中学生历史思维能力的培养
【摘 要】历史思维能力是学习、研究历史问题的能力,它主要包括记忆、理解、分析和应变能力 平时注意培养记忆、理解、分。
中学生历史论文
中学历史教学中学生因素的正确利用
摘 要：学生永远是学习的主角,是学习活动的关键因素 在新课程理念下,发挥学生的积极作用,把学习引入。
历史教学中学生主体作用的发挥
摘 要 ：随着教育理念的不断创新和新课程改革的不断深入,各教育部门都加强了对学生主体作用以及学生综合。
历史课堂教学中学生自主学习能力的培养
摘 要 ：新的世纪对现代教育提出了更高要求,培养学生自主学习,成为学校教育的重大课题 在课堂教学中,首先,要在思想上重视,弄清楚。
中学生历史教学与
最新的《江苏省初中历史课程标准》中明确要求,初中历史教学的课程性质是让学生理解到历史课程乃至整个人文学科。
中学生历史学习兴趣的培养
【摘 要】我国古代伟大的教育家孔子说过：知之者不如好之者,好之者不如乐之者 历史教师如果能够使学生对历史课产ஶ。
中学生如何学好历史
内容摘 要:如何学好历史是很多中学生的烦恼,特别是对上高中选文科的学生显得格外的重要 结合高中历史新教材的。
历史教学中学生人格的培养
爱因斯坦说过：“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要 ”《中学历史教学大纲》亦明确规。
中学生历史自主学习能力的培养
2016年泾县中考历史研讨会交流论文材料总结规律,思考策略姓名:李宏磊单位:泾县英特学校时间:2016年5月2日总。
高中历史教学中学生意识培养的路径
摘 要：实施创新教育,培养具有创新意识的人才是素质教育的核心内容,也是时代赋予当下素质教育。
中学历史教学中学生学习能力的和培养
在中学历史教学中,教师应重视培养学生学习能力创新和培养,现代教育学理论认为学校教育的主体是学习者本身,也是学习活。
历史教学中学生兴趣的培养
在教学中如何培养学生的学习兴趣,是教研中的重要课题,爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师 ”。
中学生怎样学历史
去年年末,一名大学生给报纸写信称：“最近上映的电影《1942》,让我意识到自己是个&。
中学生历史文2023年,2023年中考历史复习热点
高中历史学科教学与德育有效融合的实践研究课题研究报告樊灿云一、选题意义:
我校是地处广东珠江三角洲的一所镇属农村普通。
中学生撰写历史小文的教学实践
【摘 要】文章拟在阐述历史小论文教学方法的基础上,重点分析撰写历史小论文应注意的问题及意义,建议把撰写历史小论文作为中学历史教学的。
历史教学中学生自主学习的策略
摘 要：课堂教学体现以“学生为主体,教师为主导”,让每个学生参与到教学中去,必须深入研究教学方法,大胆进行。
高中历史教学中学生思维能力的培养
随着教育体制的改革和素质教育的不断推广,人们对学生能力的培养越来越重视,而思维能力是教学中需要对学生培养的重要能力。
中学生历史阅读能力培养的意义
新编《普通高中历史课程标准（实验）》对学生们提出这样的要求：“历史教学,要注意培养学生 。
中学生历史学科能力的培养
学生学科能力发展是中学历史学科教育的核心问题之一,历史学科能否从应试教育转变为素质教育,其中的关键问题就在于。
中学生历史文评价,如何评价高中历史教学课程
2016年梁园区基础教育教学研究本选题参考基于我基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状,给出。