本站原创“善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验”.作为班主任,应该认识到：没有赏识就没有教育.班主任如果学会尊重、赏识自己的学生,便能走进学生的心灵.
赏识教育主张接近孩子、关注孩子、信任孩子、尊重孩子、宽容孩子、发现孩子、夸奖孩子、引导孩子,这是一种平和、欣赏的教育心态,它要求班主任在班级管理中以一种平和、欣赏的心态对待孩子,从一个平等、引导的角度认识孩子.怎样赏识学生 ,结合多年班主任工作体验,赏识教育应从以下三方面入手：
一是调整心态,转换角色：由教导者转变成发现者
传统的班主任总是扮演学生活动“教导者”的角色；这个角色透射出教师的居高临下的教育心态,不适合学生的接受心理.“教师必须是学生自主学习的促进者,而非传统的只注重教的教师”.其实,人在精神上最本质的需要就是渴望得到赏识.班主任以欣赏者的角色进行教育管理,与孩子们共同构建相互欣赏、相互尊重、相互信任的学习环境,才能吸引孩子们更深入地探究问题、热爱学习；班主任从孩子的“发现者”“欣赏者”的角度切入学生的学习活动,班级管理才会处于自然、平和、亲近的状态,才会更适合于学生个性发展.
赏识教育主张接近孩子、关注孩子、信任孩子、尊重孩子、宽容孩子、发现孩子、夸奖孩子、引导孩子,这是一种平和、欣赏的教育心态,它要求班主任在班级管理中以一种平和、欣赏的心态对待孩子,从一个平等、引导的角度认识孩子.所以班主任要明确自己的定位,不是“好为人师”地尊严说教与训斥；而是蹲下身来,坐近学生身边,走进学生宿舍,融进学生生活,稍有发现,便赞叹不已.所以我们要做学生长处、亮点、优点、美点的“发现者”；——不是发现缺点、毛病、短处.不断发现闪光点,哪怕一星半点也要及时表示欣赏.事实证明,往往你希望孩子成长什么样就望什么样夸奖,孩子也真的能望什么样发展；而相反的越是指责、批评怎么能什么样,也会事与愿违地反而发展成什么样.
二是尊重学生,激励学生：变批评者为倾听者
尊重和激励学生,是赏识 教育 的又一重要原则和方法.人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和赏识.因此,班主任的心里应充满赏识阳光,坚信每个学生都有其优点,甚至要将学生目前的缺点也看成是未来的优点,不断去发现和创造学生的优点,不断夸大学生优点；只有扬长才能补短,班主任要善于发现学生的闪光点,及时地鼓励、表扬,以促其形成燎原之势.不断创造机会,抓住时机,激励学生发挥出自己的长处,发挥自我教育和群体教育的功能；让学生在“天生我材必有用”“我能我行我成功”的心态中不断进取,向着更高、更远、更美好的目标努力!
更重要的,我们要学会倾听.以低位态交换思想,交流感情；至少要平等对待学生；多问他们的想法,多他们的诉说,多体会他们的感受,多听听他们的解释；即使是强词夺理的辩解也要听完后问问他们还有没有要说的,还有没有其他解决问题的办法,说为什么,怎么样,还有什么,等等.千万改变一味说教和揭短的做法,倾听并及时抓住闪光点给予肯定赞扬,委婉指出问题所在,让学生说出解决方法.
三是宽容,和谐相处：变挑刺者为赞扬者
教育改革的重点是促进学生的主动发展,而学生主动发展必须具备两个基本条件：一是主体意识,即自尊、自信、自律的精神；二是主动探究的能力,即主动地探究问题、解决问题的能力.为此,班主任应树立每个学生都能行的教育理念,用爱把蕴藏在学生身上巨大的潜能调动起来,让他们在、和谐中学会学习和生活.
赏识教育是以爱为主旋律,树立每个学生都能行的教育理念,给所有学生信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒,使孩子们在爱的滋润中学会自豪、学会探索、学会请教、学会反思、学会评价、学会欣赏,最终达到让孩子们在赏识中自主学习,在自主学习中得到赏识,最终学会学习.
其实,情感激励关键是一个“爱”字,教师热爱学生、对学生寄予希望,学生在心理上就会得到满足,从而乐于接受老师的教育.以爱为根基的情感激励,是做好班主任工作的关键.有一句话说得好,作为一名教师,重要的不是你教出了多少成绩优异的学生,而是你塑造了学生什么样的人格.其实我们教育学生的目的,就是让他们抬头走路.
教育是期待,教育是牵手,教育是心动,教育里饱含着真情的问候,也培植着理性之魂；教育要求我们以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以欣赏的眼光看学生,而班主任作为班级工作的领导者、教育者和组织者,更要要善于发现孩子身上的闪光点.发掘其身上的潜能,充分肯定,千万不要吝惜“好话”,积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺,使后进生重新找回自我,获取克服缺点的勇气和信心.赏识源于发自内心的对学生的钟爱,对教育事业的挚爱.赏识是一座桥梁,是精神相融、心足交汇的桥梁,班主任老师如果学会尊重,赏识自己的学生,便能走进学生的心灵,在班集体这一方沃土上,培养出绚丽的花朵.
无论现在是什么样的学生,他们都有闪光点,他们将来不管作什么工作,他们都将受到我们教育的深刻影响!如果我们无愧教育者的工作和良心,那么从现在起,转换观念,赏识我们的学生吧!
【作者单位：南康市蓉江华山小学 江苏】