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学生的学习兴趣.

提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步.在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心“窍”上.在接受新知识的过程中能使学生始终感到“柳暗花明又一村”的情境,增强了学生的学习兴趣.

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