本站原创摘 要：本文通过搜集和查阅大量相关文献资料,结合了各个学校管理的制度,解决了学校管理中存在的问题,设计并开发出了教务管理系统.通过该系统的应用,解决了课程的安排,课程表的查询,成绩的查询,通知信息的发送及查看等问题,可以满足高校教务管理工作的高效化、无纸化和网络化的需求,提高高校教务的工作质量与效率.
关 键 词 ：教务管理；J2EE；MYSQL；老师管理；学生管理
在现代科学技术推动下,高校学生管理正朝着“规范化、信息化、网络化”的方向发展.其职能从事务型、管理型正朝着学习型、研究性、服务型、创新型转变.教务信息管理系统是一种融合管理科学、信息科学、系统科学和计算机技术为一体的综合性先进管理手段.
1.教务管理系统开发的目标及意义
教务系统预期达到的目标是：针对于不同的高等学校,注重实用,兼具科学性和可操作性原则,使教务管理人员不再烦恼于繁杂的手工劳动,提高教务管理质量；适应学年学分制；传统的C/S（客户端/服务器）模式和流行的B/S（浏览器/服务器）结合为三层（多层）结构；以无线局域网、互联网技术为基础；实现计算机对在校生的教务辅助管理,提高高等学校的教务管理水平.
教务管理系统可以减少教学人员的工作量,降低成本,提高工作效率和准确性,能够合理的安排时间,使学生尽快知道考试结果,学习新学期的课程或复习考试不及格的课程.
2.教务管理系统的设计
教务管理系统是建立在WINDOWS操作系统上的基于B/S模式的教务信息管理系统,基于J2EE的JSP+MYSQL数据库进行开发.系统主要分为三大模块管理员管理模块、教师管理模块和学生管理模块,通过该系统的应用,解决了课程的安排,课程表的查询,成绩的查询,通知信息的发送及查看等问题.
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3.教务管理系统的实现
3.1 需求分析
教学系统主要任务是能够改进和完善教务管理.在教学模块中,有两三种用户角色：管理员,教师,学生.该系统的功能需求包括管理员对功能的需求,教师对功能的需求和学生对功能需求三个部分.
⑴管理员对功能的需求.管理员权限最大,可以对教师、学生、课程、成绩情况进行统一的管理,管理员对功能的需求有：1）系统管理；2）学生信息管理；3）教师信息管理；4）课程信息管理5）通知系统管理；6）设置选课标志；7）查看平均成绩；8）重新录入；9）退出.
⑵教师对功能的需求有：1）教师信息设置；2）学生信息管理；3）课程信息管理；4）课程信息的查询；5）课程表的查询；6）平均成绩的查看；7）成绩查询；8）通知管理.
⑶学生对功能的需求主要有：1）教师信息设置；2）学生信息管理；3）课程信息管理；4）课程信息的查询；5）课程表的查询；6）平均成绩的查看；7）成绩查询；8）通知管理；
3.2 系统用例分析
⑴教务处管理员管理用例.1）系统管理：包括添加教务人员及管理员自己的修改,添加教务人员,完成新教务人员的基本信息,输入教务人员的编号,,确认及姓名修改,完成管理员本身的更新,输入,确认；2）学生信息管理：包括学生查询及添加学生；3）教师信息管理：包括教师查询及添加教师；4）课程信息管理：包括课程查询,添加课程,课程表安排,成绩录入,院系管理；5）通知系统管理：包括通知查询及发布通知；6）设置选课标志：完成学生选课标志的设置,“是”或“否”；7）查看平均成绩；8）重新录入；9）退出.
⑵教师管理用例.1）教师信息设置：包括的查看,修改,重新登入及退出.2）学生信息管理：完成学生基本信息的查询,可根据类型,匹配模式,关键值查询指定的学生；3）课程信息管理：包括课程信息的查询,课程表的查询,平均成绩的查看及成绩查询；4）通知管理：包括发送信息,查看收件箱及通知查询.
⑶学生管理用例.1）学生信息设置：包括学籍信息,修改,重新登入及退出；2）学生信息设置：包括学籍信息,修改,重新登入及退出；3）通知管理：包括发送信息,查看收件箱及通知查询.
4.系统测试
经过对功能、性能、负载、强度,安全性,用户界面等方面的测试,全部实现了管理员对功能的需求,教师对功能的需求和学生对功能需求.进行质量测试,使该系统的功能和性能能够达到了正常.
[参考文献]
[1]张海藩.软件工程导论.清华大学出版社.2002.
[2]阎宏.JA与模式.电子工业出版社.2002.