对小学体育教学“快乐体育”到“阳光体育”的
摘 要：目前,阳光体育已经成为社会的一个响亮口号,快乐体育也在体育教学当中出现频率较高 快乐体育。
快乐体育论文
快乐体育,素质提升
【中图分类号】G633 96【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）22-0152-01“快乐体育”是以美国人本主义心理。
快乐体育在篮球选项课中的实施
摘 要：传统篮球选项课的教学模式过于陈旧,学生积极性不高,教学效果不理想 快乐体育可以让学生在提高技术水平。
初中快乐体育教学
快乐体育,是指从终身体育和个人发展需要出发,从情感入手,对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标的一种体育教学思想 它&。
快乐体育打造高效课堂
快乐体育教学的思想就是在体育课中创造和谐快乐的氛围,让学生通过体育课体验运动的乐趣,激发学生对体育运动的兴趣。
快乐体育理念在初中体育教学中的应用
【摘 要】本文首先对初中体育教学进行分析,说明在初中体育教学中引入快乐体育理念的必要性,接着阐述快乐体育理念在初中体育教学中是。
如何创建小学快乐体育教学
摘 要：本文立足当前小学体育教学的改革实践,针对传统体育教学模式的弊端,对小学体育教学的新模式进。
快乐体育优化教学
快乐体育的产生是对传统的师生观、教学观、理性观的变革,它让学生在轻松、愉快的气氛中学到知识,学好知识,是对当前体育教学中某些僵死、。
课堂中的快乐体育
摘 要快乐体育强调从“育体”转向“育人”、从“技术体育教学”转向“综合体育教学” 意识到这。
体育教学中的快乐体育
面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想发生了巨大变化 现如今,快乐体育思想&。
快乐体育打造高效体育课堂
在体育课教学中,为解决学生的变被动为主动,提高高效课堂,使学生自觉锻炼,我根据中学生的身心特点、结合我校实际,尝试将快乐体。
快乐体育到课堂
[摘 要]：顾名思义快乐体育是指从情感教学入手,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的体育教育思想,它。
初中如何实施快乐体育教学
摘 要：初中体育教学要实施快乐教学的途径有：体育课堂融入音乐教学,穿插体育游戏进入教学中,教育学生学会模拟,创造活。
快乐体育之我见
【中图分类号】G40-013 9【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0210-01我们对于体育教育的观点随着新课程&。
中专快乐体育教学的
摘 要：本文针对快乐体育教学的内涵进行分析,并提出进一步加强中专体育快乐教学的对策,以期给相关教育工作者改进工作以。
“主动体育+快乐体育”教学模式
摘 要：本文采用文献资料法、实验法、访谈法和逻辑分析法等方法,把主动体育和快乐体育结合起来,试图构建“主动体育+快乐体。
幼儿师范学校快乐体育教育
【摘 要】快乐体育是改革开放以来引进的一种体育教育思想,增强了体育教育的趣味性,寓教于乐 在所有受教育者中,由于幼儿。
高中快乐体育教学的
摘 要：快乐体育教学的组织形式应追求轻松、愉快、活泼的“自由式”教学,还给学生一个广阔而又自由的。
快乐体育优化体育教学
【摘 要】教育教学改革要求以人为本,教学应以学生为主体,充分调动学生积极性 实现自主探究 因此快乐体育在体育教。
快乐体育为导向的大学体育教育实践
【摘 要】随着高校教育改革的深入推进,大学基础课程的教学模式面临着重新的调整与建构 与传统的教学模式相比,现代的教学模式更。