安徽医科大学学术型博士研究生培养方案目录(按如下顺序)
序号学科门类一级学科二级学科代码学科名称1医学基础医学100102免疫学2医学临床医学▲100201内科学(血液病)3医学临床医学内科学(呼吸系病)4医学临床医学内科学(消化系病)5医学临床医学内科学(肾病)6医学临床医学内科学(传染病)7医学临床医学100203老年医学8医学临床医学100204神经病学9医学临床医学100206皮肤病与性病学10医学临床医学100207影像医学与核医学11医学临床医学100210外科学(骨外)12医学临床医学外科学(泌尿外)13医学临床医学100211妇产科学14医学临床医学100214肿瘤学15医学公共卫生与预防医学100401流行病与卫生统计学16医学公共卫生与预防医学100404儿少卫生与妇幼保健学17医学药学▲100702药剂学18医学药学100706药理学注:标▲的为博士学位授权一级学科点
免疫学博士研究生培养方案(100102)
一、培养目标
根据国家的教育方针,培养德,智,体全面发展,立志为生物医学事
业发展服务的免疫学高级人才.具体要求是:
1,热爱祖国,遵纪守法,品行端正.
2,具有良好的思想作风和团结协作,艰苦奋斗精神.
3,科学作风严谨,重视理论与实际相结合,勇于开拓创新.
4,掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事免疫学科学研究,教学或临床相关岗位工作的能力.
5,至少掌握一门外国语,能熟练阅读,撰写本专业的外文资料,具有较流利的英语口语交流能力.
6,具有健康的体魄,稳定的心理.
二、研究方向
本专业研究方向为:1.肿瘤免疫2.感染免疫3.免疫病理
三、学习年限
1.脱产研究生的学习年限为三年(共六学期,根据学校有关规定可以适当延长)
第一学年
第一学期:一般理论课学习,进实验室学习实验方法和查阅相关文献.
第二学期:书写综述,课题设计并做开题报告,进行博士生课题研究.
第二学年
第一学期:博士生课题研究,中期小节.
第二学期:博士生课题研究,适当参加教学工作.
第三学年
第一学期:博士课题研究,研究总结,撰写研究论文和投稿,可以参加学术会议一次.
第二学期:补充实验,撰写答辩论文.
2.在职博士研究生学习年限为四~五年
具体安排除需参加教学工作和一定的教研室行政工作外,余则与脱产研究生同,只是课题研究时间适当延长,从第二学年起同教研室其它同志一样参加工作.
四、课程设置(见附件)
不同研究方向可做适当变动
五、学位论文工作
学位论文工作是研究生培养工作的重要环节,严格按照《安徽医科大学博士研究生培养的暂行规定》执行.研究生科研原始资料必需完整,经整理,分析,撰写出论文,制备好各种图,表,准备答辩工作,提出答辩申请,进行论文答辩,在导师指导下,撰写学位论文,在SCI收录刊物上发表研究论文1篇以上.通过学位论文工作,培养研究生从事科学研究和独立工作能力,培养分析,综合能力,发现问题和解决问题的能力,培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度.
论文选题与开题
研究生在导师的指导下选定研究课题.选题一方面要考虑本学科研究的前沿性和实际可操作性,另一方面要力求和国家级或省部级基金项目,攻关项目等接轨.学位论文工作应在导师指导下尽早开始,在查阅文献,调查研究的基础上做好开题报告.开题报告主要包括立题意义,文献综述初步,研究计划及目标,主要理论(技术)难题及拟解决方案等.开题报告应在学科范围内公开宣讲,并广泛征求意见及时修改.开题报告要求在第二学期完成.
课题研究与论文写作
学位论文必须在导师指导下由博士生独立完成.论文要求研究结果可信,思路清晰,结论正确,对所研究专业和方向的最新成就有所了解,对所研究的课题有新的见解,对该研究方向上有一定影响.论文书写必须符合《安徽医科大学研究生学位论文格式要求》.论文公开发表前必须经导师修改同意.
3,定期检查学位论文的进展情况及中期考核
研究生应定期向导师及导师组汇报论文进展情况,及时解决论文研究进行过程中存在的问题,使课题得以顺利进行.博士研究生实行中期考核制度,要求在第三学期完成.由3~5名专家组成考核委员会负责对博士生入学以来的科研能力,论文的设计及准备等进行综合考评.考核合格者进入博士论文研究与写作阶段.考核不合格者按有关规定处理.
4,论文答辩与学位授予
研究生的论文评阅,论文答辩,学位申请等环节按《安徽医科大学博士,硕士学位授予工作细则》中有关规定执行.
六、培养方式与方法
培养方式
1,导师负责制
实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式,指导教师是研究生培养的第一责任人.指导教师应教书育人,关心研究生的成长,引导他们走德,智,体全面发展的道路,研究生要尊敬师长,虚心学习,积极进取,做到教学相长.
2,课程学习和科研并重
研究生即要深入掌握坚实的基础理论和本专业的专门知识,又要通过学位论文培养具有从事科学研究和担负专门工作的能力.特别要加强研究生综合能力和素质的培养,包括创新能力,活动能力和适应能力的培养.
培养方法
1,个人培养计划
研究生入学后应在导师指导下,严格按照培养方案填写《安徽医科大学攻读博士学位研究生培养计划》经学科负责人审定后报学院和研究生处备案.研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据,也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据.培养计划确定后,研究生和导师均应严格遵守.
2,课程学习
根据学校要求进行,尽量减少重复理论学习,主要以专业文献阅读,课题讨论为主的学习方式.鼓励跨学科(门类)选修课程,鼓励选修人文素质类课程.
3,文献阅读
阅读文献是博士研究生培养工作的重要组成部分,对扩大博士生的知识面,活跃学术思想,培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义,也是学位论文选题过程中不可缺少的环节.博士研究生必须较广泛地阅读影响因子5.0以上的英文文献不少于150篇(具体根据导师组规定).在校期间,结合相关领域的最新进展撰写1篇以上英文综述并发表.
4,课题研究
博士研究生在学习期间必须参加各种专业学术活动,参加并记录不少于30次的学术讲座,轮流主持本课题组学术讨论会及用英文主讲文献进展及课题进展报告等(时间和要求根据导师组要求).
5,专业技能训练内容,时间,时限
系统掌握免疫学专业各研究方向相关实验技术和方法,其中包括细胞生物学研究技术,分子生物学研究技术,动物实验技术.规范的实验数据整理和总结分析技术.
6,教学活动实践内容,时间,时限
参加免疫学工作,不少于20学时,时间安排在第四学期和第五学期.在职研究生原则上正常承担原单位学科教学工作.
考核
基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行.
专业课和专业英语以导师指导下自学为主,适当安排课堂讲授以及英语口语讨论(在课题组组会中进行),考核安排在第四学期进行,考核方式为闭卷和口试.
七、主要专业参考书
(一)课程教材
1.免疫学8年制教材,人民卫生出版社
2.免疫学本科教材,人民卫生出版社
3.免疫学(英文版)
(二)推荐阅读书目及期刊
1.Science系列
2.Nature系列
3.Cell系列
4.PNAS
5.Blood
6.M.C.B
7.Oncogene
8.JBC
9.JCI
10.Journalofimmunology
(三)相关网站
1.cellsignal.
2.ncbi.nlm.nih.gov
免疫学博士研究生课程设置计划表
专业代码:100102
类别课程名称课程编号总学时学分
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课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
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课分子生物学理论与实践D201605903.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
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课日语D201602402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
内科学(血液病)博士研究生培养方案(100201)
一、培养目标
热爱祖国,忠于人民,恪守医德,遵纪守法刻苦钻研,,精益求精..学生自选或导师指导
2.开题报告制度研究生在第二学年的第一学期参加由的开题报告邀请相关专家参加,提出.中期制度
在第学期末,统一,课题实施中出现的问题提出.
