本站原创法律人类学(2016/02/22-06/20)
课程时间:周三上午10:10-12:00
课程地点:社科院大楼80203教室
教学助理:刘哲宏aponytt@hotmail.
办公室指导时间:周四中午12:00-14:00.与老师面谈前请务必以约定时间,并载明面谈主题,寄件人姓名系级与联络方式.
e-mail:gracekuo@mail.ncku.edu.tw授课教师:郭书琴
美国西北大学法学博士
成功大学法律学系副教授
专长:民事诉讼法,法律人类学,身分法,法律文化分析,性别与法律
授课对象
本门课预计进行一学期,授课对象为法律系的大学部同学.
课程目标
课程目的在於:
(一)培养与激发同学从事法律学科整合研究的兴趣与研究素养,并协助同学从不同於既有法条学习之方式来思考法律知识.
(二)提昇同学对於「法律与社会」(lawandsociety)研究的兴趣,并认识整体法律知识系统在台湾学界发展的脉络.课程进行方式
每堂课程上课方式为:
每次readingassignments将会由老师助理提供电子档於教学平台供同学下载.请同学务必做课前阅读.
指定安排各组修课同学对於当周指定阅读教材,进行准备简要的读书心得报告与主要提问.
老师以讲演方式说明每周阅读教材的重点,概要与理论说明,并补充,讲评当周同学读书报告不足之处.
老师针对当周主题进行开放讨论.
请同学依照座位表入座.
请同学自行分组,组员人数上限为四人.亦可自己一人为一组.
成绩计算方式
(一),期末书面报告,期末口头报告均以各组为单位进行.观影书面报告含封面至少需四页.期末报告含封面须至少六页.
(二)学期末时,请各组同学准备进行10分钟之口头报告(需使用ppt).
(四)上课参与讨论(含每周上课讨论与认领的口头导读与摘 要)占学期总成绩60%,期末报告(含书面与口头)占学期总成绩40%.
单元一:课程各项规划与需求介绍,课程导论
1.2/22
课程规划之介绍,同学分组
课程导论一:法律知识的探求与转化
2.2/29
课程论二:法律知识的探求与转化
单元二:法律人类学与法律学科整合研究
3.3/07
郭书琴,
4.3/14
郭书琴,〈法律知识的初步考察:从一则「常民」打官司的故事谈起〉,收入於《思与言:人文与社会科学杂志》,第47卷4期,页191-235,2016年3月.
容邵武,观看法律,寻找文化─解构与重构法律人类学家.思与言:人文与社会科学杂志第47卷4期,237-259.2016年.
单元三:文化,法律,与法律人类学5.3/16(周五)(周五)专题演讲:暨南大学人类学研究所:容邵武副教授
演讲题目:正义,记忆,叙事
本次演讲出席率视同正常上课.
6.3/21
容邵武,灾难的永恒回归:记忆政治与灾难反覆的探讨.台湾人类学刊9(2)95-134.2016年.
7.3/28
4/04春假,停课一次.8.4/11
容邵武,文化,法律与策略:乡镇调解过程的研究台湾社会学刊.第38期,页57-104.9.4/18
陈青青,〈拉起法庭的帷幕:一个东城的法律文化实践与再现的民族志分析〉.东华大学民族所硕士论文.2006年7月.
10.4/25
郭书琴,从「法律知识」理论谈法律跨界研究的方法与实例,研讨会论文,发表於2016年台湾法理学会年会暨学术研讨会时间:2016/04/16地点:世新大学A201大型演讲厅
单元四:以法律人类学来理解当今的全球化财金风暴
11.5/02AnneliseRiles,部落格文章说明与介绍CollateralKnowledge:collateralknowledge.,「钱就是债」
12.5/09AnneliseRiles,部落格文章说明与介绍CollateralKnowledge:collateralknowledge.,「美国梦」
13.5/16AnneliseRiles,部落格文章说明与介绍CollateralKnowledge:collateralknowledge.
14.5/23学生期末报告
15.5/30纪录片:坚守自盗insidejobs
16.6/06老师出国开会,停课一次.
17.6/13学生期末报告
18.6/20学生期末报
3
3