儿科护理职称论文
【摘 要】目的探索现代医院儿科实施优质护理服务的应用效果 方法针对我院收治的186例儿科患者分为两组,实验组实施优质。
更新日期:2024-6-4
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【摘 要】目的:分析在儿科护理中应用持续质量改进的效果 方法:2012年12月至2013年12月在我院儿科实施持续质量改进,完善质。
更新日期:2024-1-26
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摘 要:随着医学模式的转变,为服务对象提供从物质到精神的最佳服务,做到安全、可靠、舒适、准确,。
更新日期:2024-1-5
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【关 键 词】儿科护理;个性化护理;临床分析【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】2095-6851(2014)2-0169-011资。
更新日期:2024-9-11
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【摘 要】目的探讨人性化管理在提升儿科护理质量管理中的应用效果 方法对我院儿科护理人员开展人性化管理,ࠠ。
更新日期:2024-7-14
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【摘 要】将312名学生分为实验组(n等于158)与对照组(n等于154),在儿科护理学临床见习中采用PBL教学法进行教学,结果表明:实验组。
更新日期:2024-8-24
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摘 要:新形势下,社会对儿科护理学人才培养提出了新的要求,为进一步提高高职院校儿科护理学教学质量,满足社会对儿科护理人才&。
更新日期:2024-3-28
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摘 要:目的探讨关于提高《儿科护理》临床实践教学质量的相关性 方法以我校201护理专业学生的学习资。
更新日期:2024-7-28
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【摘 要】目的探究分析儿科护理中的护属交流技巧护理体会 方法选取2008年10月至2010年9月我院儿科收治的120例患儿,采用。
更新日期:2024-3-3
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摘 要:儿科护理人员在护理过程中面临的风险一直没有受到重视,目前儿科护理人员在护理过程中面临的不确定因素增加,职业。
更新日期:2024-6-9
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【关 键 词】儿科;护患交流;专业知识;关爱作者单位:132011吉林省吉林市儿童医院十九世纪,护理专业的创始人南丁格尔提出&。
更新日期:2024-9-10
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【摘 要】目前中职卫校护理专业学生由于基础薄弱,学习、思维能力较差,学习儿科护理学有一定难度 笔者总结出一些教学方法,取&。
更新日期:2024-11-20
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附件1江苏省卫生高级专业技术资格专业类别一览表序号专业名称执业类别序号专业名称执业类别1心血管内科(心电诊断)临床57卫生管理2呼吸内科。
更新日期:2024-8-12
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关 键 词:儿科,治未病,反复呼吸道感染,中医护理中图分类号:R248 4文献标识码:B文章编号:1007―2349(2010)11―0076―021。
更新日期:2024-1-11
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【摘 要】由于一些所特有的疾病在临床上缺乏典型病例,如重度营养不良、重度脱水的腹泻病等已很难见到,加上临床见习常&。
更新日期:2024-1-5
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【摘 要】目的:探讨情商在中职儿科护理学教学中的应用效果 方法:对130名学生资料进行回顾性分析,教师将这些学。
更新日期:2024-3-1
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持续提供高质量护理技术和护理服务是护理管理始终追求的目标,随着现在独生子女越来越多,人们的法律意识和维权意识也越来越强,。
更新日期:2024-6-23
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【摘 要】目的:分析开展优质护理服务对儿科护理质量的影响 方法:将我院儿科2012年3月至5月间收治&。
更新日期:2024-9-24
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【摘 要】儿科护理是以儿童为服务对象,然而小儿成人不同,他们不能完全表达自己的病情和需要,故不能单凭成。
更新日期:2024-2-6
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【摘 要】目的:通过改革中职儿科护理实训的教学模式,加强护生动手实践能力的培养 方法:将2010级中职护生265人设为实验组,采。
更新日期:2024-9-19
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