学位授予条件
注重研究生科研能力的培养每位研究生必须完成全部培养的学习,通过导师指导,综述撰写,开题报告,科研设计,现场实施,实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力.《内科学》王吉耀主编人民卫生出版社第一版(七年制教材)《医学免疫学》龚非力主编科学出版社第二版张之南主编科学出版社第版内科学(血液病)博士研究生课程设置计划表
专业代码:100201
类别课程名称课程编号总学时学分
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课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
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课SCI论文的 ;撰写,投稿与审稿D201607402.0SPSS软件应用D201604402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
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课日语D201602402.0分子生物学理论与实验D201605803.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
内科学(呼吸系病)博士研究生培养方案(100201)
一、培养目标
1.热爱祖国,具有良好的医德医风,团结协作,身健康,为我国医学事业.
.熟练掌握本学科的基础理论和专业知识.具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题,解决问题的能力,熟练掌握本学科的临床技能,能独立处理本学科的常见病,达到临床工作水平.
.熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势,具有从事研究工作的能力.掌握一门外国语,能熟练阅读本专业外文资料,具有一定的听,说和写作能力.医科大学发表论文规定1.导师指导
2.专业课程学习
要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课)
3.开题报告制度
邀请相关专家参加,提出意见和建议.
4.中期制度
在第三学年组织专家组,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
学位授予条件
学位课程学习独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
学位论文完成后,经导师及指导小组审核并作适当修改后,由导师推荐答辩.并按有关规定组织论文评审和答辩.陈灏珠主编实用内科学FishmansPulmonarydiseasesanddisorders(第4版)
AmJRespirCritCareMed
Chest
EurRespirJ
中华结核和呼吸杂志
国际呼吸杂志
附表
内科学(呼吸系病)博士课程设置计划表
专业代码:100201
类别课程名称课程编号总学时学分
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课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
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课分子生物学理论与实验D201605803.0SPSS软件应用D201604402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
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课日语D201602402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
内科学(消化系病)博士研究生培养方案
一、培养目标
培养博士学位研究生必须坚持适应我国社会主义现代化建设与改革开放的需求,努力培养和造就德,智,体,美全面发展的,胜任消化系病专业的临床,教学与科研高尖人才.具体要求是:
1.热爱祖国,坚持四项基本原则,认真学习马列主义,思想,理论和三个代表重要思想,落实科学发展观.积极为社会主义小康社会建设和现代化建设服务,具有为祖国,为人民艰苦奋斗的创业和献身精神.
2.具有严谨的科学态度和创新意识,勤奋好学,刻苦钻研,实事求是,团结协作,品行端正.积极强身健体,保持心身健康.
3.必须掌握本专业的基础理论和系统的专门知识,掌握科学研究的基本方法,熟悉本学科领域国内外最新成果及研究进展,具有独立承担科研工作和科研创新能力,且能不断追踪与洞察本学科领域国内外最新研究进展状况,在学科或专门技术上有所创新.
4.要熟练地运用英语阅读书刊和撰写论文,掌握1~2门外国语,并具有中级以
上水平的英语听说读写译的能力.
5.临床工作要求达到低年资主治医师水平,教学方面要求达到讲师水平.
二、研究方向
消化系统疾病临床药物研究
消化系统肿瘤基础和临床研究
慢性肝病及其并发症的基础和临床研究
三、学习年限
1.博士研究生生学习年限一般为三年,提前完成学位课程考试,并通过博士学位论文答辩者,可提前半年毕业,
2.硕转博或硕博连读博士研究生学习年限为三年,不能提前毕业.
3.未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长,但不得超过5年.
四、课程设置(详见附表)
博士学位课程实行学分制,博士生在申请本专业学位论文前,必须完成16~24学分.本专业博士学位课程分为以下三个方面:
学位课程:结合培养要求和研究方向,从我校开设的博士研究生课程中进行适当选择,不能以硕士阶段所学的课程代替.原则上要求修满公共必修课(5学分),专业进展及专业外语(4学分),专业基础课(4学分),学位课程以百分制75分为及格标准.
非学位课程:2~4学分,从我校开设的博士研究生课程中进行适当选修,以百分制60分为及格标准.
学术性活动:3学分,按照学校规定的学术报告或学术会议等级和次数进行积分
考核:基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行,专业课和专业英语以导师指导下自学为主,适当安排英语口语讨论或讲座,考核安排在第四学期或第五学期进行,考核方式为闭卷.1.王吉耀主编,内科学(8年制教材),2005年,第一版2.江绍基胃肠病学萧树东上海科学技术出版社2001.消化内镜诊疗图谱于中麟山东科学技术出版社2000(二)主要专业期刊
1.中中中
4.Gastroenterology
5.Hepatology
6.AmericanJournalofGastroenterology
7.Pancreas
8.Endoscopy
附表
内科学(消化系病)博士研究生课程设置计划表
专业代码:100201
类别课程名称课程编号总学时学分
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课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
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课分子生物学理论与实验D201605803.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
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课日语D201602402.0SPSS软件应用D201604402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
内科学(肾病)博士研究生培养方案(100201)
一、培养目标
培养博士学位研究生必须坚持适应我国社会主义现代化建设与改革开放的需求,努力培养和造就德,智,体,美全面发展的,胜任肾脏病专业的临床,教学与科研高尖人才.具体要求是:
1.热爱祖国,坚持四项基本原则,认真学习马列主义,思想,理论和三个代表重要思想,落实科学发展观.积极为社会主义小康社会建设和现代化建设服务,具有为祖国,为人民艰苦奋斗的创业和献身精神.
2.具有严谨的科学态度和创新意识,勤奋好学,刻苦钻研,实事求是,团结协作,品行端正.积极强身健体,保持心身健康.
3.必须掌握本专业的基础理论和系统的专门知识,掌握科学研究的基本方法,熟悉本学科领域国内外最新成果及研究进展,具有独立承担科研工作和科研创新能力,且能不断追踪与洞察本学科领域国内外最新研究进展状况,在学科或专门技术上有所创新.
4.要熟练地运用英语阅读书刊和撰写论文,掌握1~2门外国语,并具有中级以上水平的英语听说读写译的能力.
5.临床工作要求达到低年资主治医师水平,教学方面要求达到讲师水平.
二、研究方向
1.糖尿病肾病分子发病机制与干预,
2.肾脏生理与水盐代谢.
3.肾脏替代治疗
三、学习年限
1.学制为三年.对成绩优秀,工作出色能顺利完成科研和学位论文的学生,经导师审查,学科系推荐,经安徽医科大学第一附属医院学位分委会同意报研究生学院批准,可以提前进行论文答辩.
2.在职博士生学习年限一般不超过四年.
四、课程设置(详见附表).
五、学位论文工作1.导师指导
导师指导研究生查阅文献,结合自身研究工作进行科研选题,指导研究生撰写综述,课题设计,论文,指导研究生开展课题现场实施,相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析.
开题报告制度
研究生在第二学年的第一学期参加由组织的开题报告.由院邀请相关专家参加,提出意见和建议.
中期制度
在第三学年的第一学期末,院统一组织专家组,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
教学实践制度
研究生从第二学年进入系室参加学术活动和政治学习,参与教研室专业课的集体备课,预讲等教学工作,完成学时的教学工作.各项教学实践活动的安排由导师和主任负责,按要求考核.学位授予条件
学位课程学习独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
六、培养方式与方法
1.科研与研究生培养相结合
结合本学科已申报课题的资金和研究基础,确定研究生的培养方向.
2学科建设兼顾研究生教育
学科系利用学校对本学科专业的教学投资,在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备,在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合.
3 注重研究生科研能力的培养
每位研究生必须完成全部培养程序的学习,通过导师指导,综述撰写,开题报告,科研设计,现场实施,实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力.
