初中体育与健康课教法
传统的体育教学方法,有语言法、直观法、完整法、分解法、发展体能法、运动技能法、信息法以及实践练习法等 它们的共性是注重教。
初中体育与健康论文
如何搞好新时期初中体育与健康教育教学
初中体育教学是基础体育教学之一,它包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践能力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质。
如何上好初中体育与健康课
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组。
体育课程标准教案,初中体育与健康课教案
成都体育学院关于本科课程(部分)教学编班实施办法(暂行)成体院教字[2002]11号根据学院关于提高教学质量,合理利用教学。
关于初中体育与健康课考核评价的
体育与健康课考核评价是检查学生体育学习效果的唯一方法,是体育教学中的重要环节,而新课程改革和素质教育的全面实施为初。
对初中体育与健康教材的与
【摘 要】新教材在编写上以《体育与健康课程标准》的目标体系及其学习领域为思路,教材反映了课标的。
新课程下初中体育与健康教育的
【摘 要】新义务教育课程结构设计,基于“整体”与“一贯”的理念,将初中原体育课改为体育与健康课。
在初中体育与健康教学中如何学生个性
摘 要：在《全日制义务教育体育与健康课程标准》的基本理念中指出,坚持“健康第一”的指导思想,。
初中体育与健康课实施选项教学的
（南京师范大学附属中学江宁分校江苏南京211102）中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）09-0。
初中体育与健康教学设计
传统项目学校评分表学校名称:年月日条款内容分值自评得分一学校基础工作20分1积极贯彻党的教育方针,学校德,智,体全。
关于初中体育与健康课考核评价的
体育与健康课考核评价是检查学生体育学习效果的唯一方法,是体育教学中的重要环节,而新课程改革和素质教育的全面实施为初中体育与健康课的考。
提高初中体育与健康教学素质和能力
随着中小学生体质下降、近视增多心理疾病等各种问题的浮现,人们将视线再一次集中到体育课上来 不可否认,随着社会的发展,我们凡。
体验式教学在初中体育与健康课中的应用
摘 要体验式教学是近年来兴起的一种新型教学模式,该种教学方法强调为学生提供真实的体验,帮助学生在体验过。
新课程背景下的初中体育与健康
【摘 要】教师要实施好新课程背景下的体育与健康教育教学,只有领悟好新课程标准,运用理论来指导教学实践,只ć。
民族中学初中体育与健康教育的整合教育的
摘 要：时代在创新,社会在进步,学科在整合,为现代教学注入了新的活力 新义务教育课程结构设计,基于“整体&。
体验式教学在初中体育与健康课的应用
中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）09-0146-01摘 要：初中教育是义务教育。
初中体育与健康课程标准的变化
摘 要：《义务教育体育与健康课程标准》对课程性质、理念、设计思路、内容标准、实施建议及附录部分作了变。
初中体育与健康课合作教学的好处
【中图分类号】G633 96【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0200-01体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体。
提高初中体育与健康教学有效性之我见
摘 要：体育这一词汇,它的英文形式为Physicaleducation,是指以身体的活动作为手段的一项教育,如果不。
体验式教学在初中体育与健康课的
摘 要：体验式教学以学生的活动为基础,以学生的自主体验为核心,以学生的积极参与为前提,通过亲身体。