高中数学学术论文

新课程下的高中数学教改

【摘 要】高中数学教学是一种融合智慧、耐心和想象力的工作,不仅要善于将诸多分离的部分或内容在联想的帮。
更新日期:2024-7-16 阅读次数:93207 收藏次数:20354

高中数学的教育

一、在教学中培养创新思维 创新能力的形成是以夯实学生的文化科学知识为基础的,所以,形成创新课堂教学模式,是构建有利于学生创新环境的重中。
更新日期:2024-4-25 阅读次数:56017 收藏次数:12378

高中数学教学文

《初,高中数学函数教学的衔接问题》课题开题报告尊敬的各位专家领导:你们好!我所要汇报的是《初。
更新日期:2024-3-27 阅读次数:43825 收藏次数:9862

高中数学教改中的迎新与弃旧

高中数学教学在新一轮的教学改革之下,获得了新的能量与动力 作为中学数学教师,对于高中数学教改中。
更新日期:2024-8-16 阅读次数:106194 收藏次数:23199

高中数学教学与素质教育

【摘 要】素质教育要求教学实践中应当以提高学生素质、培养学生创新和实践能力为重点 高中阶段是整个教育中义务教育与高等教育的重。
更新日期:2024-7-11 阅读次数:92684 收藏次数:20273

高中数学教学有效性的

在学校的基础教育中,数学是一门非常重要的科目 它是学生接受高等教育,学习未来复杂的科学文化知识的基础 它与其。
更新日期:2024-10-4 阅读次数:17691 收藏次数:4931

新课改背景下高中数学教学的转变

【摘 要】随着素质教育理念的不断深入发展,在新课改背景下如何构建高中数学高效课堂,提高数学教学效果成为人们必。
更新日期:2024-5-25 阅读次数:71272 收藏次数:16357

如何上好高中数学试卷评讲课

摘 要:试卷评讲课是高中数学课类型中一个非常重要的课型 本文就如何彰显高中数学试卷评讲课功能,提高评讲有效性,作了如下尝。
更新日期:2024-12-18 阅读次数:155755 收藏次数:33304

分层教学在高中数学教学中的

摘 要 :高中学生无论是在心理特征上,还是在生理指标上都存在显著的差异性,同样学生接受知识的能力也。
更新日期:2024-11-4 阅读次数:20055 收藏次数:5748

高中数学的教学改革

摘 要:新一轮的基础教育课程改革正在全国大范围展开,作为一名一线教师,首要的任务就是完成理念与实践的转换,让新课。
更新日期:2024-10-6 阅读次数:17559 收藏次数:4792

观摩省高中数学青年教师优秀课之感

摘 要:安徽省教育研究院在芜湖市第一中学主办了年安徽省高中数学青年教师优秀课评比本次活动反映了新课改以来,教师教学方式的。
更新日期:2024-11-17 阅读次数:144351 收藏次数:31291

高中数学作业有效性的

【摘 要】作业是教学活动的重要组成部分,是学生进行课外学习的主要形式,作业问题的研究对教育。
更新日期:2024-4-20 阅读次数:56352 收藏次数:12732

探究性教学在高中数学中的应用

摘 要:数学是人类文化的重要组成部分,高中数学课堂应具有基础性 而探究性教学是新课程改革以来,广受师生喜欢的一种教学方式,它可。
更新日期:2024-3-4 阅读次数:10524 收藏次数:3904

高中数学教学刍议

摘 要 :要教好高中数学,首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识,这样才能将知识系统化,注意知识前后的联系,形成。
更新日期:2024-5-7 阅读次数:10993 收藏次数:3301

高中数学教学中有效进行问题设计的

摘 要:在高中数学教学中构建有效的问题设计能从总体上提高教学的水平,帮助学生在解答的过程中更加了解教学,从根。
更新日期:2024-2-14 阅读次数:33489 收藏次数:8815

新课标下的高中数学

摘 要:《高中数学新课标》中指出倡导积极主动、勇于探索的学习方式,发展学生的数学应用意识,。
更新日期:2024-5-20 阅读次数:68412 收藏次数:15109

探究新时期特色高中数学教育教学

摘 要:众所周知,高中数学有着内容多、比较抽象、理论性较强的特点,使得许多学生在进入高中后不适应,成绩一落千丈,这是一个普。
更新日期:2024-6-14 阅读次数:82150 收藏次数:18549

高中数学课堂教学方法

【摘 要 】 高中数学是初中数学的提高和深化,高中数学语言表达抽象,逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性强 因此,教师必须注意高中数。
更新日期:2024-10-22 阅读次数:130513 收藏次数:27837

新课程背景下高中数学教学的点滴

在高中教学过程中,数学是一门非常重要而且极为关键的学科,随着新课程改革的不断推进,提高高中数学课。
更新日期:2024-2-9 阅读次数:10310 收藏次数:3979