5.中华糖尿病杂志
6.中国
9.KidneyInternational
10.NephrologyDialysisTransplantation
11.AmericanJournalKidneyDisease
12.JournalofAmericanSocietyNephrology
13.CurrentOpinioninNephrologyandHypertension
14.Hypertension
15.Diabetes
16.Diabetologia
附表
内科学(肾病)博士研究生课程设置计划表
专业代码:100201
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课分子生物学理论与实验D201605603.0SPSS软件应用D201604402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
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选
修
课日语D201602402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
内科学(传染病)博士研究生培养方案(100201)
培养目标
培养博士学位研究生必须坚持适应我国社会主义现代化建设与改革开
放的需求,努力培养和造就德,智,体,美全面发展的,胜任内科学(传染病)专业的临床,教学与科研高尖人才.具体要求是:
1.热爱祖国,坚持四项基本原则,认真学习马列主义,思想,理论和三个代表重要思想,落实科学发展观.积极为社会主义小康社会建设和现代化建设服务,具有为祖国,为人民艰苦奋斗的创业和献身精神.
2.具有严谨的科学态度和创新意识,勤奋好学,刻苦钻研,实事求是,团结协作,品行端正.积极强身健体,保持心身健康.
3.必须掌握本专业的基础理论和系统的专门知识,掌握科学研究的基本方法,熟悉本学科领域国内外最新成果及研究进展,具有独立承担科研工作和科研创新能力,且能不断追踪与洞察本学科领域国内外最新研究进展状况,在学科或专门技术上有所创新.
4.要熟练地运用英语阅读书刊和撰写论文,掌握1~2门外国语,并具有中级以上水平的英语听说读写译的能力.
5.临床工作要求达到低年资主治医师水平,教学方面要求达到讲师水平.
二、研究方向
1.细菌耐药机制及抗菌药物的临床应用研究
1.病毒性肝炎规范化治疗研究
3.肝炎病毒感染的发病机制与遗传学研究
三、学习年限
1.博士研究生生学习年限一般为三年,提前完成学位课程考试,并通过博士学位论文答辩者,可提前半年毕业,
2.硕转博或硕博连读博士研究生学习年限为三年,不能提前毕业.
3.未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长,但不得超过5年.
四、课程设置(详见附表)
(课程设置参照培养规定,填写附表即可)
五、学位论文工作
学位论文工作是博士生的主要学习任务,是培养博士生科研能力与创新能力的重要环节.博士生一般从第一学年第二学期开始学位论文工作,执行《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》,实施下列论文过程的管理工作:
选题:
博士生在导师指导下,通过查阅收集有关文献资料,调查及预实验研究等进行论文选题.选题的起点要高,应在本领域做查新工作,要选择学科前沿领域的课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题.所选的课题应以较强的研究条件和人力配备为依托.
中期考核和开题报告:
博士生完成规定的课程学习和选题工作后,在第二学年内同时完成中期考核和开题报告.中期考核的内容包括政治思想品德考核和业务考核两部分,后者包括基础理论及专业知识综合考核和开题评议.在开题评议前,博士生应完成1篇本研究领域的文献综述且预实验有了初步结果,经导师同意,由博士生向考核委员会做开题报告.
考核委员会应就研究课题的科学性,可行性,是否具有重要的实用价值和理论意义,是否为本学科的前沿课题,能否做出创造性成果等方面进行评议,并就该生的研究领域进行提问,考查学生是否对本领域的国内外发展动态,重要文献资料有全面的了解和掌握,是否掌握或创立了有关的实验方法,从而评价该生对所涉及领域知识的掌握程度及其科研能力,同时应指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分,以及该生对本领域知识欠缺的方面.
考核委员会就上述几方面内容逐条写出评议意见,并提出是否通过中期考核和开题报告的意见,如经考核委员会评议后,认为不能通过者,可在半年内重新考核和开题,再次评议仍未能通过者,停止攻读博士学位.博士生在开题评议后,对开题报告做进一步的修改和补充,最后填写《安徽医科大学博士研究生课题计划书》.
论文工作报告:
博士生论文实行导师负责制.博士生在完成开题报告后的研究过程中应定期向导师报告研究结果(一般每月报告1次)接受指导.导师定期召开导师指导小组讨论会,对博士生课题进行讨论指导.
论文研究工作完成,准备撰写论文前,应将研究结果在所在学科做汇报和评议,对研究结果的可靠性,完整性,科学性等进行评论,提出是否需要进一步补充和完善等意见,并对论文撰写提出建议,以保证能够写出一篇高质量的学位论文.
学位论文撰写:
博士生在论文中应对自己的创新成果做出详细的阐述,阐明本领域前人已有的成果和自己的贡献.如果博士生期间的科研工作系本人在硕士生期间研究工作的继续和深入,其硕士学位论文的成果可以在博士学位论文中引用,而不能作为取得博士学位的成果.博士学位论文文字以3~5万字左右为宜(不含图表),参考文献目录不宜罗列过多,一般引用论文有关的主要文献百篇左右.学位论文撰写的具体要求见《安徽医科大学博士,硕士研究生学位论文撰写要求》.
六、培养方式与方法
博士生是以科学研究工作为主,重点是培养独立从事科学研究和进行创造性研究工作的能力,继续选学一些有关课程,使他们在坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识的基础上,学会进行高水平的研究工作所需的一套科学工作方法.
博士生培养过程中的有关表格均汇入《安徽医科大学博士研究生培养手册》,一式三份,分别留博士生,教研室和医院科研处备查.
1.时间安排:
第一学年
第一学期:一般公共课学习,并查阅文献,书写综述.
第二学期:专业理论课与选修课学习,参加临床工作,着手课题研究的准备(如收集病例,进行预试验,搭建试验平台等).
第二学年
第三学期:进行课题研究,不断修订实验方法和完善研究内容.
第四学期:继续课题研究,追踪国内外课题相关的最新成果,不断调整研究思路.
第三学年
第五学期:深入课题研究,并具一定的创新性,总结实验结果,撰写SCI论文.
第六学期:完成课题研究,整理实验资料,撰写博士学位论文及答辩.
2.培养方式
博士生的培养工作采取导师主导制,导师聘请导师组成员共同完成指导博士生的学位论文研究与临床技能等工作.博士学位论文工作的2~3位教授或副教授及相当职称的专家组成,也可由导师推荐一名教授或副教授(必须是硕士导师)及相当职称的专家(包括跨学科)任副指导教师,指导小组成员及副指导教师名单报研究生院审核批准.
3.考核
基础理论课考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行,专业课和专业英语以导师指导下自学为主,适当安排听讲座以及英语口语讨论,考核安排在第四学期或第五学期进行,考核方式为笔试(闭卷)和实践技能测试(包括动手能力,语言表达能力,判断分析能力,写作能力等)相结合,
七、主要专业参考书
程明亮主编,传染病学(第一版,英文教材),北京:人民卫生出版社
骆抗先主编,乙型肝炎基础与临床(第三版),北京:人民卫生出版社
彭文伟主编,现代感染性疾病与传染病学(第一版),北京:科学出版社
马亦林主编,传染病学-医师文库(第四版),上海:上海科学技术出版社
主要专业杂志目录
中华传染病学杂志
中华肝脏病学杂志
国际流行病学传染病学杂志
中国感染与化疗杂志
中国抗生素杂志
Hepatology
JournalofHepatology
JournalofInfectiousDiseases
ClinicalInfectiousDiseases
InternationalJournalofAntimicrobialAgents
AntimicrobialAgentsandChemotherapy
JournalofAntimicrobialChemotherapy
JournalofClinicalMicrobiolo gy
附表
内科学(传染病)博士研究生课程设置计划表
专业代码:100201
类别课程名称课程编号总学时学分
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必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课分子生物学理论与实验D201605903.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0SPSS软件应用D201604402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
老年医学学术型博士研究生培养方案(100203)
一、培养目标
1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵纪守法,具有为国家,为人民服务和努力奋斗的献身精神.医德医风高尚,实事求是,工作作风扎实,具有严谨的科学态度和团结协作精神,保持身心健康.
