本站原创一、研究的目的：
1)探索具有东风小学特点的培养学生合作意识与能力的方法、模式、途径.
2)在理论与实践结合点上,总结合作学习、合作活动、合作生活的案例,促进学生合作意识与能力的提高.
3)更新干部教师的观念提高队伍的整体素质,培养忧秀教师,促进学校工作.
二、指导思想：
以主体教育理论为指导,以教育学、心理学理论为依据,以学生为本,在九五&rdquo,课题研究的基础上,深化主体教育研究,探索培养学生合作意识与能力的方法、途径、模式,促进学生生动、活泼、主动、健康地发展,为未来人才打好素质基础.
三、研究的主要内容：
1、在学科教学中,深化三学一训练&rdquo,教学模式的研究,探讨学生主动参与,合作学习的方法、模式.
2、在集体生活和教育活动中,深化三自椫傅肌墓ぷ魉悸罚芯啃纬裳哦泳瘛⒑献髂芰&Phi,耐揪丁⒎椒ā
3、在实践活动中,精选、开发培养学生合作意识与能力的活动,形成东风小学必要的活动系例.
四、研究对象：东风小学全体学生
五、研究方法、原则、策略
方法：以行动研究法为主,辅之以观察法和调查法.
原则：以学生为本的原则,实践性原则、整体性原则、合作性原则.
策略,全员参与,主题研究,案例教育,滚动深入.
六、研究措施：
成立领导小组：组长：佟岳
组员：全体干部,刘长荣、段景明
加强校科研室建设使教科室成为教育教学的参谋部,教育理论的宣传站,科研骨干的培训站,课题的研究中心,指导中心和管理中心.
教科室要充分发挥职能作用,做好资料的收集、整理成果的扩展工作.
培训队伍1)、学习主体教育理论及有关21世纪教育四个支柱的论述,特别是关于合作方面的论述,转变观念.
2)、自我总结九五&rdquo,期间引导学生合作学习、活动、生活的实例,加以完善,申报自己的研究课题.
4、成立三个子课题组(与主要研究内容相对应),分别课题领导小组成员为组长
合作学习研究组：张舂旺
合作生活研究组：王桂芝
合作活动研究组：德育：范玉霞
艺术：郝文敏
体育：张振义
科技：张春旺
学科：刘学德
学校聘请有关专家做为顾问,以校研究实践为主,上下结合.
使全体教师都参与到课题研究中来,努力实现方案式的工作计划,研究式的工作过程,小结式的工作检查和成果式的工作实效.在整体活动上每学期要进行有主题的研究活动l0次以上.
5、定期进行阶段性总结、交流研讨.坚持每学期一小结,每学年一总结.全体教师都要围绕自己的课题进行总结,分学习、生活、活动三个组进行研讨,总结推广典型案例,进
行个案研究.6、组织教师个人教育思想专题研讨活动.7、完善科研成果奖励制度,建立科研成果申报制度.(包括案例、论文、小结等)营造一种科研的氛围.
八、研究步骤：第一阶段：2001、2棗2001、12学习理论,总结：九五&rdquo,经验教训,撰写文献综述和课题论证报告.制定课题方案,成立课题组及子课题组.
第二阶段：2002、1棗2005、1研究阶段,分课题研究,进行阶段总结,并评选阶段成果.第三阶段：2005、2棗2005、12总结推广阶段,分课题完成子课题及总课题的总结报告,提炼课题研究的创新点,申报结题,在校内推广成功作法.