主学习提升学习能力王国强西塘小学培养良好"听"的习惯创设多样"说"的情境叶杭行西塘小学创设情境,优化写作,提高能力陈小峰西塘小学信息技术学科整合的应用——"双赢"的互动顾雪红大舜小学如何提高三年级学生计算时间的能力洪琳大舜小学浅议农村小学习作起步的有效教学陈屹衡沈俊大舜小学运用多媒体辅助语文教学陆丽慧大舜小学创设问题情景,提升学生自主学习的能力沈国兴丁栅中心学校形之与外而成之以内——论小学数学中的图形学习潘华丁栅中心学校小学数学新授课练习有效性设计的探索与实践陈娓丁栅中心学校工欲善其事,必先利其器——初探农村小学英语口语教学的有效方法周欢丽丁栅中心学校阅读教学中写作方法的渗透初探张丽丽潘欢丁栅中心学校品味数学文字,提炼教学语言吴力方俞汇小学小学数学教学情境创设的实践与研究吴菊琴俞汇小学浅议小学生歌唱教学的发展方向韩丹丹洪溪小学理性对待学生实验结果顾文飞洪溪小学唯有源头活水来—小学科学激趣教学的探究周敏英洪溪小学做一个会"听"的孩子——谈数学课堂中学生倾听能力的培养戴黎洪溪小学浅谈如何培养小学生良好的数学思维习惯顾建红洪溪小学在快乐的海洋中激发孩子识字的兴趣王雪萍洪溪小学让多媒体为语文教学插翅添翼张晓洪溪小学赢在起跑线上——小学低年级语文阅读教学策略研究朱熠英洪溪小学对数学作业有效性的一点思考薛芳天凝小学让审题更仔细,解决问题更简单杜燕婷天凝小学探求过程与结果完美结合---浅谈小学数学建模王利斌天凝小学挖掘估算自身的魅力,激发学生学习估 算的动力钱莉天凝小学授人以鱼不如授人以渔---浅谈phonics在小学英语单词教学中的渗透郭瑜天凝小学乐听,勤说,善动----浅谈小学英语轻松入门法李红天凝小学浅谈小学英语课堂导入环节的实施与完善徐宁天凝小学情境创设,让语文课堂充满魅力徐文娟天凝小学让作业成为小学语文教学的一道靓丽风景陈清溶天凝小学关注品德作业设计提高品德教学实效王银荣杨庙小学提高小学生数学概念学习能力的教学策略阮仁燕张瑜杨庙小学课堂教学"留白艺术",为学生打开思维禁锢寿雯燕崔凤先杨庙小学抓住学生的"心",让学生"爱上"数学钱学娟陶庄小学把准学生错误点提高学生解题能力陆叶萍陶庄小学小学语文课堂进行多文同赏阅读学习的策略研究朱凤陶庄小学润物无声花开有形---以生为本,激发识字兴趣金春华陶庄小学运用画图提高解决问题的能力计铁针逸夫小学小学数学思维能力的培养与发展——提高数学思维能力降低学习难度李春凤逸夫小学多元引入,创设小学低段英语趣味课堂金新惠逸夫小学扎实训练回归本真陈月红逸夫小学灵活施教,让拼音教学"趣"味横生——浅谈拼音教学的有效性姚丽逸夫小学以读为本,动态静态相结合——浅谈小学语文阅读教学中"读"的有效性鲍永仁逸夫小学浅谈学生写话水平的提高蔡平钏逸夫小学嘉善县小学篮球教学现状调查与分析金剑杰下甸庙小学探讨小学数学课堂教学中"数学问题"的解决计亚娟下甸庙小学重拾兴趣尽情朗读徐丽琴孙群峰下甸庙小学浅谈去除教学常规中的无用功吴添喜新世纪学校如何让小学数学课堂生成更多的精彩孟令萍新世纪学校巧用激励性评价激活低段学生英语学习兴趣谢慧新世纪学校感悟德育教育对小学口语交际的渗透王刚新世纪学校"事半功倍"还是"事倍功半"彭小虎新世纪学校玩转词义魔方---引导学生从词义精读文本王敏英新世纪学校我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕——小班美术活动中幼儿创造意识培养之初探杨斌燕杜鹃幼儿园用音乐叩响心灵之门——浅谈幼儿音乐欣赏活动陆静杜鹃幼儿园在科学教育中给予儿童的"四解放"何悦实验幼儿园让孩子赢在语言的起跑线上--浅议小班幼儿语言表达能力的培养吴颖实验幼儿园浅谈游戏在数学教学中的运用林露露实验幼儿园浅谈幼儿园音乐活动该如何有效开展吴秋月实验幼儿园悠悠"农"情意犹未尽---谈幼儿园体育活动中本土资源的利用与实践李艳燕实验幼儿园手工制作---幼儿成长的乐土史英实验幼儿园追求"有效教学"构建"高效课堂"朱庆文魏塘三幼营造优化幼儿语言的习得环境蒋清清魏塘三幼小儿歌大用途孙懿魏塘三幼让幼儿把握音乐的脉搏詹国平魏塘三幼稳定幼儿注意成就有效教学李燕红魏塘三幼和风细雨润幼儿——孝敬教育点滴行顾雁魏塘四幼让我们读书吧——刍议幼儿园教师阅读现状及对策钱唯娴玉兰幼儿园让音乐渲染孩子心灵的七彩世界——谈幼儿园打击乐教学的有效组织金燕玉兰幼儿园家园合作培养幼儿规则意识的途径探索邹凯霞玉兰幼儿园新入园幼儿开学综合症中的家园共育沈燕玉兰幼儿园对比种植收获多多——大班幼儿蔬菜对比种植初探储菊梅李萍姚庄中心幼儿园浅谈中班幼儿的趣味化折纸教学叶继红姚庄中心幼儿园图谱是发展小班幼儿语言能力的叶水珍姚庄中心幼儿园语言游戏多样化,开口说话兴趣大——提高中班幼儿语言表达能力的有效途径左海艳姚庄中心幼儿园亲子早教谱写家园共育新篇章——浅谈0-3岁早教指导策略马文学姚庄中心幼儿园浅谈如何培养幼儿对体育活动的兴趣钱丽华西塘中心幼儿园浅谈小班泥工活动的开展与指导陈峰妹西塘中心幼儿园发展幼儿纽扣拼画创造力的教学策略吴立君西塘中心幼儿园浅谈教师如何运用语言激发幼儿的学习能力沈玉娟西塘中心幼儿园依托家园合作开辟幼儿园环境创设葛云娟干窑幼儿园浅谈生活化数学教育的指导策略周雪红洪溪幼儿园还幼儿自主区域乐无穷陈兰英陶庄中心幼儿园在科学教育中培养幼儿的主动探索精神沈勤陶庄中心幼儿园大班幼儿早期阅读能力的培养顾家华陶庄中心幼儿园关注快乐--探索"快乐打击乐"新措施钱淼俞汇幼儿园浅谈图谱在中班歌唱活动中的运用谢婷婷俞汇幼儿园