网络环境下初中英语教学的

【摘 要】互联网的快速发展为初中英语教学的发展与创新提供了新的契机,本文根据现有的研究资料,结合互联网的特点,从初中英语教学实践教学,针对新课改的要求,就教学内容、教学方法的创新提出了一些对策建议,以期能够对初中英语教学提供一些帮助和启示.

【关 键 词 】初中英语;互联网;创新

随着互联网的普及与发展,互联网已经成为现代教育中不可缺少的一种因素,它的出现深刻的改变着教育的内容和形式,对基础教育的发展能够起到良好的促进作用.伴随着社会经济的快速发展,对初中英语教学水平的要求也越来越高,这就要求教师在教学的过程中,要结合互联网提供的便利,不断创新初中英语教学的形式与内容,以提高初中英语教学水平.

一、利用网络激发学生学习兴趣

语言的学习是一项比较枯燥的学习活动,学习兴趣对于学生学习的主动性和学习成绩有直接的影响.从初中英语教学实践来看,一些学生学习成绩差,缺乏学习的主动意识,最根本的原因就是对英语缺乏兴趣.有鉴于此,教师在教学的过程中可以利用网络来增强教学的生动性,在迎合学生兴趣爱好的基础上,用生动而活泼的教学内容培养和提高学生的学习兴趣.比如说教师可以结合教学的内容,在网上寻找一些有趣的图片、视频、动画等等,带到课堂上,这些素材能够吸引学生的研究,放松学生紧张的学习情绪,创造一个气氛活跃、和谐的课堂.比如说在学习单词的时候,传统的死记硬背的方法让学生很难牢固的掌握单词,往往学习了后面的就忘记了前面的单词知识,如果利用网络资源,将所学的单词图片化、动态化可以加深学生的记忆力.比如说在学习“sweet、excite、classical、mucic、flok music等单词的时候,教师可以在网上找一些代表”香甜”的巧克力,欣赏各种音乐等等形式,将所学的内容具体化、动态化,这样可以给学生的大脑更加强烈的刺激,提高单词的记忆力.

二、利用网络创新教学的方法

随着教育的快速发展,传统的英语教学方法的效果在不断的弱化,也不适应新课程改革的需要,现在的初衷英语教材内容更加贴近学生的生活,这就要求在教学方法山也要贴近学生的生活.互联网的快速发展为探索新的、贴近学生生活的教学方法提供了一个良好的途径.笔者在这一方面尝试了两种新的教学方法:第一,打造课下英语学习的第二课堂,现在在互联网上有各种即时聊天工具,比如说,很多初中生都有自己的,笔者就利用这一工具,以班级为单位建立了群,利用群的群视频功能,将自己收集到的一些有趣的、简单的英语对话视频、教学视频等在上播放,学生可以根据自己的兴趣和爱好观看,并可以提出几个问题让他们思考,对观看视频并能积极回答问题的学生给予一定的表扬和鼓励,大大增强了学习兴趣.第二,根据自己的教学需要,笔者自己建立了英语学习网站,并购置了一个高清摄录设备,将自己的教学的过程中完整的录下来,并经过适当的后期处理,上传到网站上,学生只要登录网站,就能观看到视频,视频当中有我也有他们,这既是对他们课堂学习的一种肯定,又能帮助他们及时消化课堂学习中没有解决的问题,提高了英语学习的实效性.

三、利用网络资源拓展学生英语视野

语言的学习是一项系统的工程,这是因为语言往往与一个国家的文化融合在一起,语言学习的内容要丰富和广泛的多,远远超过教材的内容,在语言的应用过程中出了教材的内容之外,更多的内容在教材之外,这就要求在初中英语教学当中要不断拓展学生的英语视野.教师如果能够让学生进入英语社会,这无疑是一种最理想的拓展英语视野的形式,但这对于大多数初中生来说是不现实的.但互联网的发展却带来了丰富的资源,这些资源可以大大拓展学生的英语视野.比如说著名的英语公共课程视频《走进美国》,这一系列的电影介绍了美国的风土人情和社会生活,将美国社会文化带到学生面前,在课堂教学中可以让学生观看一些这一系列的视频,让学生更加深刻的了解美国文化,将自己的学习与文化的了解充分的结合起来,利用文化知识的学习深化英语知识的理解,这对于学生的学习无疑能够起到良好的作用.比如说在学习music的内容的时候,教师可以在网上收集一些美国音乐的素材,比如说著名的音乐电影《音乐之声》、《歌舞青春》等等,还可以找一些美国流行音乐、拉丁音乐、摇滚音乐、乡村音乐作为课堂欣赏的曲目,这些电影与音乐,可以说是学生在日常学习过程中很难接触到的,了解这些知识对于深化music的理解具有重要的帮助作用,同时也能更加深刻的了解西方音乐文化,将文化的了解融入到英语的学习当中,能够显著的提高学生英语语言的应用能力.

总之,语言的学习是一种非常枯燥的活动,在互联网快速发展的背景下,初中英语教师要利用网络发展创造的良好条件,不断创新初中英语教学内容、形式和方法,实践新课改的基本要求,以培养和提高学生的英语语言应用能力为主要目标,提高初中英语教学水平,为学生英语语言的学习奠定良好的基础.


【参考文献】

[1]周有权.网络环境下的初中英语教学[J].中国教育技术装备.2010(07)

[2]车宗明.浅谈网络环境下的初中英语教学[J].中国科教创新导刊.2010(03)

(作者单位:江苏省如皋市吴窑初中)

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