2.具有严谨的科学态度,协作进取的精神,勤奋好学与刻苦钻研的工作作风,实事求是的工作态度和创新意识.
3.熟练掌握本学科基础理论和研究方法,熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势,熟练掌握先进的实验方法和操作,能够独立进行有创新性的科学研究,熟练掌握两门外国语,毕业后成为德智体全面发展,具有坚实,宽广,系统的专业理论知识和独立开展科研工作和主持重大课题研究能力的老年医学各专业的高级专业人才.
二、研究方向
一、老年医学(呼吸系病)
1.的临床与基础研究
2.肺癌的临床与基础研究
二、老年医学(老年泌尿生殖系疾病)前列腺疾病临床与基础研究
2.男性性功能障碍临床与基础研究
3.膀胱肿瘤临床与基础研究
三、老年医学(老年骨科疾病)关节重建外科
2.骨肿瘤与骨创伤修复
3.脊柱外科
4.骨与软骨缺损的组织工程
四,老年医学(老年)老年医学(内分泌与代谢疾病)1.甲状腺功能减退症的临床和基础研究2.慢性淋巴细胞性甲状腺炎的临床和基础研究5至6年.并且可根据实际情况,如发表论文达到安徽医科大学申请学位发表论文要求的,允许研究生提前进行论文答辩.
四、课程设置(详见附表).
五、学位论文工作1.导师指导
导师指导研究生查阅文献,结合自身研究工作进行科研选题,指导研究生撰写综述,课题设计,论文,指导研究生开展课题实施,相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析.
开题报告制度
研究生在第二学年的第一学期参加由组织的开题报告邀请相关专家参加,提出意见和建议.
中期制度
在第三学年的第一学期末,统一组织专家组,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
教学实践制度
研究生从第二学年进入室参加学术活动和政治学习,完成学时的实验教学工作.学位授予条件
学位课程学习独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
六、培养方式与方法
1.科研与研究生培养相结合
结合本学科系已申报课题的资金和研究基础,确定研究生的培养方向.
2学科建设兼顾研究生教育
学科系利用学校对本学科专业的教学投资,在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备,在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合.
3注重研究生科研能力的培养
每位研究生必须完成全部培养程序的学习,通过导师指导,综述撰写,开题报告,科研设计,实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力.一,老年医学(呼吸系疾病)专业参考书目现代老年医学田新平主编,中国协和医科大学出版社,2016
《现代内科学(基础部分)
3.《呼吸病学》(第二版),钟南山主编,人民卫生出版社人民卫生出版社华医学会主办国际呼吸杂志中华医学会,河北医科大学主办中华医学会主办主办Chest》,美国胸科医师学会主办
6.《AmJRespirCritCareMed》,美国胸科学会与美国肺病学会主办
7.《RespiratoryResearch》
8.《Thorax》,英国胸科学会主办
9.《EuropeanRespiratoryJournal(ERJ)》,二,老年医学(老年泌尿生殖系疾病)
专业参考书目
《吴阶平泌尿外科学》,第一版,吴阶平,山东科学技术出版社,2004
《泌尿外科学》第一版,杨勇,李虹,人民卫生出版社,2016.
《泌尿外科手术学》,第二版,梅骅,人民卫生出版社,2016.
《Campbell-WalshUrology》,9thEdition,2006.
期刊
《中华外科杂志》,中华医学会主办
《中华泌尿外科杂志》,中华医学会主办
《中华男科学》,中华医学会主办
《临床泌尿外科杂志》,武汉同济医院主办
《JournalofUrology》,AUA主办
《EuropeUrology》,EUA主办
三、老年医学(老年骨科疾病)实用骨科学
《骨与关节损伤王亦璁
《骨科手术学邱贵兴,戴尅戎
《中华骨科杂志中华医学会主办
TheJournalofBoneandJointSurgeryJBJS)
Spine
ClinicOrthopaedics
四、老年医学(疾病)
中华内科杂志中华医学会主办中华消化杂志中华医学会主办中华医学会主办中华医学会主办中华医学会主办Gastroenterology
Hepatology(Baltimore,Md.)
Gut
Journalofhepatology
Naturereviews.Gastroenterology&,hepatology
五、老年医学(内分泌与代谢疾病)1.《现代老年医学田新平主编,中国协和医科大学出版社,2016
2.《现代内科学(基础部分).Brain
5.Journalofendocrinologicalinvestigation
老年医学博士研究生课程设置计划表
专业代码:100203
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课分子生物学理论与实验D201605903.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0SPSS软件应用D201604402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
神经病学研究生培养方案(10)
培养目标
为了适应培养热爱祖国,具有坚定正确的政治方向和良好的道德品质,遵纪守法,德,智,体全面发展的神经病学专业.业务上要求,独立思考,勇于创造的科学精神培养严谨的科学态度实事求是的作风具有独立进行神经病学的教学,科学研究的能力.
研究方向
本专业有以下研究方向:1.老年神经病学2.脑血管疾病3.认知神经心理学4.睡眠障碍
学习年限
脱产研究生的学习年限为三年
第一学年第一学期:所有课程学习,查阅文献,为选题作准备.
第二学期:进入学科学习,完成选题,开题.
第二学年第三学期:进行课题研究
第四学期:参加工作,进行课题研究.
第三学年第五学期:参加临床,继续进行课题研究,撰写论文及投稿.
第六学期:完成课题研究,进行资料整理,撰写论文及答辩.
课程设置
见附表,其中专业必修课不能改动,专业选修课可以在导师指导下选择.
第五条学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的核心,严格按照《安徽医科大学研究生培养的暂行规定》执行
选题与开题:各导师指导研究生选题后由学科统一组织开题,在第二学期末
课题研究工作要求研究生向导师小组作论文工作阶段报告和论文工作结束报告.用严谨的科学态度有步骤地进行科研工作,以达到预期目的各阶段分别填写《安徽医科大学研究生论文工作情况表》,归入本学科研究生后期培养档案研究生科研原始资料必需完整.
第五学期末之前,完成论文撰写与投稿.
整理,分析撰写出论文,准备答辩工作,提出答辩申请,在导师指导下进行论文答辩第六条培养方式与方法
(一)理论课学习,重在科研的素质,强调掌握文献检索及阅读能力,具备撰写英文论文的能力.
(二)专业技能训练内容,时间,时限
掌握神经病常见疾病的基础知识和诊疗技能,参加神经病学的教学任务.要求熟练的实验方法,能独立完成实验设计,撰写课题标书独立科研能力.专业进展课教学方式以自学为主,同时参与科室的讲座,鼓励参加国内外学术会议.
考核办法参加国际会议每次记20分,全国会议15分,省内会议10分,科室学术讲座每次5分,公开发表论文或综述30分/篇.
专业英语以自学为主,以阅读国外文献及撰写英文论文为主要培养方式.考核办法:发表英文论文记为优秀,已完成英文论文撰写记为良好,完成中文综述撰写记为及格.
第七条专业参考书目及期刊
《神经病学》(吴江主编,人民卫生出版社,八年制,2005年)
《神经病学》(主编,人民卫生出版社,年)
《中枢神经系统计算机体层摄影和磁共振成像》(沈天真 主编,上海科技出版社)
《TextBookofNeurology》(editedbyRowlandL.P.Merritt,9thedition,Williams&,Wilkins,Baltimore,1995)
中华神经科杂志
临床神经病杂志
Neurology
AnnalsofNeurology
ArchiveofNeurology
Brain
Stroke
Epilepsy
LancetNeurology
SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0SPSS软件应用D201604402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
皮肤病与性病学博士研究生培养方案(100206)
培养目标
培养博士学位研究生必须坚持德,智,体全面发展的方针,具体要求是:
学习,掌握马克思主义的基本原理,树立共产主义世界观,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,有献身于科学的强烈事业心和创新精神,能够积极为社会主义现代化建设事业服务.
