本站原创给家长朋友点建议：
第一,“学什么”和“怎么学”,比“学多少”更重要.可能有家长担心减负后孩子“吃不饱”,不能应对未来的高考.家长应该能看到,现在高等教育逐渐平民化,招生方式正在走向多元.再者,教育本身正面临深层转型,等你孩子到了高考年龄,高考制度绝对已经变了.应该说孩子日后的选择很多,如果眼睛只盯着应对考试这一盘棋,拼命给孩子补课填塞,他们就会产生厌学情绪,这才真是得不偿失.如果我们得了厌食症,眼前放多少山珍海味,有什么用呢?
第二,拓展教育面.在这方面家长需要给孩子“增负”,不是在学习上增负,而是在学校教育做不到的地方,家长需要拾遗补缺.家长应该拓宽关于“教育”的思维,想象自己希望孩子以后成为什么样的人.未来的他们绝不仅仅是一个公司职员或政府公务员,首先他们是一个人,他们也是社会公民,也是丈夫或者妻子,父亲或者母亲.这些也是需要学习的,也是需要家长教给孩子的.你可知道有多少孩子名牌大学毕业后,却不知道如何做一名公民,如何做丈夫或妻子,如何做父亲或母亲,影响了他们的人生幸福?
教育设计专家曾经提出了“重要的学习”的概念,包括基础知识、应用能力、整合能力、人际交往、关爱、学习方法等.在很多方面,学校提供的教育有限,有很多“死角”,家长大有可为.比如“整合”能力,包括把“观念、人和生活”有效关联,这种能力学校教不了,家长却可以.
第三,家长需要不断学习.能不能给孩子提供好的支持,这需要我们家长不断去学习.孩子年龄阶段不同,亲子沟通方式、交往方式不同,如何给孩子提供有效的管教和支持,这都需要我们去学习.我们得俯下身子去听听孩子怎么会说,伸伸脖子听听专家怎么讲,识别不同情景下孩子的需求,而不是以为自己吃的盐比孩子吃的饭多,就根据自己有限的知识和阅历,刻舟求剑,乱替孩子做主,莽撞行事.
第四,放松一些.减负如果给了家长压力,那就把这些压力扛下来吧.生了孩子不应该为其负责到底吗?好在这个轭是轻的,如果你能享受和孩子在一起的时光的话.我总觉得看到孩子的成长和进步,这是我们做人最大的欣慰.或许你可以利用免除了作业的时光,跟孩子一起去亲近大自然,一起去看场好电影,一起去图书馆看书.造就一个人的乐趣,有什么别的成就能与之相比呢?
我记得大家抱怨孩子负担过重抱怨了很多年,姗姗来迟的减负规定来了,我们该不会叶公好龙吧?