大学体育课程设置
大学体育课程设置体育是学校教育的重要组成部分,体育课教学是学校最基本的组织形式,是高等学校学生&。
大学体育课程论文
基于大学体育课程的素质教育
摘 要：本文通过文献法、访谈法等研究方法,以探索大学体育课程为基础的素质教育实施为研究目的,在总结。
大学体育课程的有效配置(上)
摘 要：课程政策、传统习惯、物质资源、教师、学生及管理者等是影响课程运行与发展的现实力量,这些要素不可避免地制约和影响。
升本后大学体育课程的改革
【摘 要】大学体育教学具有综合性特点,其教学目标为增强学生体质,使学生掌握体育的基本知识、基本技能,培养学生进行体。
大学体育课程的趋势
摘 要：针对目前大学体育课程中存在的种种不足之处,分析了大学体育课程的发展趋势,期望能够确。
湖南普通高校大学体育课程模式优化设置的方案
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）09-000-01摘 要湖南高校大学体育课程模式优化需。
大学体育课程改革文参考文献
参考文献： ［1］曲宗湖,杨文轩 域外学校体育传真［M］ 北京：人民体育出版社,1999,10 ［。
对我国大学体育课程改革的审视
摘 要 ：从课程论的角度入手,运用文献资料法、逻辑分析法对我国大学体育课程进行了基本的剖析,分析了大学体育的真义及。
《国家体质健康标准》下的大学体育课程教学
摘 要：本文结合《国家学生体质健康标准》的内容与要求,制定出有效的大学体育课程考核方式和评价体系,促进。
升本后大学体育课程的改革
【摘 要 】大学体育教学具有综合性特点,其教学目标为增强学生体质,使学生掌握体育的基本知识、基本技能,培养学生进。
大学体育课程目标的价值取向
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-01 摘 要 伴随着教育改革的发展。
武术教学在大学体育课程中的优势
摘 要：武术是现在大学体育课程中的一门热门课程,它的优势不仅仅体现在它的外在美,同时也是因为它的内在美。
基于大学体育课程的素质教育
摘 要 ：本文通过文献法、访谈法等研究方法,以探索大学体育课程为基础的素质教育实施为研究目的,在总结当前研究成果的基础上,分析。
对高校大学体育课程改革的
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）08-000-02 摘 要 本文通过对现行高校公。
大学体育课程的有效配置(下)
摘 要：实质性规范的知识配置是大学体育课程配置的本原与核心,应以“学科科学知识”为切入点,以体育课程本身的价值为视角。
我国大学体育课程改革的探析
摘 要：体育是大学教育和文化系统的组成部分之一,是完成大学教育任务的重要方面 大学体育 。
新时期大学体育课程特征
摘 要：随着社会的发展,学生个性的增长,对大学体育课程的发展提出了更多的要求 通过对学生个性的把。
地方师范学院大学体育课程教学体系探究
摘 要针对新农村人才特点,为地方提供人才保障和智力支持,依托学校现实条件,大学体育课程采用网络教学管理,课程网络“双选” 教。
关于大学体育课程教学中引入网络博客的
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）10-000-01摘 要通过对网络博客的概念Ö。
我校大学体育课程建设的改革与实践
【摘 要 】 大学体育课程建设有助于提高大学体育教育教学质量,通过近几年对我校大学体育教学中教学内容、教学方式、教材等几方。