在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,掌握1-2门外国语,具有独立从事科学研究和教学工作的能力,在学科或专门技术上做出创造性成果.
具有健康的体格.
二、研究方向
遗传性皮肤病
遗传性皮肤病,皮肤美容
遗传性皮肤病
皮肤毒理
皮肤生物信息
皮肤遗传统计
皮肤药理
三、学习年限
博士生学习年限为3-5年,但提前完成学位课程考试,并通过博士学位论文答辩者,可提前半年毕业,但提前攻读博士学位者不能提前毕业.未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长,但不得超过5年.
四、课程设置(详见附表)
五、学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的核心,严格按照《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》执行,具体安排如下:
1.导师指导
导师指导研究生查阅文献,结合自身研究工作进行科研选题,指导研究生撰写综述,课题设计,论文,指导研究生开展课题现场实施,相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析.
开题报告制度
研究生在第二学年的第一学期参加由组织的开题报告.由邀请相关专家参加,提出意见和建议.
中期制度
在第学年的第学期末,学院统一组织专家组,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
教学实践制度
研究生从第学年进入系室参加学术活动和政治学习,参与教研室专业课的集体备课,预讲等教学工作.各项教学实践活动的安排由导师和主任负责,按要求考核.学位授予条件
学位课程学习独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
1.科研与研究生培养相结合
结合本学科系已申报课题的资金和研究基础,确定研究生的培养方向.
2学科建设兼顾研究生教育
学科系利用学校对本学科专业的教学投资,在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备,在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合.
3注重研究生科研能力的培养
每位研究生必须完成全部培养程序的学习,通过导师指导,综述撰写,开题报告,科研设计,现场实施,实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力.No轮转科室轮转时间备注1皮肤病/性病门诊12个月2皮肤美容门诊1个月3皮肤病性病临床检验2个月轮转期间可调整4实验室平台15个月
七、主要专业参考书
(一)经典着作
《皮肤性病学》,张学军主编,第版,人民卫生出版社人民卫生出版社汲人民卫生出版社张学军主编,第版,人民卫生出版社JournalofInvestigativeDermatology
PLOSGeics
HumanMolecularGeics
NatureGeics
Nature
Science
Cell
TheAmericanJournalofHumanGeics
(三)本学科,校图书馆的皮肤病与性病学专业期刊及相关图书,网上资源.
皮肤病与性病学博士研究生课程设置计划表
专业代码:100206
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课实验室生物安全D201606281.5分子生物学理论与实验D201605903.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
影像医学与核医学博士研究生培养方案(100207)
一、培养目标
培养适应我国社会主义建设需要,德,智,体全面发展的,具有创新精神的影像医学与核医学的科学研究人才.具体要求如下:
1.做到立志,修身,博学,报国,遵纪守法,品德良好,爱岗敬业,决心献身于医学科学事业.
2.热爱集体,团结同志,具有较强的事业心和团结协作精神,具有实事求是的科学态度,严谨的科学学风,勇于进取的创新精神.
3.系统掌握影像医学与核医学专业知识,掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,深入了解学科的发展现状,趋势及研究前沿,具有独立从事科学研究和教学(临床)工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性的成果.
4.熟练掌握一门以上外国语,能熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力.
5.具有良好的医德医风,具有严密的逻辑思维和较强的分析问题,解决问题的能力,熟练掌握本学科的临床技能,能独立处理本学科常见病,多发病及部分疑难病,能对下级医师进行业务指导,达到主治医师的临床工作水平.
二、研究方向
1.神经影像学
2.分子影像学
三、学习年限
实行弹性学制,一般为3-5年,基准学制为3年.
四、课程设置(详见附表)
五、学位论文工作
1.导师指导
博士生培养采取理论学习和科研工作相结合,导师(或指导小组)指导和教研室(科室)集体培养相结合的办法,充分发挥导师(指导小组)和研究生两方面的积极性,师生合作,教学相长.博士生入学后三个月内,由导师和指导小组根据专业培养方案要求,结合博士生个人的实际情况制订具体的培养计划.培养计划应有明确的论文选题范围,并对课程学习,研究实践,考核方式,主要教材和参考书,文献阅读,学位论文等的具体要求及进度作出安排.
2.专业课程学习
要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课)
3.文献综述与开题报告
大量阅读有关文献是做好选题和论文工作的基础.规定相关课题的阅读文献不少于30篇,其中外文文献不少于20篇,由导师对博士生阅读文献情况进行检查.
开题报告要求在本学科范围内公开举行报告会,开题报告评审小组成员3~5人,由导师组成员和相关学科专家组成.评审小组应对报告人的选题进行严格评审,提出具体的评价和修改意见,研究生在听取意见后,作进一步的修改和补充.
4.中期考核制度
在第二学年的第二学期末,学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
5.教学实践制度
研究生从第一学年进入系室参加学科的学术活动和政治学习,参与教研室专业课的集体备课,预讲等教学工作.各项教学实践活动的安排由导师和教研室主任负责,按要求考核.
6.学位授予条件
(1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求.
(2)独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
(3)按学校及学科申请学位发表论文规定发表SCI论文.
(4)完成全部科研和论文工作后,在通过预答辩的基础上,方可申请学位论文答辩.经导师审查,学位办批准及同行专家书面评议合格后,由校学位办组织进行论文答辩.
六、培养方式与方法
第一学期注重基础课学习,此后注重临床,科研和教学能力的培养.
1,临床实践
(1)在导师或上级医师指导下,担任呼吸内科住院医师工作,完成6个月的临床实践.
(2)分管一定数量的病床(5-8张),参加病房值班和疑难病例讨论等.
(3)通过训练要求掌握呼吸系统常见病及危重症的诊治.
(4)临床实践结束后,导师和教研室应分别对研究生的临床工作态度,医德医风,临床实践效果等进行全面考核并写出评语.
2,科研能力训练(参见学位论文工作)
3,教学实践
(1)参加本学科的集体备课,听课.指导本科实习生,批改实习生病历等.
(2)在入学后的2~6学期,每学期参加院级以上组织 0;有关专题学术活动不少于2次,本人主讲专题讲座1-2次.
七、主要参考书目
1.《X线诊断学》第二版,荣独山主编,上海科学技术出版社,1993.12
2.《医学影像诊断学》白人驹,张雪林主编,人民卫生出版社,2016.9
3.《医学影像诊断学》吴恩惠主编,人民卫生出版社,2006
4.《腹部CT》周康荣主编
5.《胸部颈面部CT》周康荣主编
6.《全身CT和MRI》沈天真,陈星荣主编
7.《磁共振成像诊断学》高元桂等主编
8.《影像断层解剖学》张雪林主编,人民卫生出版社,2000
9.《临床介入诊疗学》单鸿,罗鹏飞,李彦豪主编
10.MRIandCToftheheadandneck,MancusoA.A.etal.Baltimore1984
主要期刊
1.Radiology
2.AmericanJournalofRadiology
3.RadiologicClinicsofNorthAmerica
4.SeminarsinRoentgenology
5.InvestigativeRadiology
6.AmericanJournalofNeuroradiology
7.中华放射学杂志
8.中国医学影像技术杂志
9.实用放射学杂志
10.临床放射学杂志
11.国外医学(临床放射学分册)
附表
影像医学与核医学博士课程设置计划表
专业代码:100207
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课分子生物学理论与实验D201605903.0SPSS软件应用D201604402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
外科学(骨外)学术型博士研究生培养方案(100210)
一、培养目标
1.热爱祖国,具有良好的医德医风,团结协作,身健康,为我国医学事业.
