本站原创小学英语教学反思
通过第一阶段的学习我发现我在教学过程中存在许多问题.
首先教法过于单一,偏重知识传授与讲解,这可能也与农村学校农村学生有很大的关系.下面就以我上课的例子说明,我认为学英语最主要是学来用.因此我在教学设计的时候设计了很多情景,对目标语进行操练,但是在实施这一活动的时候,学生一点不配合,无论我在上面怎样说,学生就是舍不得张嘴.上英语课不张嘴是一件多么痛苦的事,学生一直这样的反应使得我上课的热情也不高的.有时直接是教会学生读就行了,一听说老师要求用目标语.学生都一个反应,不张嘴.
其次忽略学生的主体地位,在新授环节,语言活动通常在师生之间,或个别学生之间进行,这是示范和理解的需要.而且很多同学根本不会,所以有时直接省略这一环节.这可能是我太高估学生了,对他们要求太高了,没有给全体学生提供足够的交流时间和空间.
因此,通过学习,我觉得我应该在英语教学方面有所改变.从学生的实际出发,多点耐心,分析判断学生的不同层次,来优化设计课堂,以便达到良好的课堂教学效果,以及注意学生层次性与教学设计的有效性.