文学院汉语言文学,对外汉语专业毕业文参考选题

文学院汉语言文学,对外汉语专业毕业论文参考选题

说明:

1.毕业论文写作是同学们大学四年级最为重要的一门课程,是帮助同学们整合专业知识,提升分析问题与解决问题能力的重要教学环节.

2.毕业论文的选题是大家在平日学习实践的基础上所进行的.大家可以根据自我知识结构,兴趣爱好等因素确立选题.此处所列选题涵盖了中文专业各个学科,有的是具体题目,有的只是选题范围,大家可以辩证取舍,也可参考指导老师意见.

3.毕业论文还有更为具体安排,请大家密切关注学院网站.

一、语言学方面

对立原则和XX方言的音位

互补原则和XX方言的音位

说汉语的音节

说同音词

说同义词

说汉语的词类划

汉语的联合式构词法(或偏正式,述补式等)

递归性和汉语的句法结构

虚字和汉语的语法形式

汉语的借词

儿童汉语认知研究

二、现代汉语方面

现代汉语规范化问题研究

普通话语音研究

XX作家(或作品)语言研究

网络汉语研究

句式(或句型)研究(选择某些有特点的句式)

现代汉语虚词研究(选择某些虚词)

现代汉语词义研究(选择某类词)

词典释义研究

方言研究(某一方言某一方面的问题)

语文政策和语言规划研究

汉字和汉文化

现代汉字学的研究内容

限制和减少汉字字数

部件研究

坚持汉字简化的方向

如何整理异体字

如何整理异形词

规范汉字的研究

汉字的前途

儿童口语纠正研究

(等)方言与普通话的区别研究

"修辞与语境"浅谈

"修辞是一种创造性活动"之我见

我对"修辞主体的修养"的认识

我对"在社会的大课堂里学习修辞"的体会

谈词语运用要做到"准确朴实"

谈词语的"巧妙配合"

谈"成语的活用"

谈"叠用句"

谈"四音节语音段落"

谈"比喻"

三、古代汉语方面

对汉字性质的认识

学习音韵学的心得体会

段玉裁《说文解字注》对词义引申的分析

对确认古汉语中词的同义关系(或其他关系)的看法

对词义转移的分类考察

以义为单位,给一部先秦文献(或其中的一部分)作词表

古代汉语"之"字结构(或"其"字结构)研究

古代汉语"所"字结构(或"者"字结构)研究

古代汉语单句(或复句)研究

古代汉语介词(或连词)研究

四、中国现当代文学方面

论鲁迅小说中的知识分子形象

论《故事新编》

论鲁迅创作于西方现代文学

鲁迅小说中的"黑色家族"简论

茅盾笔下的上海都市图景——读《子夜》

《无常》,《女吊》(鲁迅),《水里的东西》(周作人),《放猖》(废名)比较论

《日出》中的次要人物(黄升东,福生)在戏剧结构中的作用.或《茶馆》人物论

《我与地坛》文本细读

论艾青笔下的土地与太阳

论郭沫若《女神》的艺术风格

戴望舒诗歌研究

卞之琳诗歌研究

何其芳诗歌研究

论曹禺《雷雨》的戏剧艺术

论沈从文小说的文化内蕴

张爱玲小说研究

孙犁小说研究

汪曾祺小说研究

论穆旦的诗

论钱钟书《围城》

论贾平凹的散文

论王蒙小说语言艺术

论余秋雨的散文

论余华的小说

论20世纪80-90年代对赵树理的再评价

评"样板戏"对李玉和,杨子荣,阿庆嫂三个人物的塑造

舒婷诗作简析

王曾祺小说对中国当代小说文体创作的意义

评王安忆的《长恨歌》

评铁凝《玫瑰门》

从女性写作角度评陈染的创作

论王朔的《动物凶猛》

论韩东的诗歌写作

分析王安忆(或莫言,余华,铁凝的一篇新创作的小说)

我读海子的诗

昌耀诗歌研究

重读寻根小说

老舍与北京城(或张爱玲与上海,王安忆与上海,王曾祺笔下的昆明,贾平凹的商州系列散文,赵树理与山西等)

阿来小树的叙事艺术

毕飞宇小说中的女性想象

90后小说研究

网络文学之我见

生态文学研究

新市民小说研究

官场小说研究

新审美形态研究

五、中国古代文学方面

论《诗经》的赋,比,兴艺术

论《诗经》的音乐性及其美学意义

论《诗经》的婚恋诗

论《诗经》的妇女形象

论《诗经》中的战争诗

论《诗经》宴饮诗与礼乐文化精神

论《诗经》的讽刺艺术

孔子与《诗经》

《诗经》作品研究(具体作品可任选)

《诗经》与楚辞比较论

楚文化与楚辞

屈原的爱国主义与浪漫主义

论屈原的人格美

论《离骚》的艺术构思

屈原与庄子浪漫主义比较

略论《九歌》的艺术成就

屈原作品研究(具体篇章可任选)

陶渊明的田园诗(可侧重内容,也可侧重艺术特色)

王孟山水田园诗(可分别写王,孟,也可分写出山水,田园)

中唐山水田园诗(可任选某一,二个作家,也可以比较研究)

李白山水诗研究

送别诗中意象研究(可集中写某一种,如美酒等)

杜甫咏史怀古诗研究

刘禹锡咏史怀古诗

唐人咏物诗研究(可选择某一种,或某二,三种对比研究)