.熟练掌握本学科的基础理论和专业知识.具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题,解决问题的能力,熟练掌握本学科的临床技能,能独立处理本学科的常见病,达到临床工作水平.
.熟悉关节外科常见疾病的诊断和治疗原则,具有相当于主治医师的临床能力.掌握关节外科疾病本诊治及相关领域的研究的最新动态和发展趋势,具有从事研究工作的能力.3年,硕-博连读的学习年限为5至6年.根据实际情况可允许延期毕业.非全日制攻读博士学位的学习年限一般不超过5年.
四、课程设置(详见附表)
五、学位论文工作
学位论文工作严格按照《安徽医科大学发表论文规定1.导师指导
2.专业课程学习
要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课)
3.开题报告制度
邀请相关专家参加,提出意见和建议.
4.中期制度
在第三学年组织专家组,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
学位授予条件
学位课程学习独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
学位论文完成后,经导师及指导小组审核并作适当修改后,由导师推荐答辩.并按有关规定组织论文评审和答辩.1.《黄家驷外科学》
实用骨科学骨与关节损伤
骨科手术学
JBJS
Spine
ClinicOrthopaedics
中华骨科杂志
中华骨科杂志类别课程名称课程编号总学时学分学
位
课
程公共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0马克思主义与当代中国D201603362.0专
业
必
修
课SPSS软件应用D201604402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0非
学
位
课
程选
修
课日语D201602402.0循证医学M2016030402.0实验室生物安全D201606281.5学术报告3.01.热爱祖国,具有良好的医德医风,团结协作,身健康,为我国医学事业.
.熟练掌握本学科的基础理论和专业知识.具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题,解决问题的能力,熟练掌握本学科的临床技能,能独立处理本学科的常见病,达到临床工作水平.
.熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势,具有从事研究工作的能力.掌握一门外国语,能熟练阅读本专业外文资料,具有一定的听,说和写作能力.3年,硕-博连读的学习年限为5至6年.根据实际情况可允许延期毕业.非全日制攻读博士学位的学习年限一般不超过5年.
四、课程设置(详见附表)
五、学位论文工作
学位论文工作严格按照《安徽医科大学发表论文规定1.导师指导
2.专业课程学习
要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课)
3.开题报告制度
邀请相关专家参加,提出意见和建议.
4.中期制度
在第三学年组织专家组,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
学位授予条件
学位课程学习独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
学位论文完成后,经导师及指导小组审核并作适当修改后,由导师推荐答辩.并按有关规定组织论文评审和答辩.(一)经典着作
1.《黄家驷外科学》
2.《Campell'surology》
3.《吴阶平泌尿外科学》
4.《泌尿外科手术学》
5.《泌尿外科学》
(二)权威期刊
1.《中华泌尿外科杂志》
2.《杂志》
3.《中华杂志》
4.《杂志》
5.《JournalofUrology》
6.《BritishJournalofUrology》
7.《Urology》
8.《EuropeUrology》
附表
外科学(泌尿外)博士研究生课程设置计划表
专业代码:100210
类别课程名称课程编号总学时学分学
位
课
程公共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0马克思主义与当代中国D201603362.0专
业
必
修
课SPSS软件应用D201604402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0非
学
位
课
程选
修
课日语D201602402.0实验室生物安全D201606281.5学术报告3.0妇产科专业学位博士研究生培养方案(100211)
一、培养目标
1.培养德,智,体全面发展临床的医学人才.
2.热爱祖国,热爱社会主义,拥护中国的领导,具有坚定正确的政治方向和良好的道德品质,自觉遵纪守法1.曹泽毅主编.中华妇产科学.人民卫生出版社
2.WilliamsObstetrics
3.林巧稚,连利娟主编.妇科肿瘤学.第三版.人民卫生出版社
4.NovaksGynecology
5.于传鑫使用妇科内分泌学第二版复旦大学出版社
6.罗丽兰.生殖免疫学湖北科学技术出版社
7.庄广伦现代辅助生殖技术人民卫生出版社
8.杨慧霞主译妊娠合并症人民卫生出版社
9.周郅隆高危妊娠监护预处理上海科学教育出版社
10.朱俊真产前诊断学中国科学技术出版社
11.陆国辉产前遗传病诊断广东科技出版社
(二)权威期刊
1.中华妇产科杂志
2.中华围产医学杂志
3.中国产前诊断杂志
4.生殖与避孕
5.实用妇产科杂志
6.现代妇产科进展
7.中国实用妇科与产科杂志
8.中华产科急救杂志
9.中华肿瘤杂志
10.中华儿科杂志
11.GynaecologyObstetric
12.DiabetesCare
13.AmJObstetricGynecology
14.Human.Reproduction
15.FertilitySterility
附表
妇产科学专业博士研究生课程设置计划表
专业代码:(100211)
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课分子生物学理论与实验D201605903.0SPSS软件应用D201604402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0实验室生物安全D201606281.5SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
肿瘤学博士研究生培养方案(100214)
一、培养目标
1.热爱祖国,坚持四项基本原则,积极为社会主义现代化建设服务,具有为祖国,为人民艰苦奋斗的创业和献身精神.
2.具有严谨的科学态度和创新意识,良好的医德医风
3.熟练具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题,解决问题的能力,
4.熟练地运用英语阅读书刊和撰写论文,具有 中级以上水平的英语听
说读写译的能力,掌握1~2门外国语.
5.临床工作要求达到主治医师水平,教学方面要求达到讲师水平.
二、研究方向
肿瘤细胞信号转导异常与干预
2,肿瘤治疗耐药机制及逆转
3,肿瘤放射治疗生物学与临床
4,肿瘤个体化治疗
三、学习年限
1.博士研究生生学习年限一般为三年,提前完成学位课程考试,并通过博士学位论文答辩者,可提前半年毕业,
2.硕转博或硕博连读博士研究生学习年限为三年,不能提前毕业.
3.未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长,但不得超过5年.
四、课程设置
详见附表
五、学位论文工作
学位论文工作是博士生的主要学习任务,是培养博士生科研能力与创新能力的重要环节.博士生一般从第一学年第二学期开始学位论文工作,执行《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》,实施下列论文过程的管理工作:
1.选题:
博士生在导师指导下,通过查阅收集有关文献资料,调查及预实验研究等进行论文选题.选题的起点要高,应在本领域做查新工作,要选择学科前沿领域的课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题.学位论文选题基金项目接轨导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改
5.学位授予条件
完成后,经导师及指导小组审核并作适当修改后,由导师推荐答辩.按有关规定组织论文答辩.
《现代分子生物学实验技术(第二版)卢圣栋主编中国协和医科大学出版社
《肿瘤学》(第3版)曾益新主编,人民卫生出版社
《癌症的分子基础》第三版,许兴智等译着,科学出版社
《肿瘤学》八年制,郝希山主编,人民卫生出版社
《肿瘤放射治疗学
JCO
Cancer
LancetOncology
附表
肿瘤学博士研究生课程设置计划表
专业代码:100214
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课分子生物学理论与实验D201605903.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0SPSS软件应用D201604402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
流行病与卫生统计学博士研究生培养方案(100401)
流行病与卫生统计学博士研究生课程设置计划表
专业代码:100401
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课SPSS软件应用D201604402.0实验室生物安全D201606281.5专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0公共卫生原理与方法D201608362.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
儿少卫生与妇幼保健学学术型博士研究生培养方案(100404)
一、培养目标
1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵纪守法,具有为国家,为人民服务和努力奋斗的献身精神.医德医风高尚,实事求是,工作作风扎实,具有严谨的科学态度和团结协作精神,保持身心健康.
