本站原创清华、北大在《新世纪周刊》组织的大学毕业生满意度调查中.总体满意度都没有排进前五.但在“学习／教育满意度”这一分榜单上,他们毫无悬念地排进了前五.两校的学生有这样一个认识：自己的母校直的教给了自己,很多知识.这就是名校的威力.
学习教育满意度由若干指标构成：有如图书馆藏书、校园网服务这样的硬件设施满意度,有教师学术素质、教师责任心、课程设置、讲座质量这样的软件评估,还有“机会”：保送研究生的机会,直接读博士学位的机会,交换去国外优秀大学的机会,以该校学生身份申请去美国大学深造的难易程度.
想在大学里出人头地,无非是利用好学校提供给自己的一切资源：硬件上多去图书馆,上网多上学术网,就算爱玩游戏也要上英文网站.软件上多利用讲座,少逃课打游戏,非逃不可也一定是因为复习英语考试.机会上,要把握好学校提供的一切可能性,在机遇降临在你身上的时候,你才可能一把抓住.
名校有更大的楼,更多的自习室,更丰富的藏书,同窗中有更多的状元,在那里你不能懈怠,不敢托大.不敢自认为是牛人,只好埋头苦读.
名校有更多的教授和博导、更多保送读研究生和博士的机会,这些机会中,大部分又是公费或者带奖学金的.
至于出国,名校出身要方便许多.你有泰斗级别的人物写推荐信,美国教授对你也会刮目相看.要知道美国也需要人才,美国老师也需要能做实验能写报告的学术高手.
早年间就有传言,说北大物理系的同学聚会都是在美国定饭店,因为国内已经没人了.另一种说法是,中国科技大学搞校庆在美国要办一个大号分会场.
这也是为什么在学习和教育上,名校能给学生更多.倘若选择了一连研究生点都没有的大学.保送(只能去外校)的可能性微乎其微,倘若选择了一个“三本”(第三批本科,多数是学院升级的)学校,可能你辛辛苦苦找到写推荐信的教授是刚评上的,美国教授们从来没听说过.
“三本”学校也许学习气氛也很浓,却是教务老师逼出来的：院系要求班主任跟班点名,为了防止逃课玩电脑,上课时间宿舍里断电,每天早晨军事化早起跑操,巡逻队抓谈恋爱的学生.你和你的同学都认为,你们上的是高四高五,而不是大一大二.
在中国,赢者通吃是一条法则.名校会得到更多的国家投资,名校会更容易获得银行贷款,名校会有更强悍的校办企业,名校学生读了更多的书,经了更多的事,有了更多的实践机会,名校有更富有、更有地位的校友,他们又带给了名校更多的财富和更多的机会.
国家的“211工程”,初衷就是面对21世纪建设100所好大学的工程.在资金的使用上,没有怜贫惜老的设想,更多的是锦上添花的打算.
在给孩子选择大学的时候.一定要选择一个名校,如果不能,就选择一个国家在重点扶植的学校.
如果已经进了一个自己不满意的大学,怎么办
很简单,背起书包,让人品可靠的同学替自己在无趣老师点名时答到.而后潜入你心仪已久的名校.理直气壮地做一个旁听生,这种大学一般不赶人,而且有些课堂,他们的学生也在逃课――逃了去别的学校旁听,人都是会对现状不满的.
许多大学很不喜欢排行榜,一旦认为自己的实力被低估,往往要骂出榜的人,但是对于这一份榜单：毕业生评价自己的学校的学习和教育,太多落后的学校,应该认真思考了.毕竟,大学的首要任务,还是教书育人.