宋人咏物词研究(可选不同词家咏同一物对比研究,如咏梅等)

唐人送别诗研究(可选几家,或若干首对比研究)

《琵琶行》

关汉卿的杂剧创作

关汉卿,马致远之比较

汪道昆之短剧

徐渭的《四声猿》

汤显祖

孟称舜

沈自徵之剧作

论唐传奇中的爱情小说

试谈《三言》,《二拍》的时代特色

谈《三国演义》中曹操形象的塑造

论《水浒》的人物描写(亦可选择某一个人物,如论武松,论宋江,论李逵等)

试谈《西游记》的艺术特色(或论孙悟空形象)

论西门庆形象的典型意义

谈《儒林外史》的讽刺艺术

论《聊斋志异》中花妖狐魅形象的艺术特色

论王熙凤形象

论《红楼梦》的细节描写

论《红楼梦》整体反映生活的特色

六、外国文学方面

荷马史诗的叙事艺术论

中世纪骑士小说的思想内容

再论《浮士德》

《神曲》新探

也谈中世纪城市小说

安徒生童话的文化内涵


论西方文艺复兴的文化渊源

论《红与黑》中于连形象

巴尔扎克小说研究

狄更斯小说研究

勃兰特姐妹小说创作研究

《圣经》的叙事艺术研究

《圣经》的上帝形象生成论

卡夫卡小说中的异化主题

《尤利西斯》中的"内心独白"技巧

现代主义小说中的神话模式

论存在主义作品中的荒谬感

论罗格——格里耶小说中的"物化"

《百年孤独》中对"魔幻"技巧的运用

论《百年孤独》的叙事艺术

论黑色幽默的杂糅手法

博尔赫斯小说的玄学色彩

论《日瓦戈医生》中俄罗斯精神

七、中国古代文论方面

"诗言志"与"诗缘情"辨析

先秦儒家文论研究

先秦道家文艺观研究

"发愤着书"说综论

"文学自觉"说新探

六朝人物品藻与文论之关系

《文心雕龙》与《诗品》比较谈

意境理论的确立和发展

李渔戏曲理论研究

金圣叹小说理论研究

八,西方文论方面

柏拉图"艺术模仿自然"解密

柏拉图美学思想的特征

论亚里斯多德的"净化"说

贺拉斯《拾遗》与亚里斯多德《诗学》比较

布瓦洛《诗的艺术》再评价

狄德罗"美在关系"说与车尔尼雪夫斯基"美是生活"说比较

对莱辛《拉奥孔》的现代阐释

康德美学思想与现代艺术

议黑格尔的艺术发展观

论黑格尔的自然美与艺术美

论泰纳的文艺思想

别林斯基与形象思维论

车尔尼雪夫斯基美学 的特征

从叔本华到尼采

现代主义与自我表现

精神分析学和文艺学

评卢卡契与布莱希特的论战

詹姆逊论后现代主义

九,比较文学方面

东西方叙事诗比较研究

莎士比亚戏剧在中国的翻译与传播

易卜生戏剧对现代戏剧的影响

象征与兴

李白咏月诗与法国波特莱尔所作咏月诗(见《巴黎的忧郁》,《恶之花》)的比较研究

林纾译文一种与后来译文的比较研究

从赛珍珠的小说《大地》看西方人对中国农民的误读

王国维对西方文化的吸收和研究

钱钟书论"通感"

从《春江花月夜》看诗歌,音乐,舞蹈的关系

从梁山伯祝英台故事到"梁祝小提琴协奏曲"看中西文学形式交流的可能

十,美学方面

劳动与"自然人化"的美学意义

论"审美关系是美的核心"

美感特征简析

论审美想象

论悲剧与崇高

论艺术的美学意义

当代大众传媒和审美消费主义对传统艺术门类(诸如文学)的挑战

论审美鉴赏的创造性

论"审美具有解放人的性质"

中国古代美学特色简析

十一,小学语文教育方面

论小学语文教育的性质

论小学语文教育的目标

论小学语文教育的内容

论小学语文教育与美育的关系

论小学语文教育与道德教育的关系

论小学语文教育与国学教育的关系

论小学语文教学大纲

论小学语文教材改革

小学识字教学方法初探

小学诗歌教学规律与方法新探

谈谈小学阅读教学与现代文学关系

论小学作文教学的特点

论小学语文课外活动的作用

论小学语文教师的专业成长

语文教育的情商培养维度

语文教学评价初探

语文学习新方式探索

小学"生活作文"研究

校本课程的开发与利用

小学语文教学中创新性能力培养

十二,对外汉语方面

浅谈对外汉语教学中网络新词的教学策略

论体态语在跨文化交际中的差异形成原因及运用原则

浅谈对外汉语教学中的形容词教学

对外汉语教学中的成语教学探析

浅谈对外汉语教学中的称呼语教学

对外汉语课堂教师体态语研究

日本留学生的汉语称谓语习得偏误分析与教学对策

汉语颜色词"红"的文化探究

英汉语序之比较

汉语颜色词"黄"语义演变的文化动因探析

浅谈趣味性原则在对外汉语教学中的应用

论汉语歇后语在对外汉语教学中的作用

中英部分同义词语感彩意义的对比分析

浅谈时间名词意义的模糊性

浅论字理教学在对外汉语汉字教学中的可行性

英语母语者学习汉语能愿动词的偏误探析

论对外汉语教学中儒家仁爱观的阐释

论词的色彩意义与对外汉语词汇教学

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