2.具有严谨的科学态度,协作进取的精神,勤奋好学与刻苦钻研的工作作风,实事求是的工作态度和创新意识.
3.熟练掌握本学科基础理论和研究方法,熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势,熟练掌握先进的实验方法和操作,能够独立进行有创新性的科学研究,熟练掌握两门外国语,毕业后成为德智体全面发展,具有坚实,宽广,系统的专业理论知识和独立开展科研工作主持重大课题研究能力的儿少卫生与妇幼保健学高级专业人才.
二、研究方向
1.2.环境优生学
3.发育与生殖毒理学三,学习年限
1.对成绩优秀,工作出色能顺利完成科研和学位论文的学生,经导师审查,学科系推荐,经公共卫生学院学位分委会同意报研究生学院批准,可以提前进行论文答辩.
2.在职博士生学习年限一般不超过年.四,课程设置(详见附表)五,学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的核心,严格按照《安徽医科大学硕士研究生培养的暂行规定》执行,具体安排如下:
1.导师指导
导师指导研究生查阅文献,结合自身研究工作进行科研选题,指导研究生撰写综述,课题设计,论文,指导研究生开展课题现场实施,相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析.
2.专业课程学习
要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课)
3.开题报告制度
研究生在第二学年的第一学期参加由公共卫生学院组织的开题报告.由学院邀请相关专家参加,提出意见和建议.
4.中期考核制度
在第三学年的第一学期末,学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
5.教学实践制度
研究生从第二学年进入系室参加学科系的学术活动和政治学习,参与教研室专业课的集体备课,等教学工作,完成6~9学时的实验教学工作.各项教学实践活动的安排由导师和系主任负责,按要求考核.
6.学位授予条件
(1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求.
(2)独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
(3)按申请学位发表论文规定发表SCI论文.
(4)完成全部科研和论文工作后,在通过预答辩的基础上,方可申请学位论文答辩.经导师审查,学位办批准及同行专家书面评议合格后,由校学位办组织进行论文答辩.六,培养方式与方法
1.科研与研究生培养相结合
结合本学科系已申报课题的资金和研究基础,确定研究生的培养方向.
2.学科建设兼顾研究生教育
学科系利用学校对本学科专业的教学投资,在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备,在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合.
3.注重研究生科研能力的培养
每位研究生必须完成全部培养程序的学习,通过导师指导,综述撰写,开题报告,科研设计,现场实施,实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力.要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次.
4.考核
基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行.
专业课和专业英语以导师指导下自学为主,适当安排课堂讲授以及英语口语讨论,内容包括儿少卫生学进展,妇幼保健学等,考核安排在第四学期进行,考核方式为闭卷.
教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核.七,主要专业参考书
WilliamB.Carey.Developmntal-BehioralPediatrics.4thed.ElsevierInc.,2016.
9.BeckettC,TaylorH.HumanGrowthandDevelopment.2ndedition.London:SagePublications,2016.
10.JohnP.Newnham,MichaelG.Ross.EarlyLifeOriginsofHumanHealthandDisease.KARGER,2016.
11.本学科,校图书馆的妇幼卫生专业期刊及相关图书,网上资源
附表
儿少卫生与妇幼保健学博士研究生课程设置计划表
专业代码:100404
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课公共卫生原理与方法D201608362.0SPSS软件应用D201604402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0非
学
位
课
程选
修
课日语D201602402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课24学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课24学分,学术报告3学分,总学分18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
药剂学博士生培养方案(100702)
一、培养目标
为了适应社会主义现代化建设和我国药学事业发展的需要,培养德,智,体全面发展的从事药剂学专业的教学和科研人才.
1.具有坚定正确的政治方向,坚持四项基本原则,掌握马克思主义,思想,理论和"三个代表"重要思想的基本原理,热爱社会主义祖国,遵纪守法,具有严谨的科学作风,求实的科学态度和勇于创新的科学精神,具有良好的职业道德和为祖国现代化建设艰苦奋斗的献身精神.
2.在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,掌握1-2门外国语,具有独立从事科学研究和教学工作的能力,在学科或专门技术上做出创造性的成果.
3.具有健康的体魄和心理,具有较好& #30340;与人共处的能力.
二、研究方向
本专业研究方向为:生物药剂学
三、学习年限
博士生学习年限一般为三年,但是提前完成学位课程考试,并通过博士学位论文答辩者,可提前半年毕业,但提前攻读博士学位者不能提前毕业.
未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长,但不得超过五年.
四、课程设置(详见附表)
五、学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的核心,严格按照《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》执行,具体安排如下:
1.导师指导
导师指导研究生查阅文献,结合自身研究工作进行科研选题,指导研究生撰写综述,课题设计,论文,指导研究生开展课题现场实施,相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析.
2.专业课程学习
要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课)
3.开题报告制度
研究生在第二学年的第一学期参加由培养单位组织的开题报告.由学院邀请相关专家参加,提出意见和建议.
4.中期考核制度
在第三学年的第一学期末,学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
5.教学实践制度
研究生从第二学年进入系室参加学科系的学术活动和政治学习,参与教研室专业课的集体备课,预讲等教学工作,完成6~9学时的实验教学工作.各项教学实践活动的安排由导师和系主任负责,按要求考核.
6.学位授予条件
(1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求.
(2)独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
(3)按申请学位发表论文规定发表SCI论文.具体要求如下:
申请学术型博士学位(含以同等学力申请博士学位)要求在SCI(含EI,SSCI,下同)收录的源期刊上发表单篇影响因子≥1.5或累计影响因子≥2.0的学术论着.硕博连读学术型研究生要求发表单篇≥2.0或累计影响因子≥3.0的学术论着.使用共同第一作者的SCI论文申请博士学位者,影响因子按共同第一作者的人数均分,视为累计影响因子.如使用共同第一作者的SCI论文申请学术型博士学位者,如共同第一作者为2人,则论文的影响因子应大于或等于3.0.此后共同第一作者每增加1人,则论文影响因子须增加1.0(如:共同第一作者为3人者,论文影响因子应大于或等于4.0,共同第一作者为4人者,论文影响因子应大于或等于5.0,以此类推)
(4)完成全部科研和论文工作后,在通过预答辩的基础上,方可申请学位论文答辩.经导师审查,研究生学院批准及同行专家书面评议合格后,组织进行论文答辩
六、培养方式与方法
1.科研与研究生培养相结合
结合本学科系已申报课题的资金和研究基础,确定研究生的培养方向.
2.学科建设兼顾研究生教育
学科系利用学校对本学科专业的教学投资,在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备,在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合.
3.注重研究生科研能力的培养
每位研究生必须完成全部培养程序的学习,通过导师指导,综述撰写,开题报告,科研设计,现场实施,实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力.要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次.
4.考核
课程考试按照《安徽医科大学研究生课程教学管理条例》执行专业进展课和专业英语以导师指导下自学为主,适当安排课堂讲授以及英语口语讨论,内容包括药物化学,天然药物化学,药理学等专业英语可采用形式多样的学习和考核办法,如SCI论文撰写等.已发表SCI论文的硕士研究生,评为优秀,已经投稿,附有编辑部审稿意见的,不论接收与否,评为良好,有尚未投稿的英文文章,评为及格.良好与优秀的具体评分视杂志等情况具体评定.
专业进展课可考虑将学生参加学术,学科前沿专题讲座,Seminar等纳入考核范围共40学时其中学术报告每场次4学时,参加国学术会议每次20学时,参加全国性的学术会议每次10学时,参加省级学术会议,每次6学时.修满40学时可以获得相应的学分.参加学术报告及学术会议需提供相应的证据材料.
教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核.
七、其他事项
提前攻博研究生在申请提前攻博时,应以第一作者(或导师第一作者,研究生为第二作者,署名必须包含导师)和署名单位为安徽医科大学药学院在国家核心期刊上有一篇以上(含一篇)与硕士论文课题有关的学术论文发表或被接受.
