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一、开题报告的含义与作用
开题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划.它主要说明这个课题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计.开题报告是提高选题质量和水平的重要环节.
研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤.研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行.可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映.
二、写好研究方案应做的基础性工作
写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法,但汝果欲学诗,功夫在诗外&rdquo,,写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作.首先,我们要了解别人在这一领域研究的基本情况,研究工作最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别人在这方面的研究情况,我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下,重复别人走过的路,而会站在别人研究的基础上,从事更高层次、更有价值的东西去研究,其次,我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识,理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很难研究深入进去,很难有真正的创造.因此,我们进行科学研究,一定要多方面地收集资料,要加强理论学习,这样我们写报告和方案的时候,才能更有把握一些,制定出的报告和方案才能更科学、更完善.
三、课题研究方案的结构与写法
课题研究方案主要包括以下几个方面：
(一)课题名称
课题名称就是课题的名字.这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量.这就是平常人们所说的只会生孩子,不会起名字&rdquo那么,如何给课题起名称呢
名称要准确、规范.
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如我们现在有一个课题名称叫佛山市教育现代化进程研究&rdquo,,这里面研究对象就是佛山市,研究的问题就是教育现代化问题.有时候还要把研究方法写出来,比如鸿业小学的小学生心理健康教育实验研究&rdquo,,这里面研究的对象是小学生,而不是中学生或者大学生,研究的问题的心理健康教育,研究的主要方法是实验研究,这就说的很清楚,别人一看就知道这个课题是研究什么.而有些课题名称则起的不是很准确,比如,学科教学中德育渗透的研究&rdquo,这个名称,就没有把研究的对象、问题说清楚,你是中学生或者说是小学生、大学生,是所有的学科或者是单指语文、数学等.再比如,集中识字口语突破&rdquo,这个名称,我想,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好象是语文,又好象是英语,是中学或者是小学,是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来.后来我看了一下内容,知道是小学英语教学方面研究,我想能不能改为集中识字口语突破&rdquo,小学英语教学模式研究.总之,课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来.
规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用.因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点.这里有一个课题名称叫培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率&rdquo,,这个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,我觉得不错,但作为课题的名称,我认为不是很好,因为课题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的口气.
第二,名称要简洁,不能太长.
不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字.这次各个学校课题申报表中,我看名称都比较简洁,我就不再多说了.(二)课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值.这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值.这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号.不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号.主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究.⑵通过分析本地(校)的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题
(三)本课题国内外研究的历史和现状(文献综述).
规范些应该有,如果是小课题可以省略.一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果,寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点.参考总课题报告.
(四)课题研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、政治理论,也可以是政府的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等.对于范围比较大,时间又很长的课题来讲,大家在总的方面,有了一个比较明确的指导思想,就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误.这里,我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：这一课题研究要依据党和国家要求,依据广东省委省政府的决定,依据佛山市委市政府的决定,结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际,&hellip,&hellip,力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式,为佛山市教育现代化实践服务&rdquo另外,还有一份供大家参考一下,广东省教育科研九五&rdquo,规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面,课题指导思想这样写：坚持以马克思主义、思想和理论为指导,从我国经济领域实现两个转变&rdquo,和我省2011年基本实现现代化对基础教育的要求出发,针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题,开展全方位的改革实验和理论研究,有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,从而推进我省基础教育事业向前发展,为把广东建成教育强省作出贡献&rdquo本文编辑：bylw.gdyjs./