体验式教学在初中体育与健康课的应用
中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）09-0146-01摘 要：初中教育是义务教育。
论文体育与健康论文
体育与健康综合实践活动
江西省普通高中新课程实验体育与健康学科教学指导意见(试行)为贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》,教育部&。
理解体育与健康新课程深化高中体育课堂教学
摘 要:高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目į。
初中体育与健康课程标准的变化
摘 要：《义务教育体育与健康课程标准》对课程性质、理念、设计思路、内容标准、实施建议及附录部分作了变。
体育与健康水平四方面学习评价之
义务教育体育与健康课程标准（2011年版）已于近期颁布实施,体育与健康课程对于实施素质教育,培养学生的爱国主义、集体主义精神,促进。
体育与健康教学中的情感的教育
【摘 要】体育教育是学校教育的重要组成部分,新课程标准下的体育教育,既担负着强健学生体魄的。
对高职院校《体育与健康》课程实行选项教学的调查
摘 要：体育与健康选项教学在各高职高专院校已经轰轰烈烈地展开实施了 在落实的过程中深受师生的喜爱,但也出现了一些需。
中学生体育与健康课学习兴趣的培养
摘 要：体育与健康课堂教学是促进学生身心全面发展的基本途径,是提高学生身体素质、心理和社会适应能力等方面整体水平健康发。
体育与健康课程的校本化开发
摘 要：在分享课程开发权力与职责的课程管理体系中,国家课程的校本化开发成为一种必然,义务教。
体育与健康课程标准
小学体育课教案(水平三)单位:珠海市金湾区海华小学地址:珠海市金湾区金海岸任课教师:朱颖指导教师:赵红卫联系:7612054。
实施模块教学,凸显体育与健康课程实质
调研综述2005年江苏省普通高中进入课改实验,七年来我们一方面通过培训、研讨、对话等教研活动,在全省创设一种学习课程方案和课程标准,ĸ。
初中体育与健康课合作教学的好处
【中图分类号】G633 96【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0200-01体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体。
学生体育与健康小文教案
盐城市第二届中小学校园体育艺术节实施方案一、指导思想
以《国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导,认。
中学室内体育与健康课的
一、影响教学效果的原因
1 重视不够
从目前教学中发现的有关问题来看,学校存在着任意挤占室内体育与健康课的。
关于“体育与健康课程标准”修订的
编者按：2007年4月,教育部在北京召开义务教育课程标准修订工作会议,“体育与健康课程标准”(以下简称“新课标”。
提高初中体育与健康教学有效性之我见
摘 要：体育这一词汇,它的英文形式为Physicaleducation,是指以身体的活动作为手段的一项教育,如果不。
体验式教学在初中体育与健康课的
摘 要：体验式教学以学生的活动为基础,以学生的自主体验为核心,以学生的积极参与为前提,通过亲身体。
关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(下)
摘 要：(接上文,见《体育学刊》2007年第3期)继续讨论《体育(与健康)课程标准》中体育教学内容的规定。
我对高中体育与健康课堂教学的理解
回忆起我那高中的体育教学实践,那得回想到2005－2006的那一学年,那是我人生第一次踏入高中体育教学,记得那年我带的是高。
新课程标准下高中体育与健康课程内容的选择
论文摘 要：选项教学是普通高中《体育与健康》课程改革的重要内容之一 新课程标准虽然规定了课程目标,但对完成课。