提前攻博研究生在学位论文答辩前,应以第一作者(或导师为第一作者,研究生为第二作者,署名必须包含导师)和署名单位为安徽医科大学药学院在SCI收录期刊上有两篇以上(含两篇)与学位论文有关的学术论文发表或被接受.
八,主要专业参考书
(一)经典着作
1.崔福德主编,药剂学(第五版),北京:人民卫生出版社,2016
2.屠锡德等主编,药剂学(第三版),北京:人民卫生出版社,2004
3.潘卫三主编,工业药剂学,北京:高等教育出版社,2006
4.陆彬主编,药物新剂型与新技术(第二版),北京:人民卫生出版社,2005
5.GilbertS.Banker(Editor),ChristopherRhodes(Editor),ModernPharmaceutics,5thEdition,InformaHealthcare,2016
6.MichaelE.Aulton(Editor),Pharmaceutics,2ndEdition,ChurchillLivingstone,2002
(二)权威期刊
1.中国药学杂志
2.药学学报
3.中国药剂学杂志
4.JPHARMACEUTBIOMED
5.DRUGDELIV
6.ADVDRUGDELIVERREV
7.Drugs
药剂博士研究生课程设置计划表
专业代码:100702
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课基础与临床药理学D201609402.0分子生物学理论与实验D201605904.5专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0SPSS软件应用D201604402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0重大疾病药物研究D201610201.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
药理学博士研究生培养方案(100706)
一、培养目标
为了适应社会主义现代化建设和我国药学事业发展的需要,培养德,智,体全面发展的从事药理学专业的教学和科研人才.
1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵纪守法,具有为国家,为人民服务和努力奋斗的献身精神.医德医风高尚,实事求是,工作作风扎实,具有严谨的科学态度和团结协作精神,保持身心健康.
2.具有严谨的科学态度,协作进取的精神,勤奋好学与刻苦钻研的工作作风,实事求是的工作态度和创新意识.
3.熟练掌握本学科基础理论和研究方法,熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势,熟练掌握先进的实验方法和操作,能够独立进行有创新性的科学研究,熟练掌握英语的听说读写,毕业后成为德智体全面发展,具有坚实,宽广,系统的专业理论知识和独立开展科研工作和主持重大课题研究能力的高级专业人才.
二、研究方向
本专业研究方向为:1.抗炎免疫药理学,2.临床药理学,3.分子药理学,4.心脑血管药理学,5.神经药理学.
三、学习年限
1.学制为三年.对成绩优秀,工作出色能顺利完成科研和学位论文的学生,经导师审查,学科系推荐,经培养单位学位分委会同意报研究生学院批准,可以提前进行论文答辩.
2.在职博士生学习年限一般不超过五年.
四、课程设置(详见附表)
五、学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的核心,严格按照《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》执行,具体安排如下:
1.导师指导
导师指导研究生查阅文献,结合自身研究工作进行科研选题,指导研究生撰写综述,课题设计,论文,指导研究生开展课题现场实施,相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析.
2.专业课程学习
要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课)
3.开题报告制度
研究生在第二学年的第一学期参加由培养单位组织的开题报告.由学院邀请相关专家参加,提出意见和建议.
4.中期考核制度
在第三学年的第一学期末,学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
5.教学实践制度
研究生从第二学年进入系室参加学科系的学术活动和政治学习,参与教研室专业课的集体备课,预讲等教学工作,完成6~9学时的实验教学工作.各项教学实践活动的安排由导师和系主任负责,按要求考核.
6.学位授予条件
(1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求.
(2)独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
(3)按申请学位发表论文规定发表SCI论文.具体要求如下 8;
申请学术型博士学位(含以同等学力申请博士学位)要求在SCI(含EI,SSCI,下同)收录的源期刊上发表单篇影响因子≥1.5或累计影响因子≥2.0的学术论着.硕博连读学术型研究生要求发表单篇≥2.0或累计影响因子≥3.0的学术论着.使用共同第一作者的SCI论文申请博士学位者,影响因子按共同第一作者的人数均分,视为累计影响因子.如使用共同第一作者的SCI论文申请学术型博士学位者,如共同第一作者为2人,则论文的影响因子应大于或等于3.0.此后共同第一作者每增加1人,则论文影响因子须增加1.0(如:共同第一作者为3人者,论文影响因子应大于或等于4.0,共同第一作者为4人者,论文影响因子应大于或等于5.0,以此类推)
(4)完成全部科研和论文工作后,在通过预答辩的基础上,方可申请学位论文答辩.经导师审查,研究生学院批准及同行专家书面评议合格后,组织进行论文答辩.
六、培养方式与方法
1.科研与研究生培养相结合
结合本学科系已申报课题的资金和研究基础,确定研究生的培养方向.
2.学科建设兼顾研究生教育
学科系利用学校对本学科专业的教学投资,在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备,在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合.
3.注重研究生科研能力的培养
每位研究生必须完成全部培养程序的学习,通过导师指导,综述撰写,开题报告,科研设计,现场实施,实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力.要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次.
4.考核
课程考试按照《安徽医科大学研究生课程教学管理条例》执行专业进展课和专业英语以导师指导下自学为主,适当安排课堂讲授以及英语口语讨论,内容包括药物化学,天然药物化学,药理学等专业英语可采用形式多样的学习和考核办法,如SCI论文撰写等.已发表SCI论文的硕士研究生,评为优秀,已经投稿,附有编辑部审稿意见的,不论接收与否,评为良好,有尚未投稿的英文文章,评为及格.良好与优秀的具体评分视杂志等情况具体评定.
专业进展课可考虑将学生参加学术,学科前沿专题讲座,Seminar等纳入考核范围共40学时其中学术报告每场次4学时,参加国学术会议每次20学时,参加全国性的学术会议每次10学时,参加省级学术会议,每次6学时.修满40学时可以获得相应的学分.参加学术报告及学术会议需提供相应的证据材料.
教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核.
主要专业参考书
(一)经典着作
1.李俊主编.《临床药理学》(第五版).北京:人民卫生出版社,2016,
2.杨宝峰主编.《药理学》(第八版).北京:人民卫生出版社,2016,
3.魏伟,吴希美,李元建主编,《药理实验方法学》第四版.北京:人民卫生出版社,2016,
4.姚明辉主编《基础与临床药理学》(第一版).人民卫生出版社,2002,
5.张均田主编,《现代药理实验方法学》上下册,第二版.中国协和出版社,2016,
6.BertramGK主编.基础与临床药理学(Basic&,ClinicalPharmacology).北京:人民卫生出版社,McGraw-Hill.第1版,2001,
7.PETERWINSTANLEY,TOMWALLEY.MedicalPharmacology.CHURCHILLLIVINGSTONE.Secondedition,2002,
8.HardmanJG,LimbirdLE主编.治疗学的药理学基础(Goodman&,Gliman'sthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton).北京:人民卫生出版社,McGraw-Hill.第1版,2002.
(二)权威期刊
1.中国药理学通报
2.中国药学杂志
3.药学学报
4.中药材
5.药物新药杂志
6.AmericanJournalofChineseMedicine
7.Biochemicalpharmacology
8.BritishJournalofPharmacology
9.Drugs
10.Immunopharmacology
11.Journalofpharmacyandpharmacology
12.Lifescience
13.Hepatology
14.ActaPharmacologicaSinica
15.CellularSignalling
16.RheumatologyInternational
17.PLoSOne
18.Toxicology
19.Biochimie
20.ToxicologyandAppliedPharmacology
药理学博士研究生课程设置计划表
专业代码:类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课分子生物学理论与实践D201605903.0基础与临床药理学原D201609改为402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0重大疾病药物研究D201610201.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0SPSS软件应用D201604402.0学术报告403.0
填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.