增强安全意识构建平安校园

摘 要:安全工作是学校做好其他工作的前提和保证.《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园应将保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位.要确保幼儿园安全,根本在于增强安全意识、提高防范能力.那么,如何加强教职工队伍建设,增强教职工的安全意识,提高应对能力,构建平安校园呢?

关 键 词 :安全;平安;校园

一、及时传达,贯彻落实安全要求

幼儿园要确保幼儿的人身安全,才能谈得上实施有效的教育.幼儿教师只有在思想上重视安全问题,才能时时、事事、处处做个有心人,做到安全无小事.对于上级有关安全工作的会议、文件精神,园领导都要在第一时间通过教职工会议、园务公开等形式进行及时、准确的传达,并针对相应的安全工作要求,结合本园的实际进行工作部署的贯彻落实,做到安全工作不滞留、不马虎、不走过场,落实到每个部门、每个岗位.同时,园领导要善于结合本地区、本园的实际,及时地做好学校安全工作的宣传,要通过校园安全典型案例,引导教职工在分析、讨论中达成共识,将安全工作做细、做实,做到长敲安全警钟,增强教师的安全意识.

二、健全制度,提高履行职责的主动性

幼儿园规章制度是幼儿园各项工作正常运作、幼儿园良好工作秩序建立的保证.幼儿园的安全制度有门卫安全制度、接送幼儿安全制度、食品卫生安全制度、安全检查制度、值班安全制度、校园安全预防与应急处置预案、各室安全管理制度以及各岗管理责任制等等.健全的安全制度要求有较为完善的安全管理细则,并且要与时俱进,不断地修订和完善,做到时效性、实效性、针对性和科学性.例如,关于安全检查制度,有带班教师的日安全检查要求、班主任的周安全检查要求、部门协同的月安全检查要求.这些要求既有时间要求,又有检查项目的要求.同时我们将定期检查与不定期检查相结合,设立安全检查维修报送专本记录,使安全工作检查不流于形式,做到有制度、有检查、有落实、有反馈、有成效.明确的岗位职责和健全的安全制度,能提高各岗人员履行职责的主动性.只有提高了教育工作者的安全认识和责任意识,才能更好地服务教育,也只有一套完善的规章制度,才能有效地保障各项工作有序、安全地进行、开展.

三、园本培训,丰富安全知识

让教师掌握一些基本的安全操作程序及方法,学会一些意外事故现场处理办法,做到遇事不乱,应对有方,对他们进行安全知识的培训是非常有必要的.幼儿园要立足于幼教的工作性质和教职工的群体实际,选择合适的培训内容和有针对性的案例,对教职工进行安全知识的园本培训.例如,邀请消防官兵到园,给教职工上消防安全课,教给防火自救方法;邀请医院防控科的医生来园,开设关于“防控手足口病”“H7N9”禽流感等传染病的讲座,传授防病安全知识;请地震局的专家来园,传递“地震虽然难于预测,但可以科学地防御”等正确理念,介绍学校、家庭做好防震减灾工作的具体做法;请法制专家进校园,讲解示范各种安全警械如伸缩警棍、辣椒水等使用方法.还可以针对幼儿园如何有针对性地强化幼儿安全工作,让教职工进一步了解校园高发“危险”地带、时段、动作,知道危险原因和解危的办法,明确一些安全隐患应采取的安全措施,进一步丰富教职工的安全知识.

四、细致排查,家园共筑安全网

安全隐患是安全事故的前兆,以“预防为主”的方针精神,要建立起安全隐患排查制度.要求重视排查实效,做到安全隐患不遗留,事故苗头不放过,针对排查出的安全隐患要定人、定责、定措施和定整改时限,确保一一得以整改落实.值得注意的是,幼儿年龄小,在校园及周边安全工作排查中,幼儿园要重视幼儿接送环节的安全排查,重视对家长进行安全接送的宣传指导,要细致、深入开展幼儿接送人员安全隐患排查工作,逐一对每个幼儿的监护人、日常接送负责人的身体情况、精神状态等进行排查,对于年老行动不便、年幼无行为能力以及精神有异常等接送幼儿的人员,从“一切为了幼儿安全”的角度,耐心做好家长工作,重视接送幼儿的安全工作,家园共筑安全网.


总之,幼儿园是孩子的乐园,一个孩子,牵系一个家庭,影响整个社会.我们应树立“以人为本,预防为主”的理念,增强安全意识,提高应对能力,共同奏响平安校园的乐章,为幼儿营造安全、和谐的